- •2.1. Основные понятия темы.
- •2,2. Исходные теоретические положения
- •I. Ключевая фраза
- •2. Антитезис
- •3. Доказательство теэиса.
- •4. Исходные ориентиры.
- •2.3. Еще одно сомнение Ивана Ивановича
- •Загадка "Сфинкса".
- •Раздел п. Методология компьютерного обучения пприменению гуманитарной теории к практике
- •Глава 1 Проблемные задания
- •1.1. Виды проблемных заданий.
- •1. Какова роль рынка в развитии человеческой цивилизации?
- •2. Совместим ли рынок с регулируемой экономикой?
- •1. 2. Структура разрешения проблемных заданий.
- •I. Линейный способ.
- •2. Многоходовый способ.
- •Глава 2. Задачи: контроль, обучение, синтез
- •2.1. Задачи проблемного контроля и обучения.
- •2.2. Задача - синтез: игра - шутка.
- •Игра-шутка "Биржевой игрок"
- •Консультационная фирма профессора Врангеля.
- •З. Задача-синтез; прогнозирование.
- •Прогнозирование путей оздоровления экономики снг
- •Раздел ш. Выводы; компьютерный вариант обучения.
- •3 . I. Теоретический вывод.
- •3.1.Обобщенный теоретический вывод.
- •2. Исторический вывод
- •3. 2. Практический вывод.
- •3.3. Проблемный вывод
- •Алгоритм компьютерного урока.
- •Компьютер и изменение форм ученой работы
- •Литература
- •Приложение № 2
- •II. Применение теории на практике.
- •Итак, игрок, соберитесь с мыслями, сосредоточьтесь, мы начинаем игру!
- •Из сценария занятия на тему: «Культура постмодерна»
- •Введение
- •13 Ключевая фраза
- •14 Если 2 или 3
- •15 Если 1
- •17 Ключевая фраза
- •18 Антитезис
- •19 Исходные ориентиры
- •2 Проблемный вывод
- •3 Практический вывод
- •4 Теоретический вывод
13 Ключевая фраза
Выберите ключевую фразу из предложенных вариантов:
1 В отличие от модерна постмодерн отказывается от какой бы то ни было преемственности в культуре.
2 Постмодерн – наследует принципы модерна.
3 Постмодерн в отличие от модерна возвращается к европейской традиции ХУ!!! века.
14 Если 2 или 3
Вы невнимательно прочитали теоретическое положение. Повторите его еще раз и тогда вы сможете правильно ответить.
15 Если 1
Верно. Вы внимательно знакомитесь с темой. Продолжайте в том же духе.
16 Хотя само построение термина говорит о том, что постмодерн следует за модерном, многие исследователи считают, что эти два направления в культуре возникли одновременно: модерн как попытка спасти историческую преемственность, постмодерн – как культура новой современности, которая отказывается от старых ценностей и норм. Впрочем, не создавая взамен новых. Постмодерн проявляется уже в первой половине Х!Х века в философском течении иррационализма (Кьеркегор, Шопенгауэр). Правда общественное признание оно получает значительно позже.
Ключевая фраза
Антитезис
Исходные ориентиры
17 Ключевая фраза
Модерн и постмодерн возникают одновременно еще в Х!Х веке как два варианта реакции на несостоятельность ценностей предыдущего периода
18 Антитезис
Культура постмодерна – культура последних двух десятилетий ХХ века
19 Исходные ориентиры
Ортега-и-Гассет Что такое философия. – М., 1991
Руднев В. Словарь культуры ХХ века. Постмодерн.
Философия. Энциклопедический словарь. – М., 2004 Постмодернизм
ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ
===========================================================
1 Мы уже говорили о том, что нет однозначной датировки начала постмодерна. Кто-то относит его к последней трети ХХ века, а кто-то европейскую философию Х!Х века считает уже началом постмодерна. Попробуем решить эту проблему.
Для начала сформулируем основные признаки постмодерна:
Это гипертекст, отказ от рациональности и детерминизма, цитатность, ирония. Верно?
2 Если Да
Вот именно. Исходя из этого знания, мы будем решать задачу.
3 Если Нет
Мы перечислили основные характеристики. Может быть здесь чего-то на Ваш взгляд не хватает. Но посмотрите внимательно: может быть недостающие характеристики можно описать исходя из предложенного.
В любом случае, при решении нашей задачи мы будем опираться именно на эти характеристики.
4 Справедливо ли утверждение, что все эти характеристики присущи культуре конца ХХ века?
5 Если Да
Верно. С этим трудно поспорить.
