Ф.4-36 Методические указания по проведению практических занятий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Рудненский индустриальный институт

Кафедра менеджмента и маркетинга

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению

практических занятий

по дисциплине «Макроэкономика»

для студентов специальности «Менеджмент»

Рудный 2013

ББК 74.202.5

Автор: Касатая И.Л. Методические указания по проведению практических занятий по дисциплине «Макроэкономика». - Рудный, РИИ, 2013.- 48 с

Рецензенты: Зарубина В.Р.,к.э.н.,доцент кафедры ММ

Методические указания составлены в соответствии с требованиями учебного плана и типовых учебных программ дисциплины «Макроэкономика». В состав методических указаний входят темы, которые студент должен изучить самостоятельно. В состав каждой темы входят: цель занятия, задания, методические рекомендации к выполнению заданий, контрольные вопросы и список литературы.

Методические указания к практическим занятиям предназначены для студентов специальности «Менеджмент».

Список лит. 19 назв.

Для внутривузовского использования

 Рудненский индустриальный институт 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Введение		4
Тема 1	Предмет и метод дисциплины «Макроэкономика»	5
Тема 2	Основные макроэкономические показатели	7
Тема 3	Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, инфляция, безработица.	9
Тема 4	Совокупный спрос и совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах развития экономик	13
Тема 5	Функция потребления и сбережения	15
Тема 6	Денежный рынок. Спрос на деньги и предложение денег	17
Тема 7	Модель IS-LM. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынке	19
Тема 8	Фискальная политика и ее инструменты	25
Тема 9	Формы накопления капитала и модели экономического роста.	28
Тема 10	Финансирование дефицита государственного бюджета. Управление задолженностью государства.	32
Тема 11	Платежный баланс и его структура. Валютная система	36
Тема 12	Влияние фискальной экспансии и денежной политики на выпуск и обменный курс	39
Тема 13	Международные торговые отношения и тарифно-торговая политика государства	42
Список рекомендуемой литературы		44

ВВЕДЕНИЕ

Практические (семинарские) занятия – это занятия, где расширенно и полно обсуждаются ключевые вопросы каждой изучаемой темы. Форма проведения занятия может включать как простое диалоговое обсуждение вопросов, так и практическое демонстрирование знаний в виде выступлений, высказываний, участия в дискуссиях и дебатах, а также решения ситуационных задач и тестов.

Таким образом, целью любого практического занятия является организация работы студента по развитию способностей свободно оперировать основными понятиями текущей темы и контроль полученных знаний и умений через решение тестов.

Достижение целей практических занятий и их эффективность обуславливает использование интерактивных методов обучения. Это особенно важно для развития способностей высказывать и обосновывать мысли при помощи институционального понятийного аппарата.

Все виды работ, предусмотренные в рамках практического занятия, оцениваются согласно разработанной системе оценки знаний студента, предложенной в силлабусе дисциплины «Макроэкономика».

Тема 1 Предмет и метод дисциплины «Макроэкономика»

Цель занятия: Организация работы студента по развитию способностей свободно оперировать основными понятиями текущей темы. Контроль полученных знаний и умений.

Задания:

1. Обсуждение вопросов семинарского занятия

2. Заслушивание докладов по темам и выступление оппонентов

а) Становление макроэкономики как науки

б) Необходимость и значение макроэкономических исследований

в) Частный и государственный сектора экономики

г) Открытая и закрытая экономика

3. Решение тестовых заданий и задачи

Найдите правильный ответ на вопросы:

- Макроэкономические модели представляют собой:

а) Формализованные описания различных экономических явлений и процессов с целью выявления функциональных взаимосвязей между ними

б) Психологические и структурные сдвиги

в) Описание экономической деятельности фирмы

г) Наиболее эффективные методы для проведения экономической политики в региональном разрезе

д) Научную абстракцию реальной действительности

- Определите показатели «потока»:

а) Количество безработных

б) Имущество потребителя

в) Дефицит бюджета

г) Накопленный капитал

д) Государственный долг

- Исследованием каких вопросов занимается макроэкономика?

а) Анализом причин инфляции, безработицы, системы денежного обращения и равновесия экономической системы в целом

б) Исследованием поведения таких агентов, как домохозяйства, фирмы, отдельные потребители и производители

в) Анализом деятельности сектора малого бизнеса

г) Анализом процесса расширения производства сахарной свеклы

д) Вопросами исследования проблем реализации продукции и повышения эффективности производства

- Если исследуется экономика, как целостная система, то это анализ:

а) Микроэкономический

б) Макроэкономический

в) Позитивный

г) Негативный

д) Дедуктивный

- Особенностью макроэкономического анализа является:

а) Экспериментальные исследования

б) Агрегирование показателей

в) Опытные работы

г) Синтезирование явлений д) Математические расчеты

Задача

Определите, какие из перечисленных в таблице показателей являются показателями потоков (П) и какие показателями запасов (З)?

1) Личный располагаемый доход	12) Амортизация
2) Потребительские расходы	13) Недвижимость
3) Государственный долг	14) Инвестиции в основной капитал
4) Валовой национальный продукт	15) Национальное богатство
5)Величина товарно-материальных запасов фирм	16)Величина задолженности домохозяйств
6) Величина совокупного дохода	17) Количество безработных
7) Инвестиции в запасы	18) Личное богатство
8) Дефицит государственного бюджета	19) Профицит торгового баланса
9) Сбережения домохозяйств	20) Национальный доход
10) Величина капитала	21) Прибыль фирм
11) Трансфертные платежи	22) Налоги

4. Формулирование выводов по теме

Указания к выполнению заданий:

1. Для ответа на тестовые задания используйте конспект лекций и предложенный ниже список литературы

2. При решении задачи опирайтесь на формулировку определений показателей, характеризующих переменные потока и переменные запаса; исследуйте временные интервалы для каждого из перечисленных показателей.

Контрольные вопросы:

• Что предполагает макроэкономический анализ?

• Перечислите инструменты макроэкономической политики

• Какие величины использует в своем анализе макроэкономика? Какие обобщенные модели используются для данного анализа?

• Какие переменные запаса вы знаете?

• Как измеряются и чем характеризуются переменные потока?

• Дайте определение модели открытой и закрытой экономики.

• Опишите «модель круговых потоков», характеризующую закрытую и открытую экономики

Список литературы: