Міністерство аграрної політики України

Лохвицький технологічний технікум ПДАА

Історія україни

Опорний конспект

Номінація: досвід впровадження

інноваційних технологій навчання

2006 рік

Методична розробка «Опорний конспект з історії України» написана на основі навчальної програми курсу «Історія України» для вищих навчальних закладів І і ІІ рівнів акредитації дає вказівки по вивченню, засвоєнню матеріалу, що вивчається аудиторно. Робота містить теоретичний матеріал, викладений у вигляді тез, схеми, таблиці, тестові завдання, завдання для самоперевірки матеріалу та список літератури.

Головне завдання даної роботи – полегшити вивчення матеріалу з історії України, виробляти уміння і навички аналізувати та узагальнювати історичний матеріал, робити висновки.

ЗМІСТ

Вступ ……………………………………………………………………………...…...4

Тематичний план…………………………………………………………...…...5

ТЕМА 1. Вступ. Найдавніша історія України…………………………………..…….7

ТЕМА 2. Утворення і розвиток ранньофеодальної держави

Київської Русі…………………………...…………………………………..20

ТЕМА 3. Галицько – Волинське князівство……………………………………….....37

ТЕМА 4. Визвольна війна українського народу середини ХVІІ ст.. Утворення козацької держави……………………………………………………….…..51

ТЕМА 5. Політичне життя України в другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст…………...63

ТЕМА 6. Соціально-економічне розвиток України в другій половині ХVІІ – ХVІІІст……..………………………………………………………………...72

ТЕМА 7. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій у першій половині ХІХ ст.. Українські землі в другій половині ХІХ ст………...…82

ТЕМА 8. Україна на початку ХХ ст..(1900-1914рр.)……………………………...…90

ТЕМА 9. Українське національно-державне відродження

1917 – 1920 рр……………………………………………………………..…98

ТЕМА 10. Внутрішня і зовнішня політика Скоропадського. Директорія………..109

ТЕМА 11. Встановлення на Україні режиму диктатури пролетаріату..………….117

ТЕМА 12. Українська РСР в умовах модернізації (1928 – 1939 рр.)……………...126

ТЕМА 13. Україна в роки Другої світової війни…………………………………...137

ТЕМА 14. Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.)………………...…...150

ТЕМА 15. Україна у період стабілізації радянської системи та загострення її соціально – економічної та політичної кризи (1965 – 1985 рр.)…......…157

ТЕМА 16. Розпад Радянського Союзу і відродження незалежності

України………………………………………………...………………….166

ТЕМА 17. Україна в умовах незалежності……………………...…………………..176

Відповіді на тести…………………………...…………………...…………...189

СПИСОК літературИ…………………………………………………...……….193

ВСТУП

Життя суспільства багатогранне і різноманітне. Його вивчають різні науки. Історія України є складовою історичних наук, які вивчають в хронологічній послідовності хід розвитку суспільства. Історія України відіграє велику роль у процесі формування політичної культури, національної самосвідомості, історичного мислення, громадянської позиції студентів.

Навчальний план передбачає 81 годину на вивчення історії України, із них на самостійну роботу – 33 години, решту часу – на аудиторне вивчення програмного матеріалу.

Матеріалу багато, а часу відводиться мало.

В методичній розробці зроблена спроба відібрати найважливіші події, які дадуть можливість отримати знання з історії України, будуть базою для розуміння студентами історичних процесів сьогодення! Головну увагу приділено вивченню розвитку національно-визвольного руху, історії української державності.

Запропоновані методи і форми викладу матеріалу сприятимуть полегшенню розуміння і запам’ятовуванню тексту, виробленню умінь і навичок аналізувати та узагальнювати матеріал, робити порівняльну характеристику.

Матеріал скомпоновано по модулях, які об’єднують декілька тем програмного матеріалу, що виноситься на самостійне і аудиторне вивчення. Закінчується вивчення модуля проведенням семінарського заняття.

У методичній розробці частина матеріалу подається у вигляді тез, схем, таблиць, вказуються основні поняття, які повинні засвоїти студенти, пропонуються різні завдання, експрес-тести, аналітичні тести, тести.

Тести допоможуть студентам засвоїти хронологію, розв’язання експрес-тестів сприяє більш глибокому вивченню програмного матеріалу, аналітичні тести і завдання спонукають студентів до творчої діяльності, виробляють уміння узагальнювати матеріал, робити висновки.

В даній методичній роботі даються вказівки по вивченню матеріалу, що вивчається аудиторно.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

спеціальність 5.091716 «Бродильне виробництво і виноробство»

5.091713 «Зберігання і переробка зерна»

5.090247 «Експлуатація і ремонт обладнання харчових виробництв»

Найменування розділів і тем	Кількість годин
	всього	з них
		аудиторних	самостійних
1	2	3	4
Вступ. Найдавніша історія України Утворення і розвиток ранньофеодальної держави Київської Русі Галицько – Волинське князівство Семінарське заняття Українські землі під владою Литви та Польщі (ХІV – перша половина ХVІІ ст.) Визвольна війна українського народу середини ХVІІ ст.. Утворення козацької держави Соціально-економічний та політичний розвиток України в другій половині ХVІІ – ХVІІІ ст.. Семінарське заняття Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій у першій половині ХІХ ст.. Українські землі в другій половині ХІХ ст.. Україна на початку ХХ ст..(1900-1914рр.) Україна в роки І світової війни Українське національно-державне відродження 1917 – 1920 рр. Українська РСР в умовах непу (1921 – 1928 рр) Семінарське заняття Українська РСР в умовах модернізації (1928 – 1939 рр.)	4 2 2 2 4 2 6 2 6 2 2 10 2 4	2 2 2 2 - 2 4 2 2 2 - 6 2 2	2 - - - 4 - 2 - 4 - 2 4 - 2
1	2	3	4
Західноукраїнські землі в 1921 – 1939 рр. Україна в роки Другої світової війни Семінарське заняття Післявоєнна відбудова і розвиток України в 1945 – середині 1950-х рр. Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.) Україна у період стабілізації радянської системи та загострення її соціально – економічної та політичної кризи (1965 – 1985 рр.) Розпад Радянського Союзу і відродження незалежності України Україна в умовах незалежності Семінарське заняття	2 6 2 2 4 4 2 5 2	- 2 2 - 2 2 2 2 2	2 4 - 2 2 2 - 3 -
ВСЬОГО	81	45	36