- •Учебное пособие Конспекты лекций по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Анатомия и физиология в системе биологических наук.
- •1. Разделы биологии, выделенные по различным объектам исследования:
- •2. Разделы биологии, выделенные по уровню организации живой материи:
- •3. Разделы биологии, выделенные по методам изучения:
- •Основные термины и понятия.
- •О сновоположники гигиены детей в России.
- •Значение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Основные закономерности роста и развития организма ребенка Понятие о росте и развитии.
- •Онтогенез
- •Классификации возрастных периодов
- •Особенности развития человека
- •Отклонения в развитии
- •Критические периоды в послеутробном развитии детей
- •Гуморальная регуляция функций организма
- •Роль надпочечников, гипофиза и эпифиза в жизнедеятельности организма
- •Роль щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и вилочковой железы в жизнедеятельности организма Щитовидная железа
- •Паращитовидная (околощитовидная) железа
- •Поджелудочная железа
- •Вилочковая (зобная) железа (тимус)
- •Секреция половых желез
- •1 Стадия — детская
- •2 Стадия — отроческая.
- •3 Стадия — юношеская.
- •4 Стадия — половая зрелость.
- •5 Стадия — угасание половой функции.
- •Общий план строения нервной системы
- •1. Ствол
- •1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
- •2. Подкорка
- •3. Кора больших полушарий
- •Нервная регуляция функций организма Нейроны и синапсы
- •Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
- •Рефлекторный принцип функционирования нервной системы
- •Профилактика заболеваний нервной системы
- •Морфофункциональные обеспечения поведения ребенка Сенсорные системы, их гигиеническое обеспечение
- •Заболевания органов зрения, нарушения зрения
- •Профилактика заболеваний глаз и нарушений зрения
- •Гигиена зрения Гигиенические требования к учебникам и тетрадям
- •Освещение учебных помещений
- •Выбор монитора с точки зрения безопасности для здоровья
- •Стандарты, регулирующие электромагнитные сверхнизкой частоты излучения
- •Компьютерный зрительный синдром (кзс)
- •Минимальные рекомендуемые требования к монитору
- •Слуховой анализатор, гигиена слуха
- •Строение и функции уха
- •Гигиена слуха
- •Воздействие шума на организм
- •Профилактика отрицательного воздействия шумов
- •Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Органы осязания
- •Свойства, состав, строение и рост костей
- •Скелет человека, его возрастные особенности
- •I. Осевой скелет
- •II. Добавочный скелет
- •1. Рост костей
- •2. Скелет головы
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет конечностей
- •Строение и функции мышц. Основные группы мышц
- •Работа мышц. Утомление мышц. Влияние мышечной работы и гимнастических упражнений на организм
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •Высшая нервная деятельность
- •Типы высшей нервной деятельности
- •1. Типы по Гиппократу
- •2. Типы по Павлову
- •3. Типы по Красногорскому
- •Процессы иррадиации, индукции
- •Рефлексы, их торможение
- •Условные рефлексы
- •Торможение рефлексов
- •Физиология сна, профилактика его нарушений
- •Нарушения сна
- •Возрастные изменения систем жизнеобеспечения, их гигиена Внутренние жидкостные среды организма
- •Тканевая жидкость
- •3. Кровь
- •Состав и объем крови
- •Иммунная система
- •Сердце, его работа
- •Сердечный цикл, его изменения с возрастом
- •— Интервал qt (электрическая систола сердца)
- •Особенности кровообращения плода
- •Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
- •Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
- •Функции, возрастные особенности и заболевания органов дыхания
- •Ж Из легочных альвеол кислород поступает → капилляры легких → легочная вена →сердце → артерия → капилляры тела → клетка → митохондрия изненная емкость легких. Гигиена органов дыхания
- •Гигиена органов дыхания
- •Возрастные особенности органов пищеварения
- •Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы
- •1. Ротовая полость
- •2. Глотка. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Пищеварительные железы
- •5. Кишечник
- •Обмен веществ, его значение для жизнедеятельности организма
- •Углеводы
- •Витамины и их роль в питании
- •Органы выделения, их изменения с возрастом Мочевыделительная система и ее строение
- •Заболевания почек и мочевыводящих путей и их профилактика
- •Покровная система
- •Список литературы
2. Скелет головы
Роднички — прослойки соединительной ткани между костями черепа, особенно в широких местах, где сходятся несколько костей. Имеются у новорожденного ребенка. Благодаря родничкам череп новорожденного очень эластичен и его форма может изменяться во время прохождения головки плода через родовые пути матери в процессе родов. Всего у ребенка 6 родничков:
Рис. 9. Строение скелета человека.
