- •Учебное пособие Конспекты лекций по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Анатомия и физиология в системе биологических наук.
- •1. Разделы биологии, выделенные по различным объектам исследования:
- •2. Разделы биологии, выделенные по уровню организации живой материи:
- •3. Разделы биологии, выделенные по методам изучения:
- •Основные термины и понятия.
- •О сновоположники гигиены детей в России.
- •Значение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Основные закономерности роста и развития организма ребенка Понятие о росте и развитии.
- •Онтогенез
- •Классификации возрастных периодов
- •Особенности развития человека
- •Отклонения в развитии
- •Критические периоды в послеутробном развитии детей
- •Гуморальная регуляция функций организма
- •Роль надпочечников, гипофиза и эпифиза в жизнедеятельности организма
- •Роль щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и вилочковой железы в жизнедеятельности организма Щитовидная железа
- •Паращитовидная (околощитовидная) железа
- •Поджелудочная железа
- •Вилочковая (зобная) железа (тимус)
- •Секреция половых желез
- •1 Стадия — детская
- •2 Стадия — отроческая.
- •3 Стадия — юношеская.
- •4 Стадия — половая зрелость.
- •5 Стадия — угасание половой функции.
- •Общий план строения нервной системы
- •1. Ствол
- •1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
- •2. Подкорка
- •3. Кора больших полушарий
- •Нервная регуляция функций организма Нейроны и синапсы
- •Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
- •Рефлекторный принцип функционирования нервной системы
- •Профилактика заболеваний нервной системы
- •Морфофункциональные обеспечения поведения ребенка Сенсорные системы, их гигиеническое обеспечение
- •Заболевания органов зрения, нарушения зрения
- •Профилактика заболеваний глаз и нарушений зрения
- •Гигиена зрения Гигиенические требования к учебникам и тетрадям
- •Освещение учебных помещений
- •Выбор монитора с точки зрения безопасности для здоровья
- •Стандарты, регулирующие электромагнитные сверхнизкой частоты излучения
- •Компьютерный зрительный синдром (кзс)
- •Минимальные рекомендуемые требования к монитору
- •Слуховой анализатор, гигиена слуха
- •Строение и функции уха
- •Гигиена слуха
- •Воздействие шума на организм
- •Профилактика отрицательного воздействия шумов
- •Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Органы осязания
- •Свойства, состав, строение и рост костей
- •Скелет человека, его возрастные особенности
- •I. Осевой скелет
- •II. Добавочный скелет
- •1. Рост костей
- •2. Скелет головы
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет конечностей
- •Строение и функции мышц. Основные группы мышц
- •Работа мышц. Утомление мышц. Влияние мышечной работы и гимнастических упражнений на организм
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •Высшая нервная деятельность
- •Типы высшей нервной деятельности
- •1. Типы по Гиппократу
- •2. Типы по Павлову
- •3. Типы по Красногорскому
- •Процессы иррадиации, индукции
- •Рефлексы, их торможение
- •Условные рефлексы
- •Торможение рефлексов
- •Физиология сна, профилактика его нарушений
- •Нарушения сна
- •Возрастные изменения систем жизнеобеспечения, их гигиена Внутренние жидкостные среды организма
- •Тканевая жидкость
- •3. Кровь
- •Состав и объем крови
- •Иммунная система
- •Сердце, его работа
- •Сердечный цикл, его изменения с возрастом
- •— Интервал qt (электрическая систола сердца)
- •Особенности кровообращения плода
- •Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
- •Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
- •Функции, возрастные особенности и заболевания органов дыхания
- •Ж Из легочных альвеол кислород поступает → капилляры легких → легочная вена →сердце → артерия → капилляры тела → клетка → митохондрия изненная емкость легких. Гигиена органов дыхания
- •Гигиена органов дыхания
- •Возрастные особенности органов пищеварения
- •Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы
- •1. Ротовая полость
- •2. Глотка. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Пищеварительные железы
- •5. Кишечник
- •Обмен веществ, его значение для жизнедеятельности организма
- •Углеводы
- •Витамины и их роль в питании
- •Органы выделения, их изменения с возрастом Мочевыделительная система и ее строение
- •Заболевания почек и мочевыводящих путей и их профилактика
- •Покровная система
- •Список литературы
Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
Вкусовой анализатор
Представлен рецепторными вкусовыми клетками, которые сосредоточены на вкусовых сосочках языка в виде вкусовых луковиц (около 2000). В составе луковицы 3 вида клеток: вкусовые (рецепторные), опорные, базальные (регенеративные).
