
- •18. Проблеми міжособистісного сприйняття в управлінському спілкуванні
- •1. Предмет науки управління і основні етапи її розвитку
- •2. Характеристика основних управлінських культур
- •3. Керівництво та лідерство. Функції управлінської діяльності
- •4. Професійні якості керівника і психологія стилю управління
- •5. Підготовка та прийняття управлінських рішень
- •6. Основні параметри трьох стилів управління
- •7. Делегування управлінських повноважень
- •8. Особистість підлеглого як об'єкт управління
- •9. Соціалізація особистості і психосоціальні кризи
- •10. Система регулювання поведінки особистості
- •11. Завантаження та проблеми міжособистісного сприйняття в управлінській діяльності
- •12. Проблеми міжособистісного сприйняття в управлінському спілкуванні
- •13. Основи осягнення внутрішнього світу співрозмовника
- •14. Умови ефективної взаємодії в управлінському спілкуванні
- •15. Кризові явища в психіці особистості в процесі її соціалізації
- •16. Система регулювання поведінки особистості в період впливу внутрішніх та зовнішніх чинників
- •17. Особливості управлінського спілкування з підлеглими
- •18. Проблеми міжособистісного сприйняття в управлінському спілкуванні
- •19. Сутність і основні способи управлінського впливу на підлеглих
- •20. Характеристика основних способів управлінського впливу
- •21. Ділова бесіда як форма управлінської праці
- •22. Особливості підготовки і проведення службової наради
- •23. Закономірності процесу навіювання
- •24. Зараження і наслідування як способи управлінського впливу на підлеглих
- •25. Переконання - інтелектуальне психологічний вплив керівника
- •26. Психологічні прийоми досягнення розташування співрозмовника прийоми
- •27. Розподіл ділових ролей і управління соціально психологічним кліматом організації
- •28. Комунікація в організації. Метод діагностики взаємин
- •29. Міжособистісний конфлікт. Причини, що викликають конфлікти
- •30. Причини та умови, що викликають міжособистісні конфлікти
- •31. Управління конфліктними ситуаціями
26. Психологічні прийоми досягнення розташування співрозмовника прийоми
Звернення до співбесідника по імені (імені-по батькові) при кожній нагоді в ході ділового контакту. Адже ім'я і особистість нероздільні. Коли до людини звертаються по імені, то таким чином показують увагу до даної особистості. Увага до даної особистості є її твердження. Це викликає у людини почуття задоволення. Почуття задоволення супроводжується позитивними емоціями. А людина завжди прагне до того, хто (що) викликає в нього позитивні емоції;
при спілкуванні з нашим діловим партнером у нас присутня природне і доброзичливе (природне, а не з нагоди) вираз обличчя, м'яка і щира посмішка. Обличчя - це дзеркало душі, дзеркало нашого ставлення до людини. Якщо у нас саме такий вираз обличчя і саме така усмішка, то, швидше за все, це сигнал "Я - ваш друг". Друг підвищує захищеність, тобто задовольняє одну з потреб. Почуття задоволення супроводжується позитивними емоціями. А людина завжди прагне до того, хто (що) викликає в нього позитивні емоції;
при спілкуванні з партнером ми розумно використовуємо компліменти і люб'язності у відповідності з правилами ділового етикету. Компліменти, на відміну від лестощів, є слова, що містять невелике перебільшення позитивних якостей партнера. Історія не знає прикладів, коли людині, якій були адресовані доречні і правдиві слова про нього, раптом стало неприємно і незатишно. Швидше навпаки. Якщо комплімент зроблений за всіма правилами (про них мова піде далі), то виникає ефект навіювання. Як наслідок навіювання - "заочне" задоволення потреби "виглядати" в цьому питанні краще. Як наслідок задоволення потреби - освіту позитивних емоцій. А людина завжди прагне до того, хто (що) викликає в нього позитивні емоції.
Кілька слів про правила застосування компліментів. Їх принаймні сім:
1. Комплімент повинен відбивати лише реальні і тільки позитивні якості партнера, а також включати один сенс.
2. Отражаемое позитивне якість повинна мати невелике перебільшення, без гіперболізації.
3. Комплімент повинен фіксувати більш високий рівень розвитку того чи іншого якості у партнера, ніж власну думку людини про цій якості. Наприклад, антікомплімента буде фраза: "Я дивуюся, як ви з однієї згадки запам'ятали номер телефону 60-60-60! У вас феноменальна пам'ять!"
4. Тактика використання компліментів вимагає враховувати думку людини та її ставлення до зазначеного якості. Наприклад, людина виявила елементарну ввічливість по відношенню до жінки, а його обізвали, бажаючи йому полестити, звабником і професійним пустуном.
5. Комплімент повинен констатувати наявність якого-небудь якості, а не містити рекомендації щодо його поліпшення. Не буде компліментом фраза: "Ти був активний, але недостатньо!"
6. Комплімент не повинен містити добавок, часто применшують позитивний вплив компліменту. Наприклад, у фразі "Руки в тебе золоті, а от мова твій - ворог твій!" краще використовувати лише першу частину.
7. Найбільш ефективний комплімент, зроблений на тлі антікомплімента собі;
в ході ділового спілкування будьте терплячим і уважним слухачем. Ця тактика призводить до задоволення однієї з найважливіших потреб будь-якої людини - потреби в самовираженні. Її задоволення, природно, веде до утворення позитивних емоцій. А людина завжди прагне до того, хто (що) викликає в нього позитивні емоції;
в процесі ділового спілкування іноді доцільно поговорити про вашого співбесідника, про те, що його цікавить, чим він живе, які його захоплення та ін При цьому ми програємо в часі, але виграємо в розташуванні співрозмовника до нас. Емпіричними спостереженнями помічено, що якщо з людиною повести розмову в руслі його вираженого особистого інтересу, то це, як правило, викликає в нього підвищену вербальну активність, супроводжувану позитивними емоціями. А людина завжди прагне до того, хто (що) викликає в нього позитивні емоції.