Вид спереди
Осевой скелет: 1 — череп; скелет туловища: 2 — позвоночный столб, 5 — грудина, 22 — ребра (грудная клетка)
Добавочный скелет:
скелет верхних конечностей: 3 — ключица, 4 — лопатка, 6 — плечевая кость,
7 — лучевая кость, 8 — локтевая кость, 9 — кости запястья, 10 — кости пясти,
11 — фаланги пальцев кисти;
скелет нижних конечностей: 12 — тазовая кость, 13 — крестец, 14 — лобковый симфиз, 15 — бедренная кость, 16 — надколенник, 17 — большеберцовая кость, 18 — малоберцовая кость, 19 — кости предплюсны, 20 — кости плюсны, 21 — фаланги пальцев стопы
Рис. 10. Скелет человека. Вид сзади
Осевой скелет: 1 — череп; 2 — позвоночный столб; 19 — ребра (грудная клетка)
Добавочный скелет:
скелет верхних конечностей: 3 — лопатка, 4 — плечевая кость, 5 — локтевая кость, 6 — лучевая кость, 7 — кости запястья, 8 — кости пясти, 9 — фаланги пальцев кисти;
скелет нижних конечностей: 10 — тазовая кость, 11 — бедренная кость, 12 — большеберцовая кость, 13 — малоберцовая кость, 14 — кости стопы, 15 — кости предплюсны, 16 — кости плюсны, 17 — фаланги пальцев стопы, 18 — крестец, 19 — копчик
передний (лобный) — в месте, где соединяются лобная и теменные кости;
задний (затылочный) — в местах схождения теменных и затылочной костей;
2 клиновидных — в месте соединения лобной, теменной костей и большого крыла клиновидной кости;
2 сосцевидных — в месте, где сходятся затылочная, теменная кости и сосцевидный отросток височной кости.
Начинают зарастать в первые месяцы после рождения ребенка. На втором месяце зарастает задний, на 2-3 — клиновидный и сосцевидный. Передний — на втором году жизни. Формирование швов между костями черепа заканчивается к 3-5 годам жизни ребенка.
У младшего школьника череп отличается относительно большей величиной. Этот признак у детей раннего возраста и дошкольников особенно заметен, мозговой отдел черепа преобладает над лицевым. Развитие мозгового отдела черепа зависит от роста и развития головного мозга, а лицевого — от прорезывания зубов, развития челюстей и особенно от акта жевания. В развитии черепа выделяют 3 периода:
от 0 до 7 лет — череп растет равномерно, зарастают роднички. Черепные швы срастаются к 4 годам. К концу периода основание черепа и большое затылочное отверстие достигают почти постоянной величины.
с 13 до 15 лет — происходит интенсивный рост лобных костей, преобладание развития лицевого черепа над мозговым. Складываются общие черты лица, которые в последующем почти не изменяются.
от наступления половой зрелости до 30 лет — швы крыши черепа становятся незаметными.
У младших школьников и подростков отмечается значительная тонкость костей черепа с неясно выраженными местами прикрепления мышц. У, них же недостаточно развит сосцевидный отросток височной кости.
