- •Учебное пособие Конспекты лекций по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Анатомия и физиология в системе биологических наук.
- •1. Разделы биологии, выделенные по различным объектам исследования:
- •2. Разделы биологии, выделенные по уровню организации живой материи:
- •3. Разделы биологии, выделенные по методам изучения:
- •Основные термины и понятия.
- •О сновоположники гигиены детей в России.
- •Значение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Основные закономерности роста и развития организма ребенка Понятие о росте и развитии.
- •Онтогенез
- •Классификации возрастных периодов
- •Особенности развития человека
- •Отклонения в развитии
- •Критические периоды в послеутробном развитии детей
- •Гуморальная регуляция функций организма
- •Роль надпочечников, гипофиза и эпифиза в жизнедеятельности организма
- •Роль щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и вилочковой железы в жизнедеятельности организма Щитовидная железа
- •Паращитовидная (околощитовидная) железа
- •Поджелудочная железа
- •Вилочковая (зобная) железа (тимус)
- •Секреция половых желез
- •1 Стадия — детская
- •2 Стадия — отроческая.
- •3 Стадия — юношеская.
- •4 Стадия — половая зрелость.
- •5 Стадия — угасание половой функции.
- •Общий план строения нервной системы
- •1. Ствол
- •1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
- •2. Подкорка
- •3. Кора больших полушарий
- •Нервная регуляция функций организма Нейроны и синапсы
- •Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
- •Рефлекторный принцип функционирования нервной системы
- •Профилактика заболеваний нервной системы
- •Морфофункциональные обеспечения поведения ребенка Сенсорные системы, их гигиеническое обеспечение
- •Заболевания органов зрения, нарушения зрения
- •Профилактика заболеваний глаз и нарушений зрения
- •Гигиена зрения Гигиенические требования к учебникам и тетрадям
- •Освещение учебных помещений
- •Выбор монитора с точки зрения безопасности для здоровья
- •Стандарты, регулирующие электромагнитные сверхнизкой частоты излучения
- •Компьютерный зрительный синдром (кзс)
- •Минимальные рекомендуемые требования к монитору
- •Слуховой анализатор, гигиена слуха
- •Строение и функции уха
- •Гигиена слуха
- •Воздействие шума на организм
- •Профилактика отрицательного воздействия шумов
- •Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Органы осязания
- •Свойства, состав, строение и рост костей
- •Скелет человека, его возрастные особенности
- •I. Осевой скелет
- •II. Добавочный скелет
- •1. Рост костей
- •2. Скелет головы
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет конечностей
- •Строение и функции мышц. Основные группы мышц
- •Работа мышц. Утомление мышц. Влияние мышечной работы и гимнастических упражнений на организм
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •Высшая нервная деятельность
- •Типы высшей нервной деятельности
- •1. Типы по Гиппократу
- •2. Типы по Павлову
- •3. Типы по Красногорскому
- •Процессы иррадиации, индукции
- •Рефлексы, их торможение
- •Условные рефлексы
- •Торможение рефлексов
- •Физиология сна, профилактика его нарушений
- •Нарушения сна
- •Возрастные изменения систем жизнеобеспечения, их гигиена Внутренние жидкостные среды организма
- •Тканевая жидкость
- •3. Кровь
- •Состав и объем крови
- •Иммунная система
- •Сердце, его работа
- •Сердечный цикл, его изменения с возрастом
- •— Интервал qt (электрическая систола сердца)
- •Особенности кровообращения плода
- •Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
- •Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
- •Функции, возрастные особенности и заболевания органов дыхания
- •Ж Из легочных альвеол кислород поступает → капилляры легких → легочная вена →сердце → артерия → капилляры тела → клетка → митохондрия изненная емкость легких. Гигиена органов дыхания
- •Гигиена органов дыхания
- •Возрастные особенности органов пищеварения
- •Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы
- •1. Ротовая полость
- •2. Глотка. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Пищеварительные железы
- •5. Кишечник
- •Обмен веществ, его значение для жизнедеятельности организма
- •Углеводы
- •Витамины и их роль в питании
- •Органы выделения, их изменения с возрастом Мочевыделительная система и ее строение
- •Заболевания почек и мочевыводящих путей и их профилактика
- •Покровная система
- •Список литературы
Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
Повреждает мембраны мышечных клеток. Отрицательно влияет на мембраны клеток эндотелия сосудов сердца и внутренних органов, в результате уменьшается скорость диффузии кислорода к тканям сердца и других органов, ухудшается их функция. Со временем эти ткани замещаются на менее прихотливую соединительную ткань, в результате функциональная активность всех органов уменьшается, наступает преждевременное старение организма.
