Население.

Социальная география. Своеобразие социально-географического исследования.

Демография. Состав населения: половозрастной, этнический, религиозный. Естественное движение населения. Трудовые ресурсы. Размещение и миграции населения. Урбанизация, субурбанизация, рурализация. Демографическая политика.

Демографические проблемы развитых и развивающихся стран. «Демографический взрыв». «Урбанизационный взрыв». Депопуляция и старение нации.

Социальные проблемы. Уровень и качество жизни населения. Проблемы образования и науки. География мировой научно-образовательной инфраструктуры. Мировая национально-этническая проблема.

Социальная география. Своеобразие социально-географического исследования.

В России географию считают в целом (или “в основном”) естественной наукой, а в странах Западной Европы и Америки - гуманитарной. Одна из важнейших причин этого - особенности развития нации вообще, в т.ч. и географии, в нашей стране.

Вплоть до конца 1920-х гг. существовало две общественно-географические науки: экономическая география и антропогеография - предшественница современной географии населения. Но в конце 20-х - начале 30-х гг. антропогеография была объявлена “буржуазной лженаукой”, и географические исследования населения были “закрыты”. Результатом этой и других кампаний было возведение “китайской стены” между географией природы и хозяйства.

Лишь с конца 1940-х гг. практически заново, уже новыми людьми начала формироваться “советская география населения”. Однако до 80-х гг. она и не пыталась заниматься образом жизни населения - т.е. характеристикой того “как там люди живут”. Крайняя неразвитость общественных наук в СССР и общая атмосфера в науке и в обществе, когда выявление истинной картины жизни населения было практически невозможно, естественно, сдерживали развитие социальной географии. Как без развития химии не могла возникнуть геохимия, так неразвитость отечественной социологии не позволяла развивать социальную географию.

Положение стало меняться лишь с конца 70-х гг., когда вначале в Эстонии, а затем в Москве начали проводиться в полном смысле этого слова социально-географические исследования.

Современная ЭСГ представляет собой сложную систему научных дисциплин, характеризующих различные стороны общественного развития. Важно выяснить, в чем же заключаются специфические особенности, задачи и значение социальной географии, ее главные отличия от собственно экономической географии.

Эти особенности состоят в том, что:

— СГ изучает пространственные процессы и формы организации жизни людей и общественного производства прежде всего с точки зрения человека — условий его труда, быта, отдыха, развития личности и воспроизводства жизни... пространственные аспекты поведения людей (в первую очередь процесс расселения), дает объяснение и прогнозирование этого поведения;

— основными объектами исследования СГ выступают различные территориальные общности людей, их исторические особенности развития, внутренняя структура, связи с производством и окружающей средой, взаимосвязи между разными территориальными общностями, различные группы населения внутри этих общностей. В обобщающем виде можно принять определение СГ как науки, исследующей территориальную организацию всей социальной жизни (сферы), закономерности ее территориального развития в конкретных общественно-исторических условиях.

Для становления СГ в отечественной географической науке многое сделано Н. Н. Баранским, который еще в 1930 г. поднял вопрос о создании "социогеографии". Он подчеркивал важность органического слияния экономического и социального аспектов исследования. Н. Н. Баранский считал, что экономико-географ должен знать не только состав населения, расселение, характер населенных пунктов, но и нравы, обычаи, культуру. Его глубоко беспокоило то, что сведения о населении, социальной сфере в свое время выпали из географических работ. В 1946 г. он писал: «В каких домах живут люди данной страны, чем они питаются и во что одеваются, во что верят и как проводят свободное время — обо всем этом наши современные географические описания неизменно умалчивают... Человек — тема для наших географов определенно неприятная, щекотливая, тема, которой предпочитают не касаться. Как-никак, а в результате "человека забыли"!!!»

Другой известный географ, ученик Н. Н. Баранского, Ю. Г. Саушкин обращал внимание на то, что СГ составляет нераздельное единство с ЭГ. Она оценивает территориальную организацию про­изводительных сил в целом и отдельных ее сторон с точки зрения не только экономики, но и социальной эффективности. Высшим же выражением этой эффективности является человеческое сча­стье.

