- •Фонология.
- •Графика
- •I. Теоретические сведения по основным разделам программы фонетика
- •§2. Классификация гласных звуков
- •Основные ударные гласные звуки
- •§3. Классификация согласных звуков
- •1. Участие голоса и шума
- •2. Место образования шума
- •3. Способ образования шума
- •4. Наличие/отсутствие палатализации
- •§ 4. Позиционная мена и позиционные изменения звуков в русском языке
- •§ 5. Позиционная мена гласных звуков
- •Мена гласных перекрещивающегося типа в позиции после твердых согласных и в абсолютном начале слова (в неприкрытом слоге)
- •Мена гласных в позиции после мягких согласных перекрещивающегося типа.
- •§ 6. Позиционная мена согласных звуков
- •1. Мена по участию голоса и шума
- •2. Мена по месту образования шума
- •3. Мена по способу образования шума
- •§ 7. Позиционные изменения гласных звуков
- •1. Позиционные изменения ударных гласных
- •2. Позиционное изменение [и] в [ы] в ударном и безударном положении
- •§ 8. Позиционные изменения согласных звуков
- •1. Оглушение сонорных согласных
- •2. Озвончение глухих [ц] и [ч]
- •3. Ассимилятивное смягчение согласных
- •§ 9. Фонетический слог. Понятие фонетического слога
- •Классификация слогов
- •Основной закон построения слога. Структура слога
- •Правила слогораздела
- •Фонология
- •§ 10. Понятие о фонеме как единице языка. Фонема и звук.
- •§ 11. Система гласных фонем. Сильные и слабые позиции гласных фонем
- •§ 12. Система согласных фонем
- •§ 13. Сильные и слабые позиции согласных фонем
- •Сильные и слабые позиции согласных фонем по глухости/звонкости
- •Сильные и слабые позиции согласных фонем по твердости/мягкости
- •Однозначные гласные буквы
- •Двузначные гласные буквы
- •Однозначные согласные буквы
- •Двузначные согласные буквы
- •§ 16. Слоговой принцип русской графики
- •II. Краткий словарь терминов
- •III. Практические занятия.
- •Согласные звуки. Позиционная мена
- •Литература
- •II. Задания:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •III. Домашнее задание
- •Литература
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Литература
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Занятие № 4
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание
- •Литература:
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •III. Домашнее задание
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •III. Домашнее задание
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2
- •III. Домашнее задание
- •2. Любимова н.А. Обучение русскому произношению. Артикуляция. Постановка и коррекция русских звуков. М., 1977. С. 17-24.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •III. Домашнее задание.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •III. Домашнее задание
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •IV. Задания для самостоятельной работы
- •V. Контрольные работы
- •На морские перекрестки
- •Терять не то ль, что живописцу – зренье
- •Вариант 1
- •Блок а «Фонетика.»
- •Блок б «Фонетика. Графика.»
- •Блок в «Фонетика. Фонология.»
- •Вариант II
- •Вариант III
- •VII. Схемы и образцы анализа языковых единиц
- •II схема фонологического анализа.
- •VIII. Вопросы к экзамену Введение
- •Фонетика
- •Орфоэпия
- •Фонология
- •IX. Литература
VIII. Вопросы к экзамену Введение
1. Современный русский литературный язык как предмет изучения. Вопрос о его хронологических рамках. Русский язык как национальный язык. Понятие литературной нормы. Письменная и устная формы литературного языка, их основные различия.
2. Система функциональных стилей современного русского литературного языка. Литературный язык и язык художественной литературы.
3. Русский язык в кругу родственных славянских языков. Русский язык как один из мировых языков.
Фонетика
Предмет фонетики. Специфика фонетики (в сопоставлении с лексикологией и грамматикой). Сегментные и суперсегментные фонетические единицы. Принципы их разграничения. Основные аспекты изучения фонетических единиц. Транскрипция текста. Анализ фонетического слова.
Устройство речевого аппарата. Механизмы речи. Транскрипция текста. Анализ фонетического слова.
Звук речи как кратчайшая единица членения потока речи. Классификация звуков. Принципы классификации. Гласные и согласные звуки (сопоставительная характеристика). Транскрипция текста. Анализ фонетического слова.
Артикуляционная характеристика гласных звуков. Транскрипция текста. Анализ фонетического слова.
Артикуляционная характеристика согласных звуков. Транскрипция текста. Анализ фонетического слова.
Понятие фонетического слога. Основные теории слогоделения. Определение фонетического слога как волны сонорности. Типы фонетических слогов. Транскрипция текста. Анализ фонетического слова.
Ударение. Словесное ударение. Объединение слогов в фонетическое слово благодаря словесному ударению Энклитики и проклитики. Функции словесного ударения. Роль ударений в оформлении синтагм. Фразовое ударение. Транскрипция текста. Анализ фонетического слова.
Интонация. Типы интонационных конструкций в современном русском языке. Транскрипция текста. Анализ 2-3 интонационных конструкций из текста (по выбору студента). Фонетический разбор слова, подчеркнутого в тексте.
Изменение звуков в потоке речи. Основные фонетические условия, вызывающие позиционные изменения звуков в русской речи. Позиционная мена и позиционные изменения звуков; параллельный и перекрещивающийся типы позиционной мены (изменений). Фонетическая транскрипция текста. Анализ 2-3 примеров позиционной мены (изменений) звуков, имеющихся в тексте (по выбору студента).
Позиционная мена и позиционные изменения согласных звуков; основные типы мены (изменений) согласных. Условия, вызывающие позиционные изменения согласных звуков. Транскрипция текста. Анализ 2-3 примеров из текста (с привлечением других слов для сопоставления), иллюстрирующих разные типы позиционных изменений и мены согласных.
Позиционная мена и позиционные изменения гласных звуков в зависимости от места по отношению к ударению. Транскрипция текста. Анализ 2-3 примеров позиционных изменений и мены гласных, имеющихся в тексте (с привлечением других слов для сопоставления).
Позиционные изменения гласных под ударением в зависимости от качества соседних согласных. Транскрипция текста. Анализ позиционных изменений гласных, имеющихся в тексте.