Дыхательная система, ее изменения с возрастом
Процесс дыхания
Дыхание — процесс газообмена между организмом и окружающей средой.
Перенос кислорода из окружающей среды к клеткам включает 4 стадии:
Вентиляция легких (доставка кислорода в альвеолы).
Переход кислорода из альвеол в кровь легочных капилляров.
Перенос его кровью в капилляры тканей.
Переход из капилляров в окружающие ткани.
1-я и 2-я стадия называются легочным дыханием (внешнее), 4-я — тканевое дыхание.
Обмен газами между кровью и воздухом осуществляется дыхательной системой, включающей воздухоносные пути и легкие.
Механизм дыхания
Дуги дыхательных рефлексов проходят через дыхательный центр, который находится в продолговатом мозге. Дыхательный центр — чувствителен к содержанию С02 в крови, на изменение в крови концентрации 02 не реагирует.
Воздух поступает в легкие и выходит из них обратно благодаря работе межреберных мышц и диафрагмы. В результате их попеременного сокращения и расслабления объем грудной полости изменяется. Есть две группы межреберных мышц: наружные — направлены под углом вниз и вперед; внутренние — вниз и назад.
Диафрагма состоит из кольцевых мышечных волокон.
Вдох — активный процесс. Наружные мышцы сокращаются, а внутренние расслабляются. Ребра уходят вперед, удаляясь от позвоночника. Одновременно сокращается, становясь более плоской, диафрагма. Оба этих действия приводят к увеличению объема грудной клетки. В результате давление в грудной клетке, а поэтому и в легких, становится ниже атмосферного, так что воздух поступает внутрь и заполняет альвеолы до тех пор, пока давление в легких не сравняется с атмосферным.
Во вдыхаемом воздухе: 21 % 02, 79 % N2, 0,003 % С02, небольшое количество водяных паров и инертных газов.
Выдох — пассивный процесс. Наружные межреберные мышцы и диафрагма расслабляются, возвращаясь в прежнее положение и к прежним своим размерам, а внутренние межреберные мышцы сокращаются. Вследствие этого объем грудной клетки уменьшается, и давление в ней становится выше атмосферного. Воздух поэтому выталкивается из легких, и выдох таким образом заканчивается.
В выдыхаемом воздухе: 16 % 02, 4 % С02, увеличивается содержание воды.
У 8-летних школьников состав выдыхаемого воздуха: 17,4 % 02, 3,1% С02, 79% N2.
При физической нагрузке имеет место форсированное дыхание — вводятся дополнительные мышцы, и выдох становится гораздо более активным процессом, требующим расхода энергии. Внутренние межреберные мышцы сокращаются более энергично и резко отводят ребра вниз. Сильнее сокращаются и брюшные мышцы, вызывая более активное движение диафрагмы вверх.
■ Возрастные особенности
У новорожденных — диафрагмальное дыхание (участие межреберных мышц незначительно). Ко второй половине 1-го года жизни — грудобрюшное (межреберные мышцы развиваются, грудная клетка опускается вниз), в 3-7 лет — грудное (развивается плечевой пояс). В 7-8 лет — у мальчиков — брюшное, у девочек — грудное. В дальнейшем может меняться в зависимости от занятий спортом, трудовой деятельности. Выдыхаемый воздух хоть и содержит большее количество кислорода, но дальнейшее усвоение 02 до норм взрослых не осуществляется в силу особенностей строения тканей и эритроцитов крови.