- •Учебное пособие Конспекты лекций по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Анатомия и физиология в системе биологических наук.
- •1. Разделы биологии, выделенные по различным объектам исследования:
- •2. Разделы биологии, выделенные по уровню организации живой материи:
- •3. Разделы биологии, выделенные по методам изучения:
- •Основные термины и понятия.
- •О сновоположники гигиены детей в России.
- •Значение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Основные закономерности роста и развития организма ребенка Понятие о росте и развитии.
- •Онтогенез
- •Классификации возрастных периодов
- •Особенности развития человека
- •Отклонения в развитии
- •Критические периоды в послеутробном развитии детей
- •Гуморальная регуляция функций организма
- •Роль надпочечников, гипофиза и эпифиза в жизнедеятельности организма
- •Роль щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и вилочковой железы в жизнедеятельности организма Щитовидная железа
- •Паращитовидная (околощитовидная) железа
- •Поджелудочная железа
- •Вилочковая (зобная) железа (тимус)
- •Секреция половых желез
- •1 Стадия — детская
- •2 Стадия — отроческая.
- •3 Стадия — юношеская.
- •4 Стадия — половая зрелость.
- •5 Стадия — угасание половой функции.
- •Общий план строения нервной системы
- •1. Ствол
- •1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
- •2. Подкорка
- •3. Кора больших полушарий
- •Нервная регуляция функций организма Нейроны и синапсы
- •Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
- •Рефлекторный принцип функционирования нервной системы
- •Профилактика заболеваний нервной системы
- •Морфофункциональные обеспечения поведения ребенка Сенсорные системы, их гигиеническое обеспечение
- •Заболевания органов зрения, нарушения зрения
- •Профилактика заболеваний глаз и нарушений зрения
- •Гигиена зрения Гигиенические требования к учебникам и тетрадям
- •Освещение учебных помещений
- •Выбор монитора с точки зрения безопасности для здоровья
- •Стандарты, регулирующие электромагнитные сверхнизкой частоты излучения
- •Компьютерный зрительный синдром (кзс)
- •Минимальные рекомендуемые требования к монитору
- •Слуховой анализатор, гигиена слуха
- •Строение и функции уха
- •Гигиена слуха
- •Воздействие шума на организм
- •Профилактика отрицательного воздействия шумов
- •Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Органы осязания
- •Свойства, состав, строение и рост костей
- •Скелет человека, его возрастные особенности
- •I. Осевой скелет
- •II. Добавочный скелет
- •1. Рост костей
- •2. Скелет головы
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет конечностей
- •Строение и функции мышц. Основные группы мышц
- •Работа мышц. Утомление мышц. Влияние мышечной работы и гимнастических упражнений на организм
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •Высшая нервная деятельность
- •Типы высшей нервной деятельности
- •1. Типы по Гиппократу
- •2. Типы по Павлову
- •3. Типы по Красногорскому
- •Процессы иррадиации, индукции
- •Рефлексы, их торможение
- •Условные рефлексы
- •Торможение рефлексов
- •Физиология сна, профилактика его нарушений
- •Нарушения сна
- •Возрастные изменения систем жизнеобеспечения, их гигиена Внутренние жидкостные среды организма
- •Тканевая жидкость
- •3. Кровь
- •Состав и объем крови
- •Иммунная система
- •Сердце, его работа
- •Сердечный цикл, его изменения с возрастом
- •— Интервал qt (электрическая систола сердца)
- •Особенности кровообращения плода
- •Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
- •Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
- •Функции, возрастные особенности и заболевания органов дыхания
- •Ж Из легочных альвеол кислород поступает → капилляры легких → легочная вена →сердце → артерия → капилляры тела → клетка → митохондрия изненная емкость легких. Гигиена органов дыхания
- •Гигиена органов дыхания
- •Возрастные особенности органов пищеварения
- •Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы
- •1. Ротовая полость
- •2. Глотка. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Пищеварительные железы
- •5. Кишечник
- •Обмен веществ, его значение для жизнедеятельности организма
- •Углеводы
- •Витамины и их роль в питании
- •Органы выделения, их изменения с возрастом Мочевыделительная система и ее строение
- •Заболевания почек и мочевыводящих путей и их профилактика
- •Покровная система
- •Список литературы
Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
1. Возбудимость — это способность клетки, ткани, целостного организма реагировать на разнообразные воздействия как внешней, так и внутренней среды организма.
Возбудимость проявляется в процессах возбуждения и торможения.
Возбуждение — это форма ответной реакции на действие раздражителя, проявляющаяся в изменении процессов обмена веществ в клетках нервной ткани.