В числе слагаемых планирования и достижения социальной эф­фективности Ю. Г. Саушкин выделял:

а) работу с высоким качеством итога в благоприятной среде — человеческом коллективе при высокой степени механизации и автоматизации, в окружающей среде, близкой по чистоте к природным условиям;

б) хорошее образование — среднее или высшее, которое дало профессиональную подготовку, создало культурную основу жизни;

в) интенсивную общественную жизнь;

г) удавшуюся личную жизнь, в том числе семейную, и достаточные удобства жизни, прежде всего жилищные, включая и чистую окружающую среду в месте постоянного проживания;

д) значительное реальное свободное время, которое можно использовать творчески (плодотворную творческую жизнь, связанную с наукой, изобретательством, культурой и т. п.);

е) самодеятельные путешествия по стране для знакомства с ее природой, историей, памятниками искусства и т. д.

Таким образом, поле деятельности СГ — исследование геогра­фических различий в условиях, уровне и характере жизни населе­ния, в центре се внимания — человек, условия его труда, быта, отдыха, развития личности и воспроизводства жизни.

Место СГ в системе географических наук определяется той ролью, которую играют социальные отношения (социальная сфе­ра) в обществе. Между тем роль их исключительно велика, ибо они охватывают всю совокупность отношений между отдельными группами людей, личностью и социальной общностью, личностью и трудовым коллективом, а также отношения, формирующиеся между территориальными общностями людей. Исходя из этого, ученые утверждают, что СГ должна занимать центральное, узло­вое положение в системе географических наук, что только она способна взять на себя географический анализ социального разви­тия.

В своих исследованиях СГ тесно взаимодействует не только с ЭГ, но и с региональными общественными науками (региональной экономикой, региональной социологией и др.), использует методы и приемы социологии, опирается на социологический анализ раз­вития сел, городов, районов, предприятий.

Основной научно-практической целью исследований в области СГ является достижение наиболее благоприятной для людей тер­риториальной организации социальной жизни, повышение соци­альной эффективности работы хозяйства страны в целом и отдель­ных ее частей.

Для того чтобы эта роль СГ стала реальностью, необходимы:

1. анализ условий, причин и факторов, которые рождают различия социальных явлений и процессов в отдельных районах;

2. изучение социальных общностей районов различного таксономического ранга (при этом особое значение имеет микрорайонный анализ);

3. определение уровней социального развития районов и социально-географическое районирование территории страны;

4. исследование географических проблем образа жизни населения;

5. разработка вопросов социально-географического прогнозирования, региональной социально-демографической политики.

Развитие СГ в последние десятилетия тесно связано с процессом социологизации всей системы географических наук, т. е. уси­лением внимания к человеку, условиям его жизни. Объясняется это, прежде всего тем, что в нашей стране существуют большие отличия территорий, проистекающие из разнообразия социальной жизни, неодинаковой насыщенности социальной инфраструкту­рой — учреждениями образования, культуры, здравоохранения, предприятиями сферы обслуживания и т. п. Существенным им­пульсом стало и изменение социально-демографической обстанов­ки, нехватка или, наоборот, избыток трудовых ресурсов во многих районах. Быстрый прирост населения в одних из них (в результа­те миграции) создал дополнительные трудности. В других значи­тельный естественный прирост не "подкреплялся" развитием про­изводственной и социально-культурной сфер. Эти серьезные про­блемы требуют глубокого научного исследования, в том числе и с позиций СГ.

Насущные потребности социально-экономического прогресса придали чрезвычайную актуальность географии сельской местно­сти — направлению социально- и экономико-географических ис­следований, занимающемуся комплексным изучением сельской местности, районированием, типологией сельских районов .

Новые задачи СГ возникают ввиду возрастания в последние го­ды территориальных социально-экономических различий как между экономическими районами, так и между республиками, краями и областями — вплоть до отдельных городских поселений и внутригородских районов. Это стало причиной того, что учены­ми вводятся в научный оборот такие понятия, как территориаль­ная социальная напряженность (ТСН) и региональные социаль­ные противоречия, анализ которых имеет и теоретическую, и практическую ценность. ТСН определяется как «недоброжела­тельные отношения (различной степени остроты) между предста­вителями разных территориальных общностей или между различ­ными группами одной территориальной общности». Одно из про­явлений ТСН — межнациональные конфликты, которые стимули­руются диспропорциями (часто глубокими) в материально-техни­ческой обеспеченности (при общем низком жизненном уровне).

