448
УНІВЕРСИТЕТ СУЧАСНИХ ЗНАНЬ
Кафедра психології та педагогіки
Для студентів денної та заочної форми навчання
за спеціальністю 8.03010201 “Психологія”
(освітньо-кваліфікаційний рівень - магістр)
Київ — 2014
Підготовлено доктором психологічних наук, професором кафедри психології та педагогіки Власовою О.І., старшим викладачем кафедри психології та педагогіки Тарасенко Л.Г.
Затверджено на засіданні кафедри психології та педагогіки
Протокол № 6 від 14.01.2014р.
Схвалено Вченою радою Університету сучасних знань
Власова О.І., Тарасенко Л.Г. Методичні рекомендації щодо виконання магістерської роботи: для студентів денної та заочної форми навчання за спеціальністю 8.03010201 “Психологія” – К.: УСЗ, 2014. – 26 с.
Університет сучасних знань усз, 2014 вступ
Методичні рекомендації розроблено відповідно до вимог галузевих стандартів вищої освіти Міністерства освіти і науки України: «Засоби діагностики рівня якості освітньо-професійної підготовки фахівця зі спеціальності "Психологія", «Освітньо-кваліфікаційна характеристика магістра за спеціальністю 8.03010201 "Психологія", Освітньо-професійна програма підготовки спеціаліста за спеціальністю 8.03010201 "Психологія".
Основна мета пропонованих методичних рекомендацій — надати студентам методичну допомогу щодо якісного виконання магістерської роботи і відповідного її оформлення.згідно з чинними стандартами України і містять основні вимоги, які висуваються до змісту та оформлення магістерської роботи, організації її виконання, порядку захисту та оцінювання.
Письмова робота, що виконується випускником рівня підготовки “магістр”, є підсумковою кваліфікаційною роботою, яка дає змогу виявити рівень засвоєння ним теоретичних знань та практичної підготовки, здатність до самостійної роботи за обраною спеціальністю.
Захист магістерської роботи є завершальним етапом підготовки психолога-магістра.
Магістерська робота визначає загальноосвітню та фахову зрілість випускника, його вміння діалектично мислити, творчо застосовувати здобуті знання при розв'язанні актуальних проблем професійної діяльності на заключному етапі підготовки майбутніх психологів-магістрів у вищому навчальному закладі.
Успішне виконання студентом-психологом магістерської роботи значною мірою залежить від того, як чітко він усвідомлює основні вимоги до теоретичного рівня, змісту, структури, обсягу, форми викладу матеріалу і оформлення роботи.
Теми магістерських робіт пропонуються студентам згідно з функціями практичних психологів, напрямками науково-дослідної роботи кафедри психології та педагогіки з урахуванням наукових і професійних інтересів студентів.
Магістерська робота покликана показати, як студент володіє методикою і технікою виконання експерименту, його вміння аналізувати, узагальнювати і формулювати висновки з результатів дослідження, самостійно працювати з літературними джерелами.
При оцінюванні магістерської роботи враховуються не лише якість її написання і вміння викладати основні положення під час публічного захисту, а й рівень її оформлення.
1. Загальні положення
Виконання і захист магістерської роботи, як і державні екзамени, є завершальним етапом навчання у вищому навчальному закладі освіти, формою державної атестації випускників.
Магістерська робота є кінцевим результатом самостійної індивідуальної науково-дослідницької діяльності студента, комплексним науковим дослідженням, яке підбиває підсумки вивчення ним дисциплін, що передбачені навчальними планами підготовки за спеціальністю "Психологія".
Студент-дипломник повинен підтвердити рівень загальнотеоретичної і спеціальної підготовки, Магістерська робота є випускною кваліфікаційною роботою, на підставі захисту якої та успішної здачі комплексного екзамену зі спеціальності Державна екзаменаційна комісія (ДЕК) вирішує питання про присвоєння її автору кваліфікації і видачу диплома магістра.
Підготовка і захист магістерської роботи сприяють підвищенню рівня знань і вмінь студентів, ґрунтовному вивченню найважливіших проблем спеціальності, засвоєнню необхідних форм і методів наукового дослідження, розвиткові творчого мислення, критичному ставленню до сучасних ідей і теорій. Магістерська робота магістра є завершеною розробкою актуальної наукової проблеми, самостійною науково-дослідною роботою, що виконує кваліфікаційну функцію і, як правило, є продовженням і розвитком курсових та дипломних робіт бакалавра зі спеціальності. Вона виконується з метою публічного захисту та присвоєння освітньо-кваліфікаційного рівня магістра.
