- •Учебное пособие Конспекты лекций по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Анатомия и физиология в системе биологических наук.
- •1. Разделы биологии, выделенные по различным объектам исследования:
- •2. Разделы биологии, выделенные по уровню организации живой материи:
- •3. Разделы биологии, выделенные по методам изучения:
- •Основные термины и понятия.
- •О сновоположники гигиены детей в России.
- •Значение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Основные закономерности роста и развития организма ребенка Понятие о росте и развитии.
- •Онтогенез
- •Классификации возрастных периодов
- •Особенности развития человека
- •Отклонения в развитии
- •Критические периоды в послеутробном развитии детей
- •Гуморальная регуляция функций организма
- •Роль надпочечников, гипофиза и эпифиза в жизнедеятельности организма
- •Роль щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и вилочковой железы в жизнедеятельности организма Щитовидная железа
- •Паращитовидная (околощитовидная) железа
- •Поджелудочная железа
- •Вилочковая (зобная) железа (тимус)
- •Секреция половых желез
- •1 Стадия — детская
- •2 Стадия — отроческая.
- •3 Стадия — юношеская.
- •4 Стадия — половая зрелость.
- •5 Стадия — угасание половой функции.
- •Общий план строения нервной системы
- •1. Ствол
- •1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
- •2. Подкорка
- •3. Кора больших полушарий
- •Нервная регуляция функций организма Нейроны и синапсы
- •Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
- •Рефлекторный принцип функционирования нервной системы
- •Профилактика заболеваний нервной системы
- •Морфофункциональные обеспечения поведения ребенка Сенсорные системы, их гигиеническое обеспечение
- •Заболевания органов зрения, нарушения зрения
- •Профилактика заболеваний глаз и нарушений зрения
- •Гигиена зрения Гигиенические требования к учебникам и тетрадям
- •Освещение учебных помещений
- •Выбор монитора с точки зрения безопасности для здоровья
- •Стандарты, регулирующие электромагнитные сверхнизкой частоты излучения
- •Компьютерный зрительный синдром (кзс)
- •Минимальные рекомендуемые требования к монитору
- •Слуховой анализатор, гигиена слуха
- •Строение и функции уха
- •Гигиена слуха
- •Воздействие шума на организм
- •Профилактика отрицательного воздействия шумов
- •Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Органы осязания
- •Свойства, состав, строение и рост костей
- •Скелет человека, его возрастные особенности
- •I. Осевой скелет
- •II. Добавочный скелет
- •1. Рост костей
- •2. Скелет головы
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет конечностей
- •Строение и функции мышц. Основные группы мышц
- •Работа мышц. Утомление мышц. Влияние мышечной работы и гимнастических упражнений на организм
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •Высшая нервная деятельность
- •Типы высшей нервной деятельности
- •1. Типы по Гиппократу
- •2. Типы по Павлову
- •3. Типы по Красногорскому
- •Процессы иррадиации, индукции
- •Рефлексы, их торможение
- •Условные рефлексы
- •Торможение рефлексов
- •Физиология сна, профилактика его нарушений
- •Нарушения сна
- •Возрастные изменения систем жизнеобеспечения, их гигиена Внутренние жидкостные среды организма
- •Тканевая жидкость
- •3. Кровь
- •Состав и объем крови
- •Иммунная система
- •Сердце, его работа
- •Сердечный цикл, его изменения с возрастом
- •— Интервал qt (электрическая систола сердца)
- •Особенности кровообращения плода
- •Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
- •Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
- •Функции, возрастные особенности и заболевания органов дыхания
- •Ж Из легочных альвеол кислород поступает → капилляры легких → легочная вена →сердце → артерия → капилляры тела → клетка → митохондрия изненная емкость легких. Гигиена органов дыхания
- •Гигиена органов дыхания
- •Возрастные особенности органов пищеварения
- •Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы
- •1. Ротовая полость
- •2. Глотка. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Пищеварительные железы
- •5. Кишечник
- •Обмен веществ, его значение для жизнедеятельности организма
- •Углеводы
- •Витамины и их роль в питании
- •Органы выделения, их изменения с возрастом Мочевыделительная система и ее строение
- •Заболевания почек и мочевыводящих путей и их профилактика
- •Покровная система
- •Список литературы
Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
Врожденный порок сердца.
Причины: заболевания матери в первые 3 месяца беременности вирусными инфекциями, краснухой, гриппом и др., наследственная предрасположенность.
