Задание № 25

1. В зависимости от ситуации: исправьте ошибки, допущенные на употребление краткой и полной форм имен прилагательных; раскройте скобки или перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Изменение графика отпусков работников цеха нежелательное. Сигнал сотрудников стенгазеты завода своевременный, но излишне резок в выводах. Голос его был спокоен, взгляд смел, вид безбоязн…

2. Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов, в т.ч. притяжательных.

Работа цеха была исключительно важная для производственной деятельности всего комбината. Профкомовская проверка помогла вскрыть ряд недочетов.

3. Замените, где это возможно, сочетание существительного с прилагательным синонимичным сочетанием двух существительных. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов. Составьте предложения со словосочетаниями.

речная вода; кухонная посуда; молочный кисель.

4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!

К 15 мая в совхозе вспахано более 9453 гектаров. Среди лучших работников цеха много спортсменов. Расскажем о двух из них. Модель была весом 2,3 килограмм.

5. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.

Если координационно-вычислительный центр – мозг пункта управления полета спутника, то аппаратные у него – это его нервная система. В своем отчете технолог завода говорит о лучших наших рационализаторах. Всякий на моем месте поступил бы точно так же.

Задание № 26

1. В зависимости от ситуации: исправьте ошибки, допущенные на употребление краткой и полной форм имен прилагательных; раскройте скобки или перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Ученый известный своими работами по физике твердого тела. Выступление главного агронома совхоза было немногословно, сдержанно, одно из самых продуманных. Оратор говорил с большим чувством, и тон его речи был очень приподнят и торжеств…

2. Исправьте ошибки, связанные с употреблением имен прилагательных разных видов, в т.ч. притяжательных.

На ферме допущены случаи норкового падежа. Чем менее закален организм ребенка, тем более опаснее становится для него переохлаждение.

3. Замените, где это возможно, сочетание существительного с прилагательным синонимичным сочетанием двух существительных. Укажите смысловое и стилистическое различие вариантов. Составьте предложения со словосочетаниями.

Вишневая косточка; читальный зал; материнская любовь.

4. Исправьте, если необходимо, ошибки, допущенные при употреблении количественных и собирательных имен числительных, а также на сочетание числительных с существительными. В некоторых случаях раскройте скобки. ВНИМАНИЕ: количественные числительные запишите словами!

Для школьных мастерских куплено (тиски – 22, клещи – 33, кусачки – 44). Четверым нарушителям дисциплины пришлось в разное время уйти из бригады. В общей сложности на машины было погружено 22, 4 тон… угля.

5. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении личных, притяжательных, определительных, указательных, неопределенных местоимений.

Работникам заводоуправления, отделов снабжения и сбыта, им не раз приходилось выслушивать обвинения в их неоперативности. Работа комитета народного контроля завода и его борьба за улучшение стиля работы приносит уже свои плоды. Неотложная помощь оказывается в каждое время дня и ночи.