Многие отличия социального характера требуют продолжи­тельного периода для их устранения. В то же время существуют такие различия, которые необходимо поддерживать и развивать: например, национальные традиции, особенности культурного на­следия, трудовых навыков населения.

Как уже было отмечено, основным объектом исследования в СГ выступает территориальная общность людей, или социально-территориальная общность.

Территориальная общность людей (ТОЛ) — это исторически сложившаяся, устойчивая, социально организованная совокуп­ность людей, объединенная совместным их проживанием на одной территории и системой связей, возникающих в результате процес­сов общественного развития, которые протекают в рамках этой территории. Каждая ТОЛ является частью общества и потому подчиняется закономерностям и законам общественного развития.

Примерами наиболее крупных ТОЛ служат республики и круп­ные экономические районы. Области, края и республики, входя­щие в федерацию, образуют ТОЛ среднего звена. Наиболее разви­тые и сложные по своей структуре локальные территориальные общности — крупные города и городские агломерации, наиболее простые — малые города и сельские населенные пункты.

Одно из главных направлений комплексного исследования ТОЛ (и одновременно — метод познания территориальных осо­бенностей социального развития общества) — социальное райо­нирование, имеющее важное практическое значение для регио­нального планирования. Среди ключевых вопросов этого вида районирования нужно назвать определение уровня социального развития ТОЛ, который характеризуется совокупностью показа­телей. Так, для страны в целом, республики или крупного эконо­мического района ими могут быть:

1) выражающие социальную структуру населения;

2) позволяющие оценить уровень его об­разования;

3) отражающие интенсивность потребления информа­ции;

4) оценивающие развитие науки и научно-технического прогресса;

5) свидетельствующие о распространенности языка межнационального общения.

В центре социально-географического исследования находятся условия и образ жизни населения. Исходя из этого оно должно отвечать на ряд вопросов.

1. где живут люди? (размещение населения, заселенность территории и характер расселения и т.д.);

2. кто эти люди? (состав населения - половозрастной, этнический, социальный, профессиональный и т.д.);

3. в каких условиях они живут? (условия жизни населения - природные, экономические, социально-культурные и т.д.);

4. как они живут, что делают? (образ жизни населения);

5. что думают? (сознание населения: восприятие им своей среды обитания, оценка этой среды и своего образа жизни, степень удовлетворенности ими, и т.д.).

На первый и второй вопросы традиционно отвечает география населения (а ранее отвечала антропогеография).

Особо большое значение имеет изуче­ние условий жизни, которые включают:

а) природные условия, которые воздействуют на население не­посредственно (например, на здоровье и самочувствие человека) и опосредованно — через требования к жилищу, одежде, питанию, планировке поселений, возможности отдыха и т. д. Изучая их, не­обходимо иметь в виду то, что они подвергаются сильному антро­погенному воздействию, "очеловечиванию";

б) условия трудовой деятельности (уровень развития и структура хозяйства на данной территории, санитарно-гигиенические и социально-бытовые условия труда, возможность выбора мест приложения труда и т. п.);

в) условия обслуживания (возможности получения, ассортимент и качество услуг здравоохранения, просвещения, торговли, общественного питания, культурного, бытового обслуживания, пассажирского транспорта и т. д.);

г) уровень жизни, выражающийся в доходах населения и его обеспеченности материальными благами;

д) "социокультурные условия" (характеристики "культуры жизнеобеспечения" (жилище, пища, одежда), а также обычаи, традиции, сложившиеся на данной территории нормы поведения и т. п.);

е) характер расселения (людность населенного пункта, его функции и положение в системе расселения (близко или далеко от крупного города, административного центра, автодорог и т. д.), от которых зависит почти весь комплекс условий жизни населения).

