Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОД ДО СЕМІНАРІВ ТДП.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
544.77 Кб
Скачать

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КАФЕДРА ІСТОРІЇ І ТЕОРІЇ ДЕРЖАВИ ТА ПРАВА

С.М.ТИМЧЕНКО, Л.Г.УДОВИКА

Теорія держави і права

Методичні рекомендації до семінарських занять для студентів юридичного факультету

ЗАТВЕРДЖЕНО Вченою радою ЗНУ Протокол № 7 від 01.03.2006 р.

Запоріжжя 2006

УДК:

Методичні рекомендації до курсу “Теорія держави і права” для сту­дентів юридичного факультету / Укладачі: С.М. Тимченко, Л.Г. Удовика. – Запоріжжя: ЗНУ, 2006. – 82 с.

Включає плани семінарських занять, термінологічні, схематичні, теоретико-аналітичні, практичні завдання, основні вимоги до підготовки до семінарських занять, питання для самоконтролю, перелік питань для підготовки до екзамену, список рекомендованої літератури (основної і додаткової).

Рецензент: д.ю.н., професор Т.О. Коломоєць.

Відповідальний за випуск: к.філос.н., доцент Л.Г. Удовика.

ВСТУП

Курс теорії держави і права є одним із найскладніших і одночасно найбільш значущим у процесі всієї фахової підготовки юристів. Разом з тим, його викладання необхідне на початковому етапі навчання, оскільки засвоєння загальнотеоретичних положень і концепцій про державу і право дає студентам основу для вивчення галузевих юридичних наук. В системі юридичних наук теорія займає особливе місце, зумовлене тим, що вона, досліджуючи державно-правову форму організації суспільства в цілому є вступом і основою правознавчих наук.

За навчальним планом вивчення теорії держави і права передбачається в першому й другому семестрі, включає лекційні, семінарські заняття, самостійну роботу студентів, модульний контроль (тестування), написання курсової роботи, екзамен і об'єднується у чотири тематичні модулі.

Мета і завдання курсу “Теорія держави і права” - сприяти студентам, майбутнім юристам, збагатити свій інтелектуально-творчий потенціал знаннями:

а) на понятійному рівні – основних категорій, понять, конструкцій, ідей, концепцій, теорій держави і права;

б) на фундаментальному рівні – осягнути структуру й зміст теорії держави та теорії права, їх сутність і цінність;

в) на практично-творчому рівні – чітко розуміти основні поняття й судження, як містяться у книзі (статті); критично ставитися до змісту книги (статті), визначати власне ставлення до неї, давати їй загальну характеристику;

Вивчення курсу передбачає також оволодіння, з точки зору практичної діяльності, такими навичками і методами:

а) на репродуктивному рівні – вмінням самостійно наводити приклади відповідних норм і статей нормативно-правових актів, правових явищ, моделювати правові ситуації;

б) на евристичному рівні (алгоритмічному) – виокремлювати основні положення книги (статті), аналізувати зміст юридичних норм; тлумачити правові норми;

в) на творчому рівні – формувати власну точку зору на основі зв'язку права з дійсністю; обґрунтовувати правові рішення щодо конкретних правових ситуацій; визначати методологію дослідження правових і державних явищ.

Пропонований курс із загальної теорії держави і права покликаний сприяти підготовці у Запорізькому національному університеті юристів високої кваліфікації, готових і здатних брати активну участь у розбудові демократичної, соціальної, правової держави, формуванні громадянського суспільства в Україні.

Досягнення високої мети можливе лише за умови засвоєння студентами-юристами найбільш загальних і провідних закономірностей виникнення, структури, функціонування й розвитку держави та права, врахування кращих гуманістичних і демократичних державно-правових здобутків людської цивілізації.

Вивчення теорії держави і права здійснюється на основі кредитно-модульної системи організації учбового процесу, метою якої є підвищення якості знань юристів, формуванні вміння самостійно, творчо і професійно вирішувати правові проблеми, забезпечення конкурентоспроможності студентів у світовому освітньому просторі. Кредитно-модульна система покликана також забезпечити можливості навчання студентів за індивідуальною освітньо-професійною програмою з урахуванням вимог замовників і побажань студентів у отримання кваліфікації, яка відповідає ринку праці.