7. Контроль:

После обсуждения спорных и неясных вопросов, неясностей при выписывании некоторых препаратов проводится письменный контроль по теме итогового занятия. Каждому студенту дается один билет в котором дано 7 препаратов для выписывания рецептов с указанием показаний и противопоказаний (см. таблицу 2 «Список препаратов для выписывания рецептов» в разделе МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ) и один вариант тестовых заданий из 40 тестов с одним правильным ответом. Тестовые задания включают в себя вопросы по темам, приведенным в таблице 1 в рамках учебной программы.

Семипалатинская государственная медицинская академия методические рекомендации для практических занятий

Специальность: ОБЩАЯ МЕДИЦИНА

Дисциплина: ФАРМАКОЛОГИЯ-1

Кафедра: ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

Курс: II

Тема № 10: «СНОТВОРНЫЕ СРЕДСТВА. ПРОТИВОСУДОРОЖНЫЕ, ПРОТИВОЭПИЛЕПТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА. ПРОТИВОПАРКИНСОНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА.»

Составитель:

Преподаватель кафедры фармакологии,

к.м.н.: ______________ Амренова К.Ш.

Семей – 2008 г.

Утверждена

на заседании кафедры

Протокол № _____

от "____" _________ 200_ г.

Заведующий кафедрой, д.м.н., профессор: ______________ Мусин М.Н.

1. ТЕМА: «Снотворные средства. Противосудорожные, противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства».

2. Цель:

Научить:

• выписывать рецепты на различные лекарственные формы изучаемых лекарственных средств

• выбирать лекарственную форму и способ применения изучаемых лекарственных средств

• рассчитывать дозы и концентрации изучаемых лекарственных средств

• оценивать возможности использования и прогнозирования воздействия изучаемых лекарственных средств на функции органов и систем организма

Приобрести знания:

• о международных непатентованных названиях основных изучаемых лекарств

• об основных лекарственных формах изучаемых препаратов

• об общих закономерностях фармакокинетики и фармакодинамики изучаемых препаратов;

• о классификации и механизмах действия изучаемых лекарственных средств;

• о нежелательных и побочных эффектах изучаемых препаратов, об их предупреждении и ликвидации в случае возникновения.

Закрепить навыки:

• по выбору лекарственных форм, способов применения и пути введения препаратов;

• по выписыванию рецептов на различные лекарственные формы изучаемых снотворных средств (нитразепам, фенобарбитал, зопиклон, золпидем, триазолам, мелатонин), изучаемых проивосудорожных средств (натрия оксибутират, лидокаин, барбитураты, магния сульфат, мидокалм, фенобарбитал, фенитоин (дифенин), этосуксимид, карбамазепин, клоназепам, натрия вальпроат, диазепам, ламотриджин) и изучаемых противопаркинсонических средств (леводопа, мидантан, циклодол, селегилин, бромокриптин) при определенных состояниях;

• по прописи рецептов на основные жизненно важные препараты

• по коррекции рецептов, замене препарата, оценке дозы изучаемых лекарств;

• по анализу действия изучаемых препаратов на основе совокупности их фармакологических свойств, механизмов и локализации действия

• по выбору изучаемых лекарственных средств для направленного изменения функций различных органов и систем организма

• по распознаванию нежелательных эффектов изучаемых препаратов, по их предупреждению и ликвидации в случае возникновения;

• по ориентировке в арсенале новых изучаемых лекарственных средств, их преимуществах перед применяемыми препаратами, принципах взаимозаменяемости и наиболее часто используемых синонимах.

• по поиску и обработке данных об изучаемых препаратах для информации клинических и аптечных работников, а также населения;

• по применению полученных знания в будущей профессиональной деятельности;