Тема 11 Дефицит бюджета и инфляция

Цель занятия: Организация работы студента по развитию способностей свободно оперировать основными понятиями текущей темы. Контроль полученных знаний и умений.

Задания:

1. Обсуждение вопросов семинарского занятия

2. Заслушивание докладов и выступление оппонентов по темам

а) Государственный бюджет Республики Казахстан

б) Основные причины устойчивого бюджетного дефицита и увеличения государственного долга

3. Рассмотрение графических моделей, иллюстрирующих влияние фискальной и монетарной политики при режиме плавающего валютного курса и различных условиях мобильности капитала

Ответьте на поставленные вопросы.

Рисунок 2. Плавающий валютный курс

1) Низкая мобильность капитала

а) Фискальная политика б) Монетарная политика

R IS₁ IS₂ BP R IS BP

LM LM₁

LM₂

Y Y

• Как ликвидируется неравновесие платежного баланса в условиях плавающего валютного курса?

• За счет чего происходит устранение дефицита платежного баланса и как изменится положение кривой ВР?

• Какой вывод можно сделать об эффективности монетарной политики в этих условиях?

2) Высокая мобильность капитала

в) Фискальная политика г) Монетарная политика

R IS₁ IS₂ R IS

LM LM₁

LM₂

BP BP

Y Y

• Как можно оценить отток капитала из экономики в условиях высокой мобильности капитала?

• Какие действия последуют за все увеличивающимся дефицитом платежного баланса?

3) Совершенная мобильность капитала

д) Фискальная политика е) Монетарная политика

R IS₁ IS₂ R IS

LM LM₁

LM₂

BP BP

Y Y

• Какова в условиях совершенной мобильности капитала эффективность монетарной политики?

• Какой стимул для чистого экспорта дает обесценивание национальной валюты?

• Какими двумя особенностями характеризуется эта модель?

4. Решение теоретической дилеммы (5 минут)

Согласны ли вы с утверждением: «В условиях плавающих валютных курсов монетарная политика в малой открытой экономике становится эффективной. Причем, чем выше степень мобильности капитала, тем в большей степени растет доход, т.е. тем эффективность монетарной политики выше».

Приведите убедительные доводы «за» и «против».

5. Выберите из перечисленных ситуаций те, которые сдвигают кривую ВР влево:

1. Увеличивается номинальный размер заработной платы

2. Повышается номинальный валютный курс

3. Увеличивается реальный обменный курс

4. Резко возрастает производительность труда

5. Растет ставка процента в других странах

6. Уменьшается доход в других странах

7. Национальный банк увеличивает ставку обязательных резервов

6. Формулировка выводов

Указания к выполнению заданий:

1. Изучите вопросы в рамках лекции. Проанализируйте основную и дополнительную литературу.

2. Рассматривая графические модели и отвечая на вопросы, опирайтесь на теоретические знания, подкрепляя их логическими выводами.

Контрольные вопросы:

• Какой величиной – экзогенной, или эндогенной, является в условиях плавающего валютного курса рост предложение денег?

• В каких условиях Центральный банк получает возможность проведения независимой монетарной политики?

• Дайте определения номинального и реального валютного курса.

• Как рассчитать процентное изменение реального валютного курса (темп изменения)?

• Приведите формулу экспорта, учитывающую величину реального валютного курса, т.е. условиями торговли?

• При каких условиях функционирования экономики можно говорить о повышении конкурентоспособности товаров данной страны, т.е. об увеличении спроса на данные товары страны, а, следовательно, и на чистый экспорт?

• Какие факторы влияют на международные потоки капитала – СF?

• Какой вид имеет формула потоков капитала?

• Определите, что измеряет, а затем дайте характеристику каждой составляющей следующей формулы:

• ВР = Ех – Im – mpm Y + CF + с (R – R_F) = 0

• При каких условиях происходит сдвиг кривой CF?

• Какие меры принимает государство для стабилизации экономики?

• Что представляет собой стабилизационная политика и какова ее конечная цель?