- •Учебное пособие Конспекты лекций по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Анатомия и физиология в системе биологических наук.
- •1. Разделы биологии, выделенные по различным объектам исследования:
- •2. Разделы биологии, выделенные по уровню организации живой материи:
- •3. Разделы биологии, выделенные по методам изучения:
- •Основные термины и понятия.
- •О сновоположники гигиены детей в России.
- •Значение дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
- •Основные закономерности роста и развития организма ребенка Понятие о росте и развитии.
- •Онтогенез
- •Классификации возрастных периодов
- •Особенности развития человека
- •Отклонения в развитии
- •Критические периоды в послеутробном развитии детей
- •Гуморальная регуляция функций организма
- •Роль надпочечников, гипофиза и эпифиза в жизнедеятельности организма
- •Роль щитовидной, паращитовидной, поджелудочной и вилочковой железы в жизнедеятельности организма Щитовидная железа
- •Паращитовидная (околощитовидная) железа
- •Поджелудочная железа
- •Вилочковая (зобная) железа (тимус)
- •Секреция половых желез
- •1 Стадия — детская
- •2 Стадия — отроческая.
- •3 Стадия — юношеская.
- •4 Стадия — половая зрелость.
- •5 Стадия — угасание половой функции.
- •Общий план строения нервной системы
- •1. Ствол
- •1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
- •2. Подкорка
- •3. Кора больших полушарий
- •Нервная регуляция функций организма Нейроны и синапсы
- •Свойства нервной ткани, нервный центр. Свойства нервной ткани
- •Рефлекторный принцип функционирования нервной системы
- •Профилактика заболеваний нервной системы
- •Морфофункциональные обеспечения поведения ребенка Сенсорные системы, их гигиеническое обеспечение
- •Заболевания органов зрения, нарушения зрения
- •Профилактика заболеваний глаз и нарушений зрения
- •Гигиена зрения Гигиенические требования к учебникам и тетрадям
- •Освещение учебных помещений
- •Выбор монитора с точки зрения безопасности для здоровья
- •Стандарты, регулирующие электромагнитные сверхнизкой частоты излучения
- •Компьютерный зрительный синдром (кзс)
- •Минимальные рекомендуемые требования к монитору
- •Слуховой анализатор, гигиена слуха
- •Строение и функции уха
- •Гигиена слуха
- •Воздействие шума на организм
- •Профилактика отрицательного воздействия шумов
- •Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы
- •Органы осязания
- •Свойства, состав, строение и рост костей
- •Скелет человека, его возрастные особенности
- •I. Осевой скелет
- •II. Добавочный скелет
- •1. Рост костей
- •2. Скелет головы
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет конечностей
- •Строение и функции мышц. Основные группы мышц
- •Работа мышц. Утомление мышц. Влияние мышечной работы и гимнастических упражнений на организм
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •Высшая нервная деятельность
- •Типы высшей нервной деятельности
- •1. Типы по Гиппократу
- •2. Типы по Павлову
- •3. Типы по Красногорскому
- •Процессы иррадиации, индукции
- •Рефлексы, их торможение
- •Условные рефлексы
- •Торможение рефлексов
- •Физиология сна, профилактика его нарушений
- •Нарушения сна
- •Возрастные изменения систем жизнеобеспечения, их гигиена Внутренние жидкостные среды организма
- •Тканевая жидкость
- •3. Кровь
- •Состав и объем крови
- •Иммунная система
- •Сердце, его работа
- •Сердечный цикл, его изменения с возрастом
- •— Интервал qt (электрическая систола сердца)
- •Особенности кровообращения плода
- •Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
- •Влияние алкоголя на сердечно-сосудистую систему
- •Функции, возрастные особенности и заболевания органов дыхания
- •Ж Из легочных альвеол кислород поступает → капилляры легких → легочная вена →сердце → артерия → капилляры тела → клетка → митохондрия изненная емкость легких. Гигиена органов дыхания
- •Гигиена органов дыхания
- •Возрастные особенности органов пищеварения
- •Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы
- •1. Ротовая полость
- •2. Глотка. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Пищеварительные железы
- •5. Кишечник
- •Обмен веществ, его значение для жизнедеятельности организма
- •Углеводы
- •Витамины и их роль в питании
- •Органы выделения, их изменения с возрастом Мочевыделительная система и ее строение
- •Заболевания почек и мочевыводящих путей и их профилактика
- •Покровная система
- •Список литературы
1. Ствол
1.1. Продолговатый мозг — начинается от спинного мозга, сохраняя его формы.
