Сведения об авторах
Абрамова Галина Сергеевна - кандидат психологических наук, зав. кафедрой психологии Брестского государственного педагогического института им. А. С. Пушкина.
Алешина Юлия Евгеньевна - кандидат психологических наук, старший научный сотрудник кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова.
Атватер Иствуд (Eastwood Atwater) - известный американский психолог, автор книги «Psychology for Living. Adjustment, Growth, and Behavior Today».
Гамезо Михаил Викторович - доктор психологических наук, профессор. Награжден знаками «Отличник просвещения СССР», «Отличник просвещения РСФСР», медалью К.Д. Ушинского и серебряной медалью ВДНХ.
Гуткина Нина Иосифовна - кандидат психологических наук, профессор кафедры, заведующая лабораторией «Психологическая готовность к школе» МГППУ, старший научный сотрудник ПИ РАО. Автор книги «Психологическая готовность к школе». Автор диагностико-развивающей программы «Группы развития», позволяющей диагностировать и формировать психологическую готовность ребенка к школе. Лауреат премии Президента РФ за 1996 год в области образования (по психологии).
Дубровина Ирина Владимировна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, возглавляет лабораторию научных основ детской практической психологии Психологического института РАО.
Марцинковская Татьяна Давыдовна - доктор психологических наук, профессор. C 1996 - заведующая лабораторией становления личности в историческом развитии Института развития личности РАО, с 1999 - лаборатории исторической психологии личности Психологического института РАО. Одновременно зав. кафедрой возрастной психологии Московского педагогического государственного университета (МПГУ) с 1997, член диссертационного совета Психологического института РАО и факультета психологии МГУ. Главный редактор журнала «Психологические исследования».
Мицич Предраг - известный югославский психолог, автор книги «Как проводить деловые беседы».
Овчарова Раиса Викторовна – доктор психологических наук, профессор. Заведующая кафедрой общей и социальной психологии Курганского государственного университета с 1998 года. Действительный член Академии педагогических и социальных наук. Награждена медалью К.Д. Ушинского «За особые заслуги в области педагогических наук».
Пахальян Виктор Эдуардович - кандидат психологических наук, доцент кафедры практической психологии Московского института открытого образования (МИОО), Лауреат премии Президента России в области образования, редактор Московской гуманитарной редакции «Издательского дома Питер».
1 Гуревич К. М. Современная психологическая диагностика: Пути развития // Вопросы психологии.— 1982.—№ 1, с. 23
2 там же, с. 19
3 Выготский Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства//Собр. соч.: В 6 т.—М., 1983.—Т. 5, с. 299—321
4 Шванцара И. и др. Диагностика психического развития.— Прага, 1978
5 Reynolds C. K., Gutkin Т. В., Elliot S. N.. Witt J. C. School Psychology: Essentials of Theory and Practice.— N. Y., 1984.
6 Вопросы практической психодиагностики и консультирования в вузе / Под ред. Н. Н. Обозова.—Л., 1984.
7 Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания.—М., 1977, с. 309
8 Личко А. Е., Иванов Н. Я. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его практического использования.— Л., 1976
9 Кабанов М. М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике.— Л., 1983, с. 25
10 Сыэрд Ю. Л. О требованиях к практическому применению тестов в условиях психологической службы в школе // Психодиагностика и школа.— Таллинн, 1980, с. 47
11 Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности.— М., 1980
12RogersK. Toward a More Humanistic Science of the Person//Journal of Humanistic Psychology.— 1985.— No 4.
13 Зейгарник Б. В. Патопсихология.—М., 1976, с. 48
14 RogersK. Toward a More Humanistic Science of the Person//Journal of Humanistic Psychology.— 1985.— No 4.
15 Вопросы практической психодиагностики и консультирования в вузе/ Под ред. Н. Н. Обозова.—Л., 1984.
16 Римас Кочюнас, Основы психологического консультирования. — Москва: Академический проект, 1999. — 240 с.
17 Бабанский Ю. К. Избранные педагогические произведения.— М., 1961, с. 17
18 Лебединская К.С. Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма. — М., 1991
19 по книге И. Шванцаро и др. «Диагностика психического развития». — Прага, 1978
20 Рекапитуляция (лат ) — сжатое повторение сказанного
21 Rogers Carl R. and Stevens Barry. Person to Person. Lafayette, 1971. P. 90.
22 Собр. соч. Т.4, с.382
23 там же, с.383
24 там же, с.383
25 цитируется по Дж. Х. Флейвеллу, 1967, с.49
26 Х. Ремшмидт, ред., 2000, с.11
27 Новейший философский словарь:3-е изд., исправл. — Мн.: Книжный Дом. 2003.— 1280 с. — (Мир энциклопедий)
28 Энциклопедический словарь экономики и права. 2005
