Практическая работа № 3 по темам раздела № 2 «Морфологические средства языка»

Цель: закрепить на практике знания, полученные на лекционных занятиях раздела № 2,

научиться находить и исправлять ошибки, допущенные на использование имен

прилагательных, числительных, а также местоимений в официально-деловом стиле.

Варианты заданий.

Задание № 1

1. В зависимости от ситуации: исправьте ошибки, допущенные на употребление краткой и полной форм имен прилагательных; раскройте скобки или перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Данная задача при сложившемся положении (неразрешима, неразрешимая). Кадры рабочих в леспромхозе недоукомплектованы, в значительностей степени временные. Приход врача к заболевшему ребенку был весьма своевреме…

2. Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов.

Разработка морских нефтяных месторождений становится все более интенсивнее. Лекция произвела хорошее впечатление на слушателей, так как она была очень удачная и по содержанию и по форме.

3. К данным сочетаниям двух существительных подберите синонимичные сочетания существительного с прилагательным. Составьте со словосочетаниями предложения. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов.

Вершина горы; ступеньки лестницы; проделки мальчиков.

4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!

К 15 мая в совхозе вспахано более 1750 гектаров. Если раньше на участке работало более (десять, десятеро; рабочий), то теперь машину обслуживают только (три, трое; человек). Урожай пшеницы в среднем по району поднялся до (24, центнер) с гектара.

5. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.

Немаловажный вопрос, от правильного разрешения которого зависит успех работы семинара, это состав участников в нем. В своем отчете технолог завода говорит о лучших наших рационализаторах. О простоях не раз говорилось на производственных совещаниях. Пора наконец покончить с этим.

Задание № 2

1. В зависимости от ситуации: исправьте ошибки, допущенные на употребление краткой и полной форм имен прилагательных; раскройте скобки или перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Данная задача при сложившемся положении оказывается (неразрешима, неразрешимая). Сейчас темпы вывозки зерна на элеваторы явно замедленные и ничем не оправданы. Памятник старины должен быть неприкоснов…

2. Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов.

Самыми крупнейшими речными дорогами страны становятся Оль и Енисей. У меня, как и у миллиона молодых людей нашей страны, чудесное сегодня и более светлое завтра.

3. К данным сочетаниям двух существительных подберите синонимичные сочетания существительного с прилагательным. Составьте со словосочетаниями предложения. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов.

Кукла Зои; проза Лермонтова; рабочие завода.

4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!

В газете сообщается о 2975 комбайнах, выпущенных заводом сверх плана. В пользу проекта высказались (два, двое; профессор). На место происшествия инспектор выехал с (4, помощник).

5. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.

Если весь период практики оплата не производилась, она не может учитываться финансовыми отделами. Работа комитета народного контроля завода и его борьба за улучшение стиля работы приносит уже свои плоды. Не раз и не два за смену обойдет мастер своих учеников. Любому подскажет, как лучше разместить инструмент.