Тема 4. Роль психологічної служби у підготовці дитини до школи.

Мета: ознайомити студентів із основними напрямками роботи психолога з дітьми старшого дошкільного віку.

Професійна спрямованість: ознайомлення з теоретико-методологічними засадами розвитку психологічної готовності до шкільного навчання.

План:

1. Методи діагностики та правила оформлення результатів перевірки готовності до навчання у школі. Напрямки роботи психолога по підготовці дитини до школи.

2. Дотримання етичних правил під час перевірки та повідомлення результатів готовності дитини до навчання у школі.

Основні поняття

адаптація, агресивність, афективна поведінка, впертість, вікові страхи, гіпоактивність, гіперактивність, психологічна готовність до шкільного навчання

Література

Основна література

1. Кайл Р. Детская психология: Тайны психики ребенка (серия «Психологическая энциклопедия»). – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 416 с.

2. Мир детства. Дошкольник / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М., 1979. – 416 с.

3. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: “Сфера”, 2001. – С. 7-30.

4. Овчарова Р.В. Технологи практического психолога образования. – М., – 2000. – C. 110-135, 138-155.

5. Практическая психология образования: Учебное пособие 4-е изд./ Под ред. И.В. Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – С. 180-270.

Додаткова література

1. Бастун Н. Індивідуальний підхід до учнів з високою тривожністю // Психолог. – 2003. - №33. – С. 18-19.

2. Боговарова О. Психологічна готовність дитини до навчання в школі // Психолог. – 2003. - №29. – С.80.

3. Дубовский С.Ф. Программа диагностики интеллектуальной готовности к школе // Журнал практического психолога. – 1997. – №5. – С. 6-12.

4. Калька Н., Макаренко С. Рекомендації батькам щодо готовності шестирічок до школи // Психолог. – 2002. - № 41. – С. 28-30.

5. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991. – 152 с

6. Лаврентьєва Г. Готовність дитини до школи: складові успішності навчання // Дошкільне виховання. – 2000. – №9. – С. 3-5.

7. Чейпи Дж. Готовность к школе: Как родители могут подготовить детей к успешному обучению в школе. – М., 1992. – 128 с.

Тема 5-6. Особливості роботи психолога з молодшими школярами. Організація психологічної допомоги молодшим школярам

Мета: ознайомити студентів із основними напрямками роботи психолога з молодшими школярами.

Професійна спрямованість: ознайомлення з теоретико-методологічними засадами корекції тривожності, агресивності та шкільних страхів у молодших школярів.

План:

1. Адаптація дитини до школи та мотивація навчання.

2. Робота психолога по подоланню тривожності, агресивності та шкільних страхів у молодших школярів.

3. Довільність поведінки в молодшому шкільному віці та методи її розвитку

Основні поняття

гра, агресивність, соціально-психологічна адаптація, довільність поведінки, мотивація навчання, навчальна діяльність, співробітництво, шкільна дезадаптація, шкільна тривожність, шкільний невроз, шкільні страхи