Магістерська робота магістра повинна відповідати таким вимогам:
- бути актуальною, мати новизну, виконуватись на рівні сучасних досягнень науки і техніки;
- спрямовуватись на розв’язання практичних завдань майбутньої діяльності;
стимулювати творчий пошук нових пріоритетних наукових рішень;
- передбачати опрацювання спеціальних наукових і методичних літературних джерел;
- передбачати вибір оптимальних рішень на основі застосування методів дослідження і математичної обробки даних з використанням сучасних засобів обчислювальної техніки;
- пов’язуватись з планами наукових досліджень керівника кафедри, інших наукових підрозділів закладу;
- узагальнювати та розвивати науково-дослідницькі вміння студента;
- свідчити про коректне ставлення студента до використання даних аналізу результатів та опублікованих матеріалів інших авторів.
Магістерська робота як випускна кваліфікаційна робота наукового змісту повинна мати внутрішню єдність і відображати процес і результати розробки вибраної теми. Цінність роботи визначаться її науково-дослідною значущістю, логічністю, доказовістю, умінням студента працювати у великому середовищі наукового матеріалу, орієнтуватися в розмаїтості думок, виокремлювати головне, найвагоміше, порівнювати та аналізувати різні позиції, формулювати власні думки з досліджуваної проблеми.
Магістерська робота магістра кваліфікується, як навчально-дослідна, в основу якої покладено моделювання більш-менш відомих рішень. Її тематика і науковий рівень повинні відповідати освітньо-професійній програмі навчання.
Основні етапи виконання магістерської роботи:
• вибір теми, її обґрунтування і затвердження;
• добір і вивчення літературних джерел;
• розробка плану роботи;
• складання плану-графіка підготовки роботи;
• написання тексту магістерської роботи та її оформлення;
• підготовка до захисту (у тому числі підготовка науковим керівником відгуку і резензування роботи);
• захист магістерської роботи спеціаліста перед ДЕК.
Вибір теми здійснюється у процесі активного діалогу наукового керівника і студента. Тема повинна бути актуальної, значущою, недостатньо розробленою, що дає можливість максимально виявити здобуті у процесі навчання, вміння, навички. Бажаний, якщо це можливо, зв’язок вибраної теми з майбутньою роботою випускника. Якщо студент направлений на навчання організацією або установою, то тему магістерської роботи бажано попередньо узгодити із замовником.
Важливим моментом у початковий період підготовки димпломної роботи є підготовка студентом її концепції, тобто власного розуміння суті вибраної для вивчення проблеми: обґрунтування її актуальності, новизни і значущості, визначення основних напрямів досліджень і шляхів вирішення поставленої проблеми.
Для того щоб сформулювати концепцію, необхідно підібрати і попередньо вивчити відповідні літературні джерела. При цьому слід зосередити увагу на аналізі ще нерозроблених аспектів теми, пошуку недостатньо вивчених питань.
Зміст роботи можуть становить результати теоретичних досліджень, розробка нових методологічних підходів до вирішення наукових проблем, а також розв’язання завдань прикладного характеру.
Кваліфікаційні ознаки якісних методологічних підходів, використаних у дипломних роботах, такі:
• постановка конкретного завдання емпіричного дослідження;
• характеристика об’єкта дослідження, використовуваної інформації, методів її збирання та опрацювання, принципів інтерпретації фактів;
• презентація результатів дослідження, джерел і фактів, які вперше вводяться у науковий обіг, і змістовна інтерпретація отриманих результатів (нових фактів), їх значення для відповідної галузі знань.
Прикладні дослідження орієнтовані на застосування наукових знань і методів, вирішення практично вагомих проблем і мають такі кваліфікаційні ознаки:
• характеристика об’єкта дослідження і прикладного завдання, включає інтерпретацію завдання з позицій існуючого наукового інструментарію, характеристика вибраної методології і методик її вирішення;
• в аналізі використовуваних даних (фактів) використовується ступінь їх надійності, оцінюється адекватність застосовуваних методів аналізу;
• виклад результатів дослідження (і/або пропонованих рішень) і аргументів на користь отриманих результатів та висновків порівнюється альтернативними варіантами розв’язання аналогічних завдань; вказуються сфери можливого застосування отриманих результатів.
Теоретичні дослідження, повинні відповідати таким кваліфікаційним ознакам:
• при постановці теоретичного завдання дається характеризуються новизна і переваги запропонованого підходу, критично аналізується проблемна ситуація в досліджувальній сфері, що уточнює або потребує переосмислення існуючих концепцій і підходів;
• характеризуються основні положення запропонованої теоретичної моделі або концепції (включаючи нову інтерпретацію фактів);
• чітко формулюватися у терміни теоретичної моделі наукової гіпотези, що піддається емпіричній перевірці.