- •1. Административно-правовой статус государственных служащих.
- •2. Аттестация государственных и муниципальных служащих
- •3. Антимонопольная политика государства как механизм управления.
- •4. Бюджетные полномочия мо. Порядок составления, рассмотрения и утверждения местных бюджетов
- •5. Высшее должностное лицо субъекта Федерации: статус, основные функции.
- •7. Государственное управление связями с общественностью в современной России
- •8. Глава муниципального образования, его полномочия и функции
- •9. Государственное управление системой образования в рф.
- •10. Государственное управление военной политикой (военная
- •11. Государственное управление в сфере охраны здоровья населения
- •12. 3Начение и сущность региональной политики.
- •13. Концепция демографического развития Кемеровской области: сущность, цели, задачи
- •14. Конституционно-правовые основы местного самоуправления
- •15. Конституционно-правовые аспекты современного российского федерализма в государственном управлении.
- •16. Конституция Российской Федерации: структура, основное содержание, и порядок применения.
- •17. Коммуникации в управлении
- •18. Классификация и регулирование доходов и расходов государственных и муниципальных бюджетов
- •19. Методологические основы управления
- •20. Муниципальное образования: основные типы и критерии их систематизации.
- •Типы муниципальных образований
- •21. Муниципальная должность: понятие и функции
- •22. Основные положения Европейской Хартии местного самоуправления и особенности их реализации в рф
- •23. Основные функции и полномочия Законодательной власти рф в системе управления государством.
- •24. Основные направления совершенствования управления жкх в мо
- •25. Организация управления сферой культуры мо.
- •26. Ограничения и запреты, связанные с прохождением муниципальной службы.
- •27. Основные полномочия органов мсу по упр сферой образования в мо
- •28. Ограничения, запреты и гарантии, связанные с прохождением гос. Гражданской службы.
- •29. Основные методы государственного управления.
- •30. Основные права и обязанности государственного гражданского служащего.
- •31. Основные функции и полномочия Судебной власти рф в системе управления государством.
- •32. Организация связей с общественностью в системе государственного управления и местного самоуправления
- •33. Основные функции и полномочия Президента Российской Федерации в системе управления государством.
- •34. Оценка условий и факторов качества управленческих решений
- •35. Особенности политико-территориальной организации Российской Федерации.
- •36.Предмет и задачи государственного управления.
- •Виды функций государственного управления
- •Статья 50. Муниципальное имущество
- •39.Порядок наделения органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями.
- •40.Полномочия и функции администрации муниципального образования.
- •41. Принятие управленческих решений: основные технологии и метод
- •8. Метод теории вероятности.
- •42.Представительный орган мо и вопросы его исключительной компетенции.
- •43. Регион, как объект хозяйствования и управления
- •44. Роль и значение коммуникаций в государственном управлении и местном самоуправлении.
- •45. Разработка и выбор управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
- •46. Роль государства в управлении демографической политикой.
- •47. Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти рф и ее субъектов.
- •48. Разработка и реализация государственной политики в сфере управления.
- •49. Роль государства в регулировании демографических процессов.
- •50. Роль и место исполнительной власти субъектов рф в государственном управлении.
- •51. Сравнительная характеристика основных научных школ управления
- •Структура федеральных органов государственной власти, осуществляющих государственное управление в рф.
- •53. Система государственной службы в Российской Федерации.
- •54. Роль государства в управлении рынком труда и занятостью населения рф
- •55. Социально-экономическое прогнозирование как функция государственного и муниципального управления
- •56. Система государственной власти в Кемеровской области рф.
- •57.Структура исполнительной власти рф как условие эффективности управления государством.
- •58. Система органов государственной власти Российской Федерации: общая характеристика.
- •59. Технологии формирования имиджа государственной власти и государственных структур рф.
- •60.Управление транспортным комплексом муниципального образования
- •61. Управление карьерой как функция управления персоналом.
- •62.Устав мо как организационно-правовая основа мсу.
- •63. Урегулирование конфликта интересов в процессе прохождения государственной и муниципальной службы
- •64.Управление охраной здоровья граждан в мо
- •65. Управление конфликтами как функция менеджера по государственному и муниципальному управлению
- •66. Принятие управленческих решений: основные технологии и методы
- •67.Управление в сфере социальной политики государства
- •68.Управление социально-экономическим развитием муниципального образования.
- •69. Управление потребительским рынком в мо: задачи механизмы
- •70. Функциональное разделение управленческого труда как основы профессиональной деятельности менеджера.
- •71.Принятие и реализация управленческих решений
- •72. Этапы разработки и принятия управленческих решений. Процесс разработки управленческого решения включает три основных этапа: 1. Подготовки решения; 2. Принятия решения;
- •Принятие решения, реализация, анализ результата.
