Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум-стилистика.doc
X
- •Содержание
- •Основные положения
- •Перечень практических занятий по мдк 01.05
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Практическая работа № 2 по темам раздела № 2 «Морфологические средства языка»
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Практическая работа № 3 по темам раздела № 2 «Морфологические средства языка»
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Практическая работа № 4 по темам раздела № 2 «Морфологические средства языка»
- •Задание № 1
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 2
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 3
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 4
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 5
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 6
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 7
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 8
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 9
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 10
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 11
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 12
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 13
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 14
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 15
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 16
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 17
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 18
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 19
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 20
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 21
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 22
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 23
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 24
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 25
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 26
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 27
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 28
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 29
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Задание № 30
- •1. Найдите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления форм времени и наклонения глагола, видовых глагольных форм и возвратных глаголов. Исправьте предложения.
- •2. Устраните ошибки, допущенные при употреблении причастных и деепричастных форм.
- •3. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении наречий, предлогов и союзов.
- •Практическая работа № 5 по темам раздела № 3 «Синтаксические средства языка. Словосочетания»
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 11
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 17
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 21
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Раскройте скобки, выберите нужную форму или исправьте предложение.
- •Исправьте ошибки в употреблении составных именных сказуемых.
- •Задание на согласование определений, приложений, на употребление некоторых видов дополнений и обстоятельств.
- •4. Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления однородных членов предложения или обобщающих слов и однородных членов предложения. Исправьте предложения.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •1. Исправьте сложные предложения.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 27
- •Задание № 28
- •Задание № 29
- •Задание № 30
- •Практическая работа № 9 по темам раздела № 4 «Редактирование служебных документов»
- •Задание № 1
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 2
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 3
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 4
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 5
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 6
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 7
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 8
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 9
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 10
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 11
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 12
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 13
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 14
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 15
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 16
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 17
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 18
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 19
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 20
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 21
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 22
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 23
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 24
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 25
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 26
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 27
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 28
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 29
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •Задание № 30
- •2. Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки и устраните их.
- •Укажите логические ошибки в доказательствах и определениях.
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 2
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 3
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 4
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 5
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 6
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 7
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 8
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 9
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 10
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 11
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 12
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 13
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 14
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 15
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 16
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 17
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 18
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 19
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 20
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 21
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 22
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 23
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 24
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 25
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 26
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 27
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 28
- •1. Отредактируйте таблицу. Справка о выделенных фондах на 2012 г. По газосварочному оборудованию
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •3. Проанализируйте текст с точки зрения логики и последовательности изложения. Определите, соответствует ли заголовок документа его содержанию. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 29
- •1. Укажите ошибки, допущенные при составлении таблицы. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Задание № 30
- •1. Отредактируйте таблицу.
- •2. Укажите ошибки в оформлении документа. Обратите внимание на состав и расположение элементов оформления документа. Отредактируйте документ.
- •4. Укажите ошибки в заголовке документа. Подберите заголовок, соответствующий содержанию текста. Отметьте недочеты в формулировке текста документа.
- •Список рекомендуемых обучающимся источников и литературы
Задание № 17
1. Найдите ошибки в образовании форм и употреблении причастий. Исправьте ошибки, в т.ч. изменяя в них порядок слов или используя параллельные конструкции.
По результатам отчетов директоров предприятий, переданных в администрацию района, принято решение расширенного бюро. Работники предприятий, которые систематически не выполняют плановых показателей, не должны включаться в число премированных.
2. Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте предложение.
Каждый раз, заканчивая задание и оглядывая блестящую, словно отполированную модель, ему становилось тепло и радостно на душе.
3. Найдите ошибки на употребление отглагольных имен существительных. Исправьте предложения.
Разбор заявления Вороновой о предоставлении ей квартиры на улучшение жилищных условий в связи с увеличением семьи будет осуществлен после получения ею соответствующего решения цехового собрания.
4. Найдите ошибки на употребление действительных, страдательных и безличных оборотов речи. Исправьте предложения.
Во время посещения мною стадиона 12 августа этого года потерялся мой паспорт и пропуск на завод. Очень прошу восстановить утраченные документы.
5. Найдите случаи стилистически не оправданного употребления одинаковых падежных форм. Исправьте предложения.
Полезность организации просмотров технологических фильмов отдела технической информации завода не нужно доказывать.
6. Найдите случаи стилистически не оправданного употребления неполных предложений. Исправьте предложения.
В целях предупреждения следует ускорить выпуск защитных сеток, предохраняющих от случайного попадания в движущиеся части станка.
Задание № 18
1. Найдите ошибки в образовании форм и употреблении причастий. Исправьте ошибки, в т.ч. изменяя в них порядок слов или используя параллельные конструкции.
По итогам рейда проверки качества, проводящегося на заводе с августа месяца, было установлено, что процент брака удалось снизить в целом. В справках, которые выдаются по личным заявлениям, должны указываться учреждения, которым они предназначаются.
2. Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте предложение.
С целью увеличения выпуска продукции и полностью поддерживая призыв москвичей, обязуемся довести выработку до 110% против плана.
3. Найдите ошибки на употребление отглагольных имен существительных. Исправьте предложения.
Подписание акта о списании оборудования и передаче его подшефной школе было проведено по указанию начальника мастерских.
4. Найдите ошибки на употребление действительных, страдательных и безличных оборотов речи. Исправьте предложения.
Полученная нами документация будет возвращаться по мере использования.
5. Найдите случаи стилистически не оправданного употребления одинаковых падежных форм. Исправьте предложения.
Решение вопросов повышения производительности труда рабочих подсобных производств шахты способствовало общему успеху коллектива.
6. Найдите случаи стилистически не оправданного употребления неполных предложений. Исправьте предложения.
Решения, чтобы на проезжей части улиц в микрорайоне школы были повешены специальные знаки, принимались не раз.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]