Тема 9. Сімейне консультування.

Практичне заняття 14. Консультативна робота з сім’єю.

1.Сім’я як об’єкт консультативного впливу. 2. Подружня дизкордантність: підходи до визначення і корекції. 3. Захисні позиції (Категорії В. Сатір) і техніки скульптурування у роботі з сім’єю. 4. Поняття про «Я-висловлювання». Застосування «Я-висловлювань» для попередження сімейних конфліктів.

Основні вихідні поняття: сімейне консультування, парадоксальна (викривлена) комунікація, подвійний зв’язок, патологічний трикутник, захисні позиції у спілкуванні за В. Сатір «скульптурування», «я-висловлювання».

Першоджерела: 1. Филиппова Ю. В. Психологические основы работы с семьей. Учебное пособие / Ю. В. Филиппова. – Ярославль: Ин-т «Открытое Общество». Российское Пси­хологическое Общество, 2003. - 103 с. 2. Психологія сім’ї : навчальний посібник / [Поліщук В.М., Ільїна Н.М., Поліщук С.А. та ін.] ; за заг. ред. В.М. Поліщука. – [2-ге вид., доповн.]. – Суми: Університетська книга, 2009. – 286 с. 3. Семья в психологической консультации. Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. – М., 1989. – 386 с. 4. Эйдемиллер Э. Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов / Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. – СПб.: Речь, 2007. – 352 с.

Тема 10. Особливості телефонного консультування.

Практичне заняття 15. Телефонне консультування як різновид дистантного надання психологічної допомоги.

1. Особливості дистантного консультування. 2. Основні завдання телефонного консультування. 3. Типи звернень. 4. Підготовка спеціалістів для консультативної роботи на телефоні довіри. 5. Організаційні принципи Телефону довіри.

Основні вихідні поняття: телефонне консультування, волонтер, Телефон довіри, мовчазне звернення, замасковане звернення.

Першоджерела: 1. Моховиков А. Н. Телефонное консультирование / А. Н. Моховиков. – [2-е изд.]. – М.: Смысл, 2001. – 496 с. 2. Экстремальные ситуации: справочник практического психолога / Ирина Германовна Малкина-Пых. – М.: «Эксмо», 2006. – 1170 с. 3. Романова Е.С. Работа психолога на телефоне доверия / Е.С. Романова. – М.: МГПУ, 2001. – 69 с. 4. Хэмбли Г.С. Телефонная помощь: Руководство по телефонному консультированию / Гордон С. Хэмбли; [пер. с англ.]. – Пермь, 2004. – 68 с.

Завдання для самостійної роботи (срс) Основні методичні рекомендації:

1. Питання для самостійної роботи, як правило, не розглядаються на лекційних чи практичних заняттях, тому пошук відповідей на них – це цілковита Ваша прерогатива.

2. У випаду неефективних пошуків відповідей на поставлені питання звертайтеся до викладача.

3. Уникайте звуженого одностороннього пошуку першоджерел, або якогось одного першоджерела, назва яких (якого) цілковито збігалася би з поставленими перед Вами питаннями.

4. Обов’язково конспектуйте знайдену Вами інформацію.

5. Розглядайте зміст питань у зв’язку з тими, які розглядаються на лекційних і практичних заняттях.

6. Пам’ятайте, що ці питання вивчаються в контексті практичних занять, тому завжди будьте готовими для відповіді на них.

7. Висловлюйте власну точку зору у випадку знаходження суперечливої інформації.

8. Викладач необов’язково буде контролювати Вашу підготовку на питання СРС, однак їх зміст може частково відображатися в окремих питаннях практичних занять, завданнях комплексних контрольних робіт і повністю входить у зміст підсумкового контролю (екзамену).

9. Встановлюйте проблематику, яка безпосередньо стосується змісту питань.

10. Враховуйте рекомендації, висловлені викладачем при підготовці до практичних занять.

Змістовий модуль 1. Загальне поняття про психологічне консультування.

Теми 1-4. Психологічне консультування як форма психологічної допомоги. Деонтологічні принципи у консультативній роботі. Вимоги до психолога-консультанта. Клієнт і його запит у консультативній роботі.

Специфіка психологічного консультування, психологічної корекції і психотерапії: порівняльний аналіз. Теорії особистості та практика консультування. Основні принципи і фундаментальні настанови у роботі консультанта. «Базові припущення» консультативного процесу.

Деонтологічні принципи у консультативній роботі. Етичний кодекс психолога.

Критерії ефективності консультативної роботи. Трьохступенева система підготовки консультанта. Суперечності професійного самовизначення психолога. Типові помилки, тривоги і хибні уявлення психологів-початківців. Емоційне вигорання спеціаліста і його профілактика.

Характеристика захисних механізмів, що активізуються у процесі консультування. Поняття переносу і контрпереносу у консультуванні і психотерапії.

Результат: 1) тези; 2) список використаної літератури; 3) словник основних понять.

Змістовий модуль 2. Організація і проведення консультативної бесіди.

Теми 5-6. Загальні вимоги до організації і проведення консультативної бесіди. Особливості застосування окремих прийомів і технік у психологічному консультуванні.

Організація роботи кабінету психологічного консультування. Поняття про «зони спілкування» в консультуванні. Основні етапи консультативної бесіди та структурування консультативного часу у різних психологічних підходах та психотерапевтичних школах.

Підходи до виділення етапів бесіди. П’ятикрокова модель інтерв’ю за А. Є. Айві. П’ятиступенева модель консультування за Н. Пезешкіаном.

Чотири етапи консультування за Ю. Альошиною. Початок бесіди. Основні завдання. Розпитування клієнта. Формулювання консультативних гіпотез. Здійснення корекційного впливу засобами консультативної бесіди.

Запит клієнта і його трансформація в консультуванні. Поняття про «вигідність симптому», «первинну і вторинну вигоди». Психологічна діагностика у консультуванні. Поняття про візуальну психодіагностику. Типологія клієнтів, «важкі клієнти». Використання проективних діагностичних методик у консультативній роботі з клієнтом.

Мовлення консультанта. Використання «ресурсу часу» у мовленнєвих паттернах консультант. Робота із переконаннями. «Фіксовані ідеї» та «думки – віруси».

Теорія репрезентативних систем і її застосування у консультуванні. Встановлення раппорту: калібровка, підлаштування диханням, віддзеркалювання. Підлаштування під «персональний міф» клієнта. Рефреймінг змісту і рефреймінг контексту.

Результат: 1) тези, порівняльні таблиці, схеми; 2) список використаної літератури; 3) словник основних понять.