- •Контроль реализации управленческих решений
- •73. Эффективность управленческих решений и контроль их реализации
- •74. Эффективность государственного и муниципального управления
- •75. Этические принципы служебного поведения государственных и муниципальных служащих.
65. Управление конфликтами как функция менеджера по государственному и муниципальному управлению
Конфликт – это отношение между субъектами социального взаимодействия, характеризующееся их противоборством на основе противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) и суждений (мнений, взглядов, оценок).Причины конфликтов – это события, явления, факты, ситуации, которые предшествуют конфликтам и при определенных условиях деятельности субъектов вызывают его. Воздействовать на оппонента можно разными способами:
- не требовать от оппонента невозможного, учитывать, что его способности к различным видам деятельности различны;
- не стремиться быстро, радикально, путем прямых воздействий перевоспитать оппонента;
- следить за вербальными знаками, т.е. менять свои позы в процессе разговора на более располагающие и открытые, результатом чего станет и открытость оппонента;
- уметь отделить личность оппонента от проблемы, т.е. дать понять ему, что он человек и имеет право на слабости.
Предконфликтная ситуация возникает обычно не внезапно, а постепенно, поэтому важно вовремя это определить. Признаками обострения спора могут быть мимика, покраснение лица, жесты, содержание, темп и тембр речи. Грамотно прекратить или сгладить спор можно следующими приемами:
- сказать, что в чем-то правы Вы, а в чем-то Ваш оппонент;
- свести проблему к шутке
- перевести разговор на другую тему
- уступить, если проблема спора не особенно важна для Вас, и словесная уступка не обязывает к каким-то действиям по ее реализации;
сказать, что Вы не успели всесторонне разобраться в проблеме и предложить оппоненту вернуться к ее обсуждению, например, завтра, когда эмоции улягутся.
азрешение конфликта:
1) конкуренция (принуждение, борьба, соперничество). Данный метод наиболее типичен при разрешении конфликтов, здесь присутствует желание «надавить» на партнера, навязать свои интересы, игнорируя интересы другого. Он может использоваться, если:
- делается ставка на решение конфликта в свою пользу;
- участник обладает достаточной властью и авторитетом и для него очевидно, что его решение наилучшее;
- участник чувствует, что нет иного выбора, ему нечего терять;
- участник должен принять непопулярное решение и у него достаточно для этого полномочий;
- участник находится в критической ситуации, которая требует мгновенного реагирования;
- руководитель работает с подчиненными, предпочитающими авторитарный стиль управления.
Однако этот метод редко приносит долгосрочные результаты, т.к. проигравшая сторона может не поддержать решение, принятое вопреки её воле.
2) уход (уклонение). Данный метод реализуется, если не затрагиваются прямые интересы сторон, возникшая проблема не столь важна для участников или одна из сторон не желает тратить время и силы на решение проблемы. Его рекомендуется использовать в следующих случаях:
- источник разногласий не существенен по сравнению с другими важными задачами;
- участник знает, что не может решить вопрос в свою пользу;
- участник хочет выиграть время, чтобы изучить ситуацию и получить дополнительную информацию, прежде чем принять решение;
- в конфликте участвуют трудные в общении люди.
3) уступка (приспособление). Также как при методе ухода (уклонения) участник стремится уйти от конфликта, но причины ухода иные. Здесь на первый план выходят интересы противника, т.к. удовлетворенность его интересов может иметь для него жизненно важное значение. Данный метод используется, когда: - важной задачей является восстановление спокойной и стабильной обстановки; - проблема не важна для участника или его не волнует случившееся; - участник считает, что лучше сохранить добрые отношения; - участник понимает, что правда не на его стороне; - участник чувствует, что у него недостаточно шансов победить.
4) компромисс. Данный метод характеризуется балансом интересов конфликтующих. Он напоминает сотрудничество, но отличие состоит в том, что стороны в чем-то уступают друг другу. Стороны понимают, что не могут одновременно получить желаемое и поэтому они приходят к соглашению. Данный метод используется если: - обе стороны имеют одинаковые аргументы и властные полномочия; - для одной из сторон удовлетворение желания имеет не слишком большое значение; - возможно временное решение, т.к. нет времени на принятие другого; - есть возможность хоть что-то получить, а это лучше, чем всё потерять.
5) сотрудничество. Этот метод самый трудный, но и самый эффективный. Его преимущество состоит в том, что находится наиболее приемлемое для обеих сторон решение и из оппонентов делаются партнеры. Сложность данного метода состоит в умении объяснить свои решения, выслушать другую сторону и сдержать свои эмоции. Он используется, когда:
- основной целью является приобретение совместного опыта;
- существуют длительные прочные отношения с конфликтующей стороной;
- необходима интеграция точек зрения;
- стороны обладают одинаковой властью и не замечают разницы в положении дел.