Существенный элемент — исследование образа жизни. Глав­ное в этом понятии — деятельность человека, которой руководит его сознание. А сознание в свою очередь определяется условиями жизни, деятельностью человека и его основными характеристика­ми — такими, как пол, возраст, положение в семье, принадлеж­ность к определенной социальной группе и др. Следовательно, для изучения образа жизни необходимо знание состава населения, ус­ловий его жизни и особенностей сознания. В конечном счете, ис­следователь этих проблем должен выявить степень удовлетворен­ности населения условиями и образом жизни, что позволяет вплотную подойти к проблеме социальной эффективности — одной из коренных проблем СГ.

СГ ориентирована на тесную связь с социологией, причем в го­раздо большей степени, нежели экономическая география. Географы пользуются социологическими методами, опираясь на социологические концепции. В связи с этим очень перспективно использование в социально-географических исследованиях опро­сов общественного мнения. Дело в том, что различные группы людей могут иметь различное отношение к событиям и фактам социальной действительности, которое отражается в специфическом состоянии массового сознания — общественном мнении. Выявле­ние его необходимо для получения возможно более полной, точ­ной, правдивой информации о реальном положении дел в любой сфере.

Такую информацию обязана дать, прежде всего, социология, ре­комендации которой могут предсказать, что надо делать, кто и как должен это делать, и рассчитать вероятные последствия при­нятых решений. В то же время СГ должна показать, где эти реше­ния должны осуществляться и, как и почему они будут работать в той или иной природной и социально-культурной среде.

Социальные проблемы.

Уровень и качество жизни населения.

Проблемы потребления превратились в глобальные буквально на наших глазах. Кажется, так было всегда: на Западе потребле­ние товаров и услуг имело максимальное значение, в развиваю­щемся мире — минимальное, а мы находились где-то «посереди­не». Сформировалось и определение западного общества как «об­щества потребления». Вообще понятие «потребление» относится как к личному, т. е. потребительским товарам и услугам, так и к государственному, когда речь идет о потреблении товаров и услуг делового (иногда говорят — производственного) назначе­ния. Проблемы личного и государственного потребления взаи­мообусловлены и очень тесно переплетаются. В повседневной жизни обычно говорят только о личном потреблении.

Масштабы материального и духовного потребления опреде­ляют уровень и качество жизни населения, т. е. количественные и качественные характеристики жизни человека. Уровень жиз­ни обычно определяют следующей системой показателей:

1. обеспеченность жильем

2. обеспеченность работой и уровень ее оплаты

3. уровень личных доходов

4. размеры валовой продукции в расчете на одного жителя

Однако в реальной жизни чаще всего использу­ют показатель валовой продукции в расчете на одного жителя. Среди стран-лидеров (их более 20) преобладают развитые государства, занимающие и по другим показателям лидирующие позиции. В целом можно сказать, что в Европе в основном рас­положены страны с высоким, в Америке — со средним, а в Азии и Африке — с низким уровнем жизни населения.

Качество жизни населения одним показателем определить довольно сложно, хотя они и существуют. Важнейшие критерии оценки качества жиз­ни:

1. экономические

2. социальные

3. культурные

4. экологические

Экологические факторы, помимо собственно оценки состо­яния окружающей среды, включают и характеристику рекре­ационных возможностей территории. Среди экономических наиболее важные — уровень безработицы, наличие у граждан свободного времени (в т. ч. и продолжительность рабочей не­дели, длительность оплачиваемого отпуска). Культурные фак­торы определяют количество печатной продукции, приходя­щейся на душу населения, качество и условия труда, доступность высшего образования и т. д. Лучше всего характери­зуют и нагляднее всего иллюстрируют качество жизни соци­альные критерии, включающие большое количество конкретных показателей — уровень развития образования, здравоохранения, степень безопасности граждан, возможности саморе­ализации, соблюдение прав человека и пр.