Изменение обмена веществ сопровождается передвижением через клеточную мембрану отрицательно и положительно заряженных ионов, что вызывает изменение активности клетки. Разность электрических потенциалов в покое между внутренним содержанием нервной клетки и ее наружной оболочкой составляет около 50-70 мВ. Эта разность потенциалов (называемая мембранным потенциалом покоя) возникает из-за неравенства концентрации ионов в цитоплазме клетки и внеклеточной среде (так как клеточная мембрана обладает избирательной проницаемостью к ионам Na+ и К+).
Возбуждение способно перемещаться из одного места клетки в другое, от одной клетки к другой.
Торможение — форма ответной реакции на действие раздражителя, противоположная возбуждению — прекращает деятельность в клетках, тканях, органах, ослабляет или препятствует ее возникновению. Возбуждение в одних центрах сопровождается торможением в других, это обеспечивает согласованную работу органов и всего организма в целом. Это явление было открыто И. М. Сеченовым.
Торможение связано с наличием в центральной нервной системе специальных тормозных нейронов, синапсы которых выделяют тормозные медиаторы, а следовательно, препятствуют возникновению потенциала действия, и мембрана оказывается заблокированной. Каждый нейрон имеет множество возбуждающих и тормозящих синапсов.
Возбуждение и торможение являются выражением единого нервного процесса, так как могут протекать в одном нейроне, сменяя друг друга. Процесс возбуждения и торможения являются активным состоянием клетки, их протекание связано с изменением обменных реакций в нейроне, расходованием энергии.
Проводимость — это способность проводить возбуждение. Распространение по нервной ткани процессов возбуждения происходит следующим образом: возникнув в одной клетке, электрический (нервный) импульс легко переходит на соседние клетки и может передаваться в любой участок нервной системы. Возникнув на новом участке, потенциал действия вызывает изменения концентрации ионов в соседнем участке и, соответственно, новый потенциал действия.
Раздражимость — способность под влиянием факторов внешней и внутренней среды (раздражителей) переходить из состояния покоя в состояние активности. Раздражение — процесс действия раздражителя. Биологические реакции — ответные изменения в деятельности клеток и целого организма. (Например: для рецепторов глаз раздражитель — свет, для рецепторов кожи — давление.)
Нарушение проводимости и возбудимости нервной ткани (например, при общем наркозе) прекращает все психические процессы человека и приводит к полной потере сознания.
Нервные центры
Нервный центр — это совокупность нейронов, находящихся в одном из отделов мозга и регулирующих деятельность какого-либо органа или системы, например рефлекторный акт.
Существуют нервные центры, раздражение которых вызывает разнообразные рефлексы — например, нервный центр дыхания, глотания, слюноотделения.
Нервные центры состоят из множества нейронов, связанных между собой еще большим количеством синаптических связей. Это обилие синапсов определяет основные свойства нервных центров:
Односторонность проведения возбуждения — связана с тем, что в синапсах нервные импульсы проходят только в одном направлении — от синаптического окончания аксона одного нейрона (через синаптическую щель) до клеточного тела и дендритов других нейронов.
Замедление движения нервных импульсов — связано с тем, что электрический способ передачи нервных импульсов в синапсах сме няется химическим, скорость которого в тысячу раз меньше. В среднем все время передачи нервного импульса (потенциала действия) от одного нейрона через синапс к другому нейрону составляет около 1:5 мс (например, время реакции водителя с момента включения красного света светофора до начала его ответных действий будет составлять не менее 200 мс). Следовательно, чем больше синапсов на пути движения нервных импульсов, тем больше проходит времени от начала раздражения до начала ответной реакции. У детей время центральной задержки больше, оно увеличивается также при различных воздействиях на организм человека. При утомлении водителя оно может превышать 1000 мс, что приводит в опасных ситуациях к замедленным реакциям и дорожным авариям.
Усвоение и трансформация ритма возбуждений в нервной системе — это способность нейронов «настраиваться» на ритм поступающих раздражений. А трансформация — способность изменять поступающие к ним ритмические раздражения в свой собственный ритм.
Следовые процессы (последействия) — после прекращения действия раздражителя активность нейронов, составляющих нервный центр, не прекращается, это время сильно варьирует у различных нейронов и в зависимости от характера раздражителей. Это явление имеет важное значение в понимании механизмов памяти.
Утомляемость — связана с деятельностью синапсов. Длительные раздражения приводят к постепенному истощению в синапсах запасов медиаторов (от лат. mediatoi— посредник: особые вещества, способные вызывать возбуждение мембраны), снижению чувствительности к ним мембраны. В результате рефлекторные ответные реакции начинают ослабевать и в конечном итоге полностью прекращаются.-