Рецепторы обеспечивают восприятие 4 вкусовых качеств: соленого, сладкого, кислого, горького. Их рецептивные поля имеют разную площадь и локализацию на поверхности языка. Разное сочетание этих вкусовых ощущений позволяет ориентироваться в широкой гамме вкусов пищи. Множество вкусовых ощущений обусловлено раздражением не только вкусовых, но и тактильных, температурных, обонятельных рецепторов. Поэтому в норме вкусовые ощущения получаются при взаимодействии вкусового и обонятельного анализаторов.
Рис. 6. Схема строения вкусовой почки
(обладающие вкусом вещества растворяются в жидкости, омывающей микроворсинки, и диффундируют в рецепторные клетки):
1 — рецепторная клетка; 2 — опорная клетка; 3 — базальная клетка;
4 — пора, заполненная жидкостью; 5 — эпительная клетка
Рис. 8. Упрощенная схема взаимоотношений между сенсорными,
опорными и базальными клетками в обонятельном эпителии.
Молекулы-рецепторы для пахучих веществ находятся на поверхности
мембранных ресничек обонятельного эпителия:
1 — рецепторная клетка: 1 - а — обонятельная булава, 1- б — обонятельная ресничку, 1 - в — микротрубочка, 1 - г митохондрия, 1 - д — аксон сенсорного нейрона; 2 — опорная клетка; 3 — базальная клетка; 4 — слой слизи
Обонятельных клеток более 10 млн. Их периферические отростки имеют расширение — пузырек, вооруженный ресничками, — обонятельная булава. Центральные отростки формируют обонятельные нервы, которые в количестве 15-20 проникают в полость мозгового черепа через продырявленную пластинку решетчатой кости к обонятельным луковицам. Рецепторные клетки высокочувствительные, человек ощущает запах при концентрации вещества в 500 млн. молекул на 1 м2 воздуха (собака — 200 тыс. молекул).
Возбуждение рецепторов происходит только на вдохе, а при выдохе отсутствует. Сами рецепторы быстро адаптируются к тем или иным запахам. Запахи блокируются специальными белками — ферментами. Адаптация к одному запаху не снижает чувствительности к пахучим веществам другого вида, т. к. все они воздействуют на разные рецепторы.
У человека обоняние имеет значение в определении состава пищи и вдыхаемого воздуха.
Орган обоняния находится рядом с полостью рта, поэтому иногда неприятные запахи могут вызвать рвотный рефлекс, а приятные — привести к слюноотделению.
Строение рецепторных участков мембраны обонятельных клеток генетически запрограммировано, и таких специфических участков имеется более 10 тыс. видов. Таким образом, человек способен воспринимать более 10 тыс. запахов. Условно выделяют 9 классов запахов: фруктовые (эфирные), камфарные или миндальные (ароматные); цветочные (душистые), мускусные (амброзиевые); чесночные, хлорные или серные (чесночные); запахи горелого (горелые); сырные; запахи жира или пота (потовые); зловонные (отталкивающие); гнилостные или экскрементов (тошнотворные).
В дошкольном и младшем школьном возрасте обоняние более острое, чем у взрослых, но различение .запахов еще несовершенно. Оно совершенствуется с возрастом, так как в этом процессе имеет значение тренировка и некоторый жизненный опыт.
Частые насморки, хронические и острые воспалительные процессы слизистой оболочки носа, а также ее травмы снижают остроту обоняния.