Проводящая функция (проходят все нисходящие и восходящие пути, которые несут информацию от спинного мозга к головному мозгу);
о
беспечивает
защитные рефлекторные движения
(рефлексы; кашель, чихание, рвота);находятся дыхательный (центр вдоха и центр выдоха), сосудо - двигательный (контролирует тонус стенок сосудов и уровень артериального давления) и сердечно - сосудистый (согласует состояние
1.2. Варолиев мост — валикообразное белого цвета образование, поперечно лежащее над продолговатым мозгом. Белое вещество моста — проводящие пути. Они связывают кору головного мозга с периферическими органами. Регулирует тонус мимических мышц.
1.3. Мозжечок (от лат. cerebellum — «малый мозг») —расположен в черепе, снизу и сзади больших полушарий, над продолговатым мозгом и варолиевым мостом. Обеспечивает:
координацию произвольных движений и сохранение положения тела в пространстве;
распределение мышечного тонуса;
контроль равновесия.
Мозжечок участвует в каждом двигательном акте — обеспечивает определенное напряжение мышечных групп и устраняет лишние и ненужные движения. Расстройство деятельности приводит к нарушению координации движений и распределения мышечного тонуса между отдельными группами мышц конечностей, к понижению тонуса. При этом движения становятся неловкими и нерассчитанными. Человек быстро утомляется, идет, широко расставив ноги, непрерывно качается, спотыкается и падает. Впоследствии нарушение движений восстанавливается, но не полностью. Это восстановление объясняется участием коры головного мозга в координации движений.
1.4. Средний мозг — расположен выше варолиева моста. Состоит из бугров четверохолмия, красного ядра, черной субстанции и ядер шва. Сверху — передние бугры четверохолмия и внизу — задние бугры четверохолмия.
Передние бугры четверохолмия — это первичная зрительная зона. С их участием возникает ориентировочная реакция на зрительный сигнал. Ориентировочная реакция — это «реакция "что такое?"». Если разрушить передние бугры четверохолмия, зрение сохранится, но будет отсутствовать быстрая реакция на зрительный сигнал.
Задние бугры четверохолмия — это первичная слуховая зона. С ее участием возникает ориентировочная реакция на звуковой сигнал. Если разрушить задние бугры четверохолмия — слух сохранится, но не будет ориентировочной реакции.
Красное ядро — обеспечивает тонус скелетной мускулатуры, перераспределение тонуса при изменении позы.
Черная субстанция — обеспечивает тонкие инструментальные движения пальцев и оказывает влияние на все двигательные функции.
Ядра шва — принимают участие в процессе засыпания и в обучении с положительным подкреплением.
2. Подкорка
2.1. Промежуточный мозг (зрительный бугор — таламус и подбугровая область — гипоталамус) — расположен над средним.
постоянство внутренней среды;
защитные реакции (жажда, голод, страх, ярость, удовольствие);
регуляция эмоций, сна и бодрствования.
Таламус — является высшим звеном болевой чувствительности (при разрушении одних ядер таламуса теряется болевая чувствительность, а при разрушении других — возникают едва переносимые боли). Играет важную роль в формировании ощущений, в активизации процессов внимания и в организации эмоций.
Гипоталамус — тесно связан с гипофизом (железой внутренней секреции) нервными путями и кровеносными сосудами. Есть клетки, секретирующие гормоны. Таким образом, часть гормонов гипофиза секретируется в гипоталамусе, а гипофизом только выделяется (вазопрессин и окситоцин). В целом, обеспечивает деятельность организма в соответствии с его потребностями. Принимает участие в формировании эмоций и эмоционально-адаптивного поведения. При его участии формируются примитивные типы мотиваций поведения (голод, жажда, сон, половое влечение).