6 Если нет
Вы невнимательны. Ведь говоря о культуре конца ХХ века мы именно так и характеризовали ее.
7 Считаете ли Вы, что культура в этот период представляет гомогенную среду? Или же она дифференцирована территориально или социально?
8 Если дифференцирована
Это означает, что черты постмодерна могут проявляться в разных частях культуры в разной степени или не проявляться вообще?
9 Если Нет
Если нет, то в чем же тогда заключается гетерогенность? Здесь логическое несовпадение: либо Вы дали неверный ответ на предыдущий вопрос, либо на вопрос об однородности культуры. Вы можете вернуться на шаг назад или перейти к другому варианту, подразумевающему гомогенность культуры.
10 Если Да
То есть Вы допускаете, что в современном мире есть «островки» не обладающие постмодернистскими чертами. Но культуру такую мы все равно называем Постмодерном.
Означает ли это, что время, когда только появлялись «островки» постмодерна, можно обозначить как время его возникновения?
11 Если Да
Согласны ли Вы с тем, что иррационалистская философия Х!Х века носит черты постмодерна, является «островком» постмодерна?
12 Если Да
То есть можно смело сказать, что постмодерн возникает еще в Х!Х веке. Верно?
13 Если Да
Ну вот Вы и нашли для себя решение этой задачи.
14 Если нет
Очень странно. Такой ответ противоречит всей предыдущей логике рассуждений.
15 Если Нет на 11
Какие черты по-вашему не присущи этой философии:
1 - гипертекстуальность
2 - отказ от рационализма и детерминизма
3 - цитатность
4 – ирония
16 Если часть характеристик
Хорошо. Допустим. Может быть эти характеристики возникают как следствие не отмеченных Вами.?
17 Если Да
Тогда эта философия является источником постмодерна, началом постмодерна. Вы согласны?
18 Если Да
Вот В и нашли для себя решение этой задачи.
19 Если нет
Давайте все-таки примем гипотезу о том, что обладая основными чертами эта философия порождает и остальные.
20 Если на 15 – все характеристики и на 16 – нет
Хорошо. Тогда когда же по-вашему появляются островки постмодерна? Это и есть Ваше решение задачи.
21 Если нет на 10
Вероятно Вас не устраивает процентное соотношение островков постмодерна и модерна?
22 Если да
Тогда когда на Ваш взгляд соотношение становится таким, что можно говорить о появлении культуры постмодерна? Это и есть Ваше решение задачи.
23 Если Нет
Похоже, мы зашли в тупик. Нужно вернуться на несколько шагов назад и попробовать заново.
24 Если гомогенна на 7
Возможно и такое мнение. Действительно, в современной культуре постмодерн проявляет себя на самых разных уровнях: от философской рефлексии до повседневного поведения.
Но может быть возможна ситуация, когда изменения в культуре происходят незаметно, и только выдающиеся умы человечества оказываются способными уловить и артикулировать эти процессы?
25 Если Да
Тогда вероятно философы иррационального толка Х!Х века были выразителями пока что незаметных явлений в культуре. И тогда начало постмодерна можно отнести к Х!Х веку. Верно?
26 Если Да
Ваше решение имеет право на существование. Действительно, философия не бывает беспочвенной, она всегда отражает действительность. И значит уже более столетия назад постмодерн пустил корни в Европейской культуре.
27 Если нет
Тогда не понятно, откуда появились такие философские идеи. Они ведь не могли возникнуть на голом месте!
28 Если нет на 24
Получается тогда, что философы пишут что попало, что в голову придет. А в голову приходит нечто ничем недетерминированное. Что же, вполне нормальная постмодернистская позиция. Только она мало применима к анализу Х!Х века. Тогда еще действия людей были ответом на вызов времени. Значит в культуре уже было нечто, что породило постмодернистский дискурс.
29 В целом по этой теме можно сказать, что здесь нет однозначного решения. Окончательный ответ зависит от исходных позиций, которые занимает исследователь: какие характеристики эпохи выделяет, признает ли за общественным сознанием возможность скрытых, глубинных процессов или только ярко выраженные, оформленные и т.д.
Так что на этот вопрос нет неправильных ответов. Еще не сформулированы четкие характеристики и признаки, не найдены критерии. В процессе дискуссии Вы можете высказывать любое мнение, если способны его обосновать.
Пора переходить к следующему заданию.
ВЫВОДЫ
1 Наше занятие подходит к концу. Прежде чем Вы покинете программу, Вы можете ознакомиться с выводами сегодняшнего занятия.
Проблемный вывод
Практический вывод
Теоретический вывод