По А.Ю. Скопину под качеством жизни понимается комплексная характеристика внешних условий существования населения, влияющих на пространственное поведение, т.е. на принятие решений о миграции. Принятие решения о миграции (переезде на посто­янное или временное место жительства в другой город, регион, страну) осуществляется на основе сопоставления представлений каждого человека о разнице между качествами жизни в существующем и предполагаемом местах проживания и затратах на переезд. Формулу миграции можно записать так:

КЖ_п > КЖ_с+ И_п

где КЖ_п — качество жизни в предполагаемом месте прожи­вания, КЖ_с — качество жизни в существующем месте прожи­вания, И_п — издержки перемещения из существующего в пред­полагаемое место проживания.

Поскольку представления каждого человека о качестве жиз­ни весьма субъективны, довольно сложно вывести абсолютную формулу этой характеристики, однако можно предположить, что она должна включать как минимум шесть параметров - благосостояние, безопасность, свободу, самореализацию, здо­ровье и продолжительность жизни.

Показателями благосостояния служат: уровень экономиче­ского роста, ВНП на душу населения, уровень безработицы, ве­роятность трудоустройства, величина прожиточного миниму­ма, доля семей, находящихся на уровне прожиточного минимума, средняя обеспеченность жильем (м² на человека).

Показателями безопасности выступают уровень преступно­сти, дорожно-транспортный травматизм, число пожаров, при­родные стихийные явления (землетрясения, лавины, оползни, обвалы, цунами и др.), уровень загрязнения окружающей сре­ды, негативные факторы окружающей среды (электромаг­нитные излучения, шум, радиация), техногенные и эколо­гические аварии и катастрофы, политическая и обществен­ная нестабильность.

В качестве показателей свободы выступают гарантированные неприкосновенность и достоинство личности, свобода слова, пе­чати и информации, свобода совести и вероисповедания, права меньшинств, политический плюрализм, частная собственность, судебная защита, выборность и другие формы общественного контроля за управленческими организациями.

Показателями самореализации являются доступность обра­зования, свобода творческой, предпринимательской деятельно­сти, отсутствие общественной или государственной цензуры, разнообразие мест приложения труда, свобода перемещений.

К показателям здоровья относятся: обеспеченность чистой питьевой водой и продуктами питания, количество времени, свободного от работы и домашнего хозяйства, возможность ак­тивного отдыха (доступность спортивных сооружений, парков, зон отдыха), общая и специфическая заболеваемость, число самоубийств, обеспеченность инфраструктурой здравоохранения (количество врачей, медицинских сестер, больничных коек, ле­карств и медицинской техники), распространение эпидемий и неизлечимых болезней.

Наконец, показателями продолжительности жизни высту­пают уровень младенческой и детской смертности, смертность среди взрослого населения, ожидаемая продолжительность жизни, пенсионный возраст и развитие системы социального обеспечения.

Итак, внутренние изменения половозрастной, этнической и социальной структуры населения, взятые вместе с условиями внешней среды (качество жизни), выступают главными причи­нами роста численности и перераспределения населения по тер­ритории. Вызываемый ими процесс изменения численности населения в пределах какой-либо территории за определенный промежуток времени называют движением населения. В том случае, когда изменение численности обусловлено разницей между показателями рождаемости и смертности, говорят о ес­тественном движении (приросте) населения. Когда изменение численности показывает разницу между количеством прибыв­ших в регион (иммигранты) и убывших за его пределы (эмигран­ты), говорят о механическом движении (приросте) населения.

Результатом многолетних и вековых движений населения по территории выступает пространственная структура населения (расселение).

В 90-х гг. широкое распространение в мире для иллюстрации качества жизни получил т. н. индекс гуманитарного развития. Он рассчитывается с учетом продолжительности жизни, качест­ва обучения, уровня жизни населения, валовой продукции в рас­чете на душу населения. Согласно этому индексу около 30 стран мира имеют повышенный уровень гуманитарного развития. Столько же стран достигли среднего уровня. Остальные отно­сятся к слаборазвитым, численность которых постепенно сокра­щается. Наибольший прогресс достигнут за последние десятиле­тия странами Восточной и Юго-Восточной Азии — Японией, Ма­лайзией, Южной Кореей и Таиландом. Лидеры мирового гуманитарного развития — наиболее развитые страны Запада. Россия занимает место лишь среди «середнячков».