- •Учебное пособие Конспекты лекций по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Анатомия и физиология в системе биологических наук.
- •1. Разделы биологии, выделенные по различным объектам исследования:
- •2. Разделы биологии, выделенные по уровню организации живой материи:
- •3. Разделы биологии, выделенные по методам изучения:
- •Основные термины и понятия.
- •О сновоположники гигиены детей в России.
- •Значение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Основные закономерности роста и развития организма ребенка Понятие о росте и развитии.
- •Онтогенез
- •Классификации возрастных периодов
- •Особенности развития человека
- •Отклонения в развитии
- •Критические периоды в послеутробном развитии детей
- •Гуморальная регуляция функций организма
- •Роль надпочечников, гипофиза и эпифиза в жизнедеятельности организма
- •Роль щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и вилочковой железы в жизнедеятельности организма Щитовидная железа
- •Паращитовидная (околощитовидная) железа
- •Поджелудочная железа
- •Вилочковая (зобная) железа (тимус)
- •Секреция половых желез
- •1 Стадия — детская
- •2 Стадия — отроческая.
- •3 Стадия — юношеская.
- •4 Стадия — половая зрелость.
- •5 Стадия — угасание половой функции.
- •Общий план строения нервной системы
- •1. Ствол
- •1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
- •2. Подкорка
- •3. Кора больших полушарий
- •Нервная регуляция функций организма Нейроны и синапсы
- •Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
- •Рефлекторный принцип функционирования нервной системы
- •Профилактика заболеваний нервной системы
- •Морфофункциональные обеспечения поведения ребенка Сенсорные системы, их гигиеническое обеспечение
- •Заболевания органов зрения, нарушения зрения
- •Профилактика заболеваний глаз и нарушений зрения
- •Гигиена зрения Гигиенические требования к учебникам и тетрадям
- •Освещение учебных помещений
- •Выбор монитора с точки зрения безопасности для здоровья
- •Стандарты, регулирующие электромагнитные сверхнизкой частоты излучения
- •Компьютерный зрительный синдром (кзс)
- •Минимальные рекомендуемые требования к монитору
- •Слуховой анализатор, гигиена слуха
- •Строение и функции уха
- •Гигиена слуха
- •Воздействие шума на организм
- •Профилактика отрицательного воздействия шумов
- •Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Органы осязания
- •Свойства, состав, строение и рост костей
- •Скелет человека, его возрастные особенности
- •I. Осевой скелет
- •II. Добавочный скелет
- •1. Рост костей
- •2. Скелет головы
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет конечностей
- •Строение и функции мышц. Основные группы мышц
- •Работа мышц. Утомление мышц. Влияние мышечной работы и гимнастических упражнений на организм
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •Высшая нервная деятельность
- •Типы высшей нервной деятельности
- •1. Типы по Гиппократу
- •2. Типы по Павлову
- •3. Типы по Красногорскому
- •Процессы иррадиации, индукции
- •Рефлексы, их торможение
- •Условные рефлексы
- •Торможение рефлексов
- •Физиология сна, профилактика его нарушений
- •Нарушения сна
- •Возрастные изменения систем жизнеобеспечения, их гигиена Внутренние жидкостные среды организма
- •Тканевая жидкость
- •3. Кровь
- •Состав и объем крови
- •Иммунная система
- •Сердце, его работа
- •Сердечный цикл, его изменения с возрастом
- •— Интервал qt (электрическая систола сердца)
- •Особенности кровообращения плода
- •Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
- •Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
- •Функции, возрастные особенности и заболевания органов дыхания
- •Ж Из легочных альвеол кислород поступает → капилляры легких → легочная вена →сердце → артерия → капилляры тела → клетка → митохондрия изненная емкость легких. Гигиена органов дыхания
- •Гигиена органов дыхания
- •Возрастные особенности органов пищеварения
- •Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы
- •1. Ротовая полость
- •2. Глотка. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Пищеварительные железы
- •5. Кишечник
- •Обмен веществ, его значение для жизнедеятельности организма
- •Углеводы
- •Витамины и их роль в питании
- •Органы выделения, их изменения с возрастом Мочевыделительная система и ее строение
- •Заболевания почек и мочевыводящих путей и их профилактика
- •Покровная система
- •Список литературы
Высшая нервная деятельность
В основе высшей нервной деятельности лежат сложные рефлекторные реакции, субстратом для которых служат кора больших полушарий головного мозга и ближайшие к ней подкорковые структуры (высший отдел центральной нервной системы).
Высшая нервная деятельность — это деятельность, обеспечивающая нормальные сложные отношения целого организма с внешним миром (по Павлову).
Иван Петрович Павлов (1849-1936):
разработал теорию о первой и второй сигнальных системах (первая анализирует сигналы, идущие от рецепторов, связанных с внешней средой, вторая получает информацию, поступающую к человеку в виде символов — слов, знаков, формул, изображений);
вместе с Бехтеревым установил, что закономерности образования условных рефлексов у человека и животных сходны;
сформулировал три основных принципа, на которые опирается учение о ВНД: детерминизма, анализа и синтеза, структурности;
стал толковать «психическое возбуждение» слюнных желез как качественно своеобразные рефлексы, объяснил их, вскрыв закономерности, управляющие образованием новых рефлекторных актов, вырабатываемых в течение жизни каждого индивидуума и определяющих всю деятельность высших организмов;
раскрыл механизм процессов, протекающих в высшим образом организованной материи — головном мозге.
Иван Михайлович Сеченов (1829-1905): " в 1863 году издал книгу «Рефлексы головного мозга», где поведение человека объяснялось рефлекторным принципом работы головного мозга;
■ создана теория рефлексов головного мозга человека, объясняю щая сложнейшие явления психики человека, было доказано, что вся сознательная и бессознательная деятельность человека имеет рефлекторную природу.
Аналитическая деятельность — способность коры больших полушарий разделять, вычленять, различать и дифференцировать отдельные раздражения.
Синтетическая деятельность — объединение, обобщение возбуждения, возникшего в различных ее участках от действия различных раздражителей.
Типы высшей нервной деятельности
1. Типы по Гиппократу
Гиппократ делил людей в соответствии с преобладанием в организме той или иной жидкости:
крови (лат. «сангвинис») — сангвиник — жизнерадостный;
желчи (греч. «холе») — холерик — очень неспокойный;
лимфы (греч. «флегма») — флегматик — очень спокойный;
черной желчи (греч. «меланехоле») — меланхолик — угнетенный.
Павлов И. П. дал точное определение типов высшей нервной деятельности. Связал темперамент с 3 показателями нервных процессов (возбуждения и торможения):
сила — работоспособность, выносливость нервных клеток;
уравновешенность — соотношение нервных процессов между собой;
подвижность — скорость смены одного процесса другим.
2. Типы по Павлову
Художественный (сангвиник) — нервные процессы протекают сильно, уравновешенно, подвижно;
Тип трудяг (флегматик) — нервные процессы протекают сильно, уравновешенно, малоподвижно;
Безудержный тип (холерик) — нервные процессы протекают сильно, неуравновешенно, подвижно, повышенно-возбудимый тип;
Слабый тип (меланхолик) — нервные процессы протекают слабо, уравновешенно, малоподвижно, пониженно-возбудимый тип.