Симптомы: выраженные сердечные шумы, постоянный цианоз и одышка, усиленный сосудистый рисунок на коже передней поверхности грудной клетки, на животе, некоторые особенности поведения детей (менее активны, любят спокойные игры и занятия, быстрая утомляемость). Иногда отмечается выраженная задержка физического развития.
Педагог должен быть информирован для корректировки режима дня, учебных занятий.
Ревматизм — инфекционно-аллергическое заболевание всего организма. Часто предшествуют ангины, обострения хронического тонзиллита, хронического воспаления миндалин, гнойных воспалений придаточных пазух носа, скарлатина, болезни зубов. Провоцирует: нарушение режима в течение суток, физическое, умственное утомление. Наиболее часто встречается у детей после 5-6 лет. Поражены сердце и сосуды, суставы и центральная нервная система.
Симптомы: начало часто бурное, высокая температура. У ребенка быстрая смена настроения, чрезмерная подвижность, появляются непроизвольные движения в конечностях и подергивания мимической мускулатуры (гримасы). Ребенок становится плаксивым, нарушается почерк, расстраивается речь, ухудшается успеваемость. Вначале перечисленные признаки воспринимаются как шалости (расплескивание воды из стакана, излишние движения), ребенка наказывают, что вызывает ухудшение состояния. Изменения со стороны сердца: тахикардия (учащение сердцебиения), иногда аритмия, тоны сердца приглушены, появляется систолический шум. На тяжелых стадиях, когда поражено сердце, ребенок бледен, быстро утомляется, появляется одышка. Часто в результате перенесенного ревматизма у детей прослушиваются шумы, так как деформируются пораженные сердечные клапаны, а это влечет за собой неправильное движение крови.
Профилактика направлена на оздоровление детей: лечение кариозных зубов, противорецидивное лечение хронического тонзиллита, витаминотерапия, лечебная дыхательная гимнастика. В некоторых случаях назначается индивидуальный режим закаливания, физкультурных и других учебных занятий. Дети, перенесшие ревматизм, нуждаются в удлиненном пребывании на воздухе, удлиненном дневном сне. В случае появления у ребенка повышенной утомляемости на занятиях, плаксивости, беспокойного сна, потливости, мелких подергиваний мышц лица педагог должен немедленно поставить в известность врача.
Стенокардия — сужение просвета венозных сосудов, нарушение кровоснабжения сердца. В результате непоступления крови в мышце могут произойти изменения, приводящие к смерти. У детей такое нарушение почти не встречается.
Аритмия — нарушение ритма работы сердца, сопровождается неприятными ощущениями в области сердца. При подсчете пульса определяется, что после нескольких ударов с одинаковыми промежутками наступает несколько учащенных. Иногда при нарушениях человек не способен не только работать, но и не может передвигаться.
Может появиться у молодых людей и у подростков, перетренированных гимнастическими занятиями, ходьбой на лыжах, поэтому необходимо умерить ритм своих тренировок, но полностью прекращать не рекомендуется.
Расширение вен — нарушение в венозной системе кровообращения. Клапаны крупных расширенных вен оказываются неспособными удержать обратный ток крови, хотя они и открываются в сторону сердца. Наступает переполнение вен и застой крови в них. В результате конечности отекают и утолщаются. Противопоказаны длительные переходы и работа стоя, ношение круглых резинок и тугих повязок, увеличивающих застой крови в венах. Облегчает состояние — ношение эластичных чулок.
Нарушение давления крови у детей после плохого отдыха, при отсутствии правильного режима, нарушениях питания и от приема жидкостей.
Причинами, вызывающими стойкое повышение артериального давления у учащихся, могут быть острые и хронические нефриты, врожденные поражения сердечно-сосудистой системы, сахарный диабет, опухоли надпочечника.
Гиподинамия — ограничение физической подвижности — сказывается не только на состоянии сердца и сосудов, но и на общем состоянии и настроении человека. Вызывает ослабление мышц, увеличивает количество жировой ткани, снижает выносливость.
Нарушения сердечно-сосудистой системы наблюдаются и в период полового созревания. Связано с возрастной перестройкой желез внутренней секреции. Поэтому некоторые говорят о «ранимости» подросткового сердца. Но это не так. Сердце младшего школьника и подростка более «полноценно», чем у взрослого, т. к. оно меньше подвергалось отравлению ядами бактерий, попавших в организм в течение жизни, никотином и алкоголем.
Учащиеся с повышенным давлением жалуются на головную боль, утомляемость, сонливость. Необходимо облегчить учебную нагрузку.
