- •Дневник методической практики
- •Сведения о базе практики
- •Программа методической педагогической практики Пояснительная записка
- •Цель и задачи методической практики:
- •Содержание практики
- •Индивидуальный план работы студента на период практики
- •Организация ознакомительной практики.
- •Отчетная документация по ознакомительной практике
- •Защита методической практики
- •Руководство методической практикой
- •Обязанности руководителей методической практики
- •I. Заведующий по практике:
- •2. Групповой руководитель педагогической практики:
- •Расписание занятий
- •Процесс обучения
- •Учебно-тематический план на ________________________ год обучения (сентябрь - май)
- •Описание основных направлений профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
- •Алгоритм анализа занятия педагога дополнительного образования детей
- •Постановка цели и задач учебного занятия:
- •Организация учебного занятия:
- •Содержание учебного занятия:
- •Методика проведения учебного занятия:
- •Характеристика педагогического общения и поведения детей на занятие:
- •Результативность занятия:
- •Выводы и рекомендации:
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
- •Отзыв руководителя детского объединения о деятельности студента в период прохождения практики наблюдений
- •Отзыв руководителя практики о деятельности студента в период прохождения психолого-педагогической практики
- •Общие итоги психолого педагогической практики
Индивидуальный план работы студента на период практики
№ п/п |
Основные направления работы |
Сроки проведения |
Отметка о выполнении |
1 |
Знакомство с методической службой учреждения дополнительного образования; |
|
|
2 |
Знакомство с документацией методиста и правилами ее ведения (образовательная программа, журнал учета методических консультаций, должностная инструкция и т.д.); |
|
|
3 |
Изучение опыта работы и учебно-методической продукции методиста; |
|
|
4 |
Посещение и анализ учебных занятий педагогов дополнительного образования, написание отзыва. |
|
|
5 |
Психологическое изучение педагогов (наблюдение, беседы, анализ личных дел); |
|
|
6 |
Обобщение педагогического опыта Проведение методического анализа (образовательной программы, учебного занятия и др.). Написание рецензии. |
|
|
7 |
Организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области; |
|
|
8 |
Использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий; |
|
|
9 |
Организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями для решения задач в профессиональной деятельности; |
|
|
10 |
Изучение и формирование потребностей взрослых в культурно-просветительской деятельности; организация культурного пространства |
|
|
11 |
Знакомство с системой воспитательной работы детского объединения |
|
|
12 |
осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры |
|
|
Организация ознакомительной практики.
Студенты ГБОУ СПО «Пермского педагогического колледжа №1» проходят ознакомительную практику с отрывом от занятий в течение одного семестров в объеме 4-х учебных недель.
По согласованию с администрацией учреждения дополнительного образования руководитель практики прикрепляет практикантов по два-три человека к методисту.
Каждый практикант на весь период педагогической практики составляет индивидуальный календарный план выполнения предусмотренных программой заданий.
В ходе педагогической практики студенты-практиканты ведут ее дневник, в котором фиксируют содержание проводимой в учреждении дополнительного образования работы, свои наблюдения, замечания, выводы, выполнение заданий.
