- •Теорія держави і права
- •Запоріжжя 2006
- •Рекомендації щодо вивчення окремих модулів і тем курсу
- •Тематика і плани семінарських занять модуль 1. Теорія держави
- •Семінарське заняття №1 теорія держави і права як фундаментальна наука теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Семінарське заняття №2 вининкнення держави теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття №3 державна влада і держава теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №4 держава у політичній системі суспільста теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Семінарське заняття №5-6 форма держави теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичне завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №7 механізм держави теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Модуль 2. Демократія. Держава. Право Семінарське заняття №8 загальне вчення про демократію теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №9 правова та соціальна держава теоретичні питання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №10 права людини, нації, народу та людства як загальнососціальні явища теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Модуль 3. Право як система Семінарське заняття №11 природа, сутність та принципи права теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичне завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Термінологічне завдання
- •Практичне завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Термінологічне завдання
- •Практичне завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття № 14 правотворення і правотворчість теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття № 15 джерела (форми) права теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №16 система права і система законодавства. Систематизація нормативно-правових актів теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Модуль 4. Дія права у супільстві
- •Семінарське заняття №17-18 правові відносини теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні питання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №19 особа, право, держава теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №20 реалізація та застосування норм права теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття № 21 тлумачення норм права теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналетичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття № 22 правова поведінка, правопорушення та юридична відповідальність теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №23 законність і правопорядок теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Семінарське заняття №24 правова свідомість і правовакульура теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Практичні завдання
- •Теоретико-аналітичні завдання
- •Джерела для підготовки Документи, нормативно-правові акти, судова практика:
- •Семінарське заняття №25 механізм правового регулювання теоретичні питання
- •Термінологічне завдання
- •Тематика курсових робіт
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Література
Семінарське заняття №10 права людини, нації, народу та людства як загальнососціальні явища теоретичні питання
Поняття, сутність і класифікація прав нації (народу). Міжнародно-правові гарантії забезпечення прав нації (народу).
Права національних меншин: сутність. Сутність, особливості, види. Міжнародно-правові та внутрішньодержавні гарантії забезпечення прав національних меншин.
Історія ідеї прав людини. Теорія трьох поколінь прав людини. Основні права людини і громадянина. Система основних прав, свобод, обов‘язків людини і громадянина.
Міжнародні стандарти в галузі прав людини і громадянина. Міжнародний захист прав людини.
Соціальні обов‘язки нації (народу). Зв‘язок і взаємозалежність прав людини й прав нації (народу). Права людства.
У процесі підготовки до семінарського заняття необхідно звернути увагу на формування концепції прав нації, народу та прав людини, визначення системи їх гарантій і захисту.
Особливу увагу слід приділити правам національних меншин, їх актуальності та значущості в сучасному світі, а також їх міжнародному захисту. У процесі підготовки до семінарського заняття обов‘язково необхідно проаналізувати комплекс міжнародних документів із захисту прав націй, національних меншин.
Термінологічне завдання
Засвойте визначення понять: права людини, правовий статус особи, види правового статусу особи, обов‘язки людини, покоління прав людини, права нації, права народу, правовий статус народу, права людства, права дитини, соціальні обов‘язки нації.
СХЕМАТИЧНЕ ЗАВДАННЯ
Накреслити в зошиті схему а) видів прав нації (народу); б) схему юридичних гарантій прав нації; в) стадій розгляду справи в Європейському суді.
Практичні завдання
У Німеччині з січня 2002 року жінки, котрі надають секс-послуги та сплачують податки зі своїх доходів прирівнюються до робітниць соціальної сфери. За статистичними даними у цій країні приблизно 400 тисяч проституток, які кожного дня обслуговують 1,2 млн. клієнтів. Тепер вони можуть на законних підставах оформляти лікарняний лист, соціальне та медичне страхування та розраховувати на гарантовану державою пенсію. («Факти», 22 грудня 2001р.)
Національна судова колегія Іспанії визнала проституцію законним видом економічної діяльності. Іспанські судді послалися на рішення Європейського суду, прийняте у 2001 році, в якому проституція визнається законною. Таким чином судді колегії задовольнили позов Національної асоціації підприємців «Месаліна», котра поєднує власників готелів і клубів, в яких жінки надають сексуальні послуги, до Міністерства праці та соціальних питань Іспанії. Раніше міністерство відмовило у державній реєстрації згаданої асоціації. («Юридичний вісник України», №7, 2004р.)
На розгляді у Верховній Раді України знаходиться проект Закону «Про внесення змін до Кримінального кодексу України», поданий народними депутатами В.М. Стретовичем та Г.В. Буйком, яким, зокрема, пропонується внести зміни до ст.303 КК, залишивши відповідальність тільки за втягнення особи у заняття проституцією шляхом примусу та сутенерство щодо примусово втягнутих у діяльність з надання сексуальних послуг. Цим, фактично, легалізується систематичне добровільне заняття проституцією, а також сутенерство стосовно осіб, які не були примусово втягнуті у таку діяльність.
Проаналізуйте ст.181 Кодексу про адміністративні правопорушення України та ст.302. 303 Кримінального кодексу України. Чи потрібно було встановлювати заходи відповідальності за передбачені у них діяння? Чи необхідне, на Вашу думку, визнання суб’єктивного права на заняття проституцією в Україні? Відповіді обґрунтуйте.
У вересні 2000 року Парламентська асамблея Ради Європи прийняла резолюцію про захист прав сексуальних меншин. Документ містить пропозицію до держав-членів про виключення з національних законів дискримінаційних заходів, щодо осіб з нетрадиційною сексуальною орієнтацією. В США у 2000 році було зареєстровано шлюб між особами однієї статі в м. Бретлборо штату Вермонт. У декількох країнах Європи (Голландія, Швеція, Данія, Німеччина) такі шлюби дозволені, а в Азербайджані, Вірменії, Кіпрі, Сербії одностатеві сексуальні контакти є караними. («Сегодня», 30 вересня 2000р.)
Середньовічний юрист Шасене - президент Прованського парламенту, став відомим завдяки судовому процесу за позовом Отенського єпископа в якому Шасене виступав захисником щурів. У своїй промові захисник зазначив, що засідання суду не може відбутися, оскільки не всі щурі отримали повістки про виклик до суду у зв’язку зі значною розпорошеністю місць їх проживання. Крім цього, свою позицію він аргументував тим, що щурі бояться вуличних котів, не можуть усі з’явитися на слухання. І нарешті, Шасене заявив, що судити всіх щурів разом не можна, кожен з них мас відповідати за скоєне персонально.
ЛІТЕРАТУРА: основна [2, 5, 15, 25], додаткова [1, 2, 4, 20].
