Плани практичних робіт з дисципліни

«Спецмалювання»

для студентів спеціальності

5.01010401 Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості)

Лабораторна робота №1

Тема: Засоби художньої виразності в малюнку.

Мета. Навчитись передавати різний характер ліній; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші шість варіантів передавання різного характеру ліній за зразком. Зображення розмістити на аркуші (або в альбомі) формату А4. Використання лінійки не допускається.

2. Дати відповіді на питання:

Чим відрізняється малюнок від креслення?

Які засоби художньої виразності Ви знаєте? Покажіть їх на виконаних зображеннях

Які типи олівців використовують для малювання? Якими олівцями користувались Ви, чому?

Лабораторна робота №2

Тема: Малювання художньої композиції з натури

Мета. Навчитись передавати навчальну композицію засобами художньої виразності; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші композицію з осіннього листя в чорно-білих тонах з натури. Зображення розмістити на аркуші (або в альбомі) формату А4. Використання лінійки не допускається.

2. Дати відповіді на питання:

Що таке живе споглядання та критичне сприйняття, яке їх місце в малюванні з натури?

Що таке композиція поєднання елементів в одне ціле, чи розташування елементів малюнку на аркуші таким способом, що надає виразність художнього замислу.

Поради: Необхідно подумки врівноважити об’єм зображуваної натури з форматом аркушу; Визначити геометричний центр аркуша, що буде орієнтиром для розміщення малюнку; малюнок розташувати так, щоб знизу залишилось трохи більше місця ніж згори; перед початком малювання знайти композиційний центр зображуваного предмета чи групи предметів; композиційний центр не обов’язково суміщати з геометричним центром аркуша.

Лабораторна робота №3

Тема: Перспектива.

Мета. Навчитись зображати круг та куб у відповідності до законів перспективи; розвивати відчуття міри та точність; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші перспективу круга за зразком, а на другому – перспективу куба у фронтальному та кутовому розташуванні. Зображення розмістити на аркушах (або в альбомі) формату А4. Використання лінійки не допускається.

2. Дати відповіді на питання:

Чим відрізняється коло від круга?

Якої форми набуває круг у перспективі?

Навіщо використовують перспективу в процесі малювання?

Перспектива круга

Перспектива куба у фронтальному та кутовому розміщенні

Лабораторна робота №4

Тема: Малювання геометричних тіл.

Мета. Навчитись зображати геометричні тіла; розвивати відчуття міри та точність; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Дослідити послідовність виконання об’ємних зображень геометричних тіл.

2. Зобразити на одному аркуші куб, трикутну піраміду, шар та циліндри. Зображення можна розмістити окремо або як групу. Використати аркуш (або в альбом) формату А4. Використання лінійки не допускається.

3. Дати відповіді на питання: За рахунок чого зображення набули об’ємного вигляду?

Лабораторна робота №5

Тема: Малювання драпірувань.

Мета. Навчитись передавати різний характер ліній; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Розглянути схему малювання загнутих кутів полотна, односторонніх складок, рюші, кокельє, воланів, запам’ятати їх, та відпрацювати навички малювання зазначених елементів.

2. Зробити схематичні замальовки – максимум 3 бали; зобразити види складок з використанням світлотіней, або зобразити складки чи драпірування з відображенням малюнку та фактури на тканині – 4-5 балів.

Лабораторна робота №6

Тема: Пропорції.

Мета. Навчитись зображати фігуру людини за пропорційною схемою; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші зображення фігури людини, побудованого на модульному принципі. Зображення розмістити на аркуші (або в альбомі) формату А4. Використання лінійки не допускається.

2. Зобразити манекен жіночої фігури

1 рік 3 роки 7 років

Лабораторна робота №7

Тема: Малювання кінцівок.

Мета. Навчитись зображати верхні та нижні кінцівки за уявою; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші три варіанти розташування кистей рук та вісім варіантів ніг у взутті за зразком. Зображення розмістити на аркуші (або в альбомі) формату А4. Використання лінійки не допускається.

Лабораторна робота №8

Тема: Малювання елементів одягу.

Мета. Навчитись малювати деталі одягу; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші варіант оформлення застібки, один вид коміра та варіант виконання рукава. Зображення розмістити рівномірно на аркуші (або в альбомі) формату А4. Використання лінійки не допускається.

На оцінку 3 – виконати малюнок за зразком;

на оцінку 4– доповнити малюнок виконаний за зразком елементами оздоблення, або відобразити його з використанням світлотіні чи малюнку на тканині;

на оцінку 5 – зобразити самостійно підібрані моделі з використанням оздоблення, світлотіні чи малюнку на тканині.

Лабораторна робота №9

Тема: Малювання різних видів одягу.

Мета. Навчитись малювати різні види одягу; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші по одній моделі плечового та поясного виробу. Зображення розмістити на аркуші (або в альбомі) формату А4. Використання лінійки не допускається.

На оцінку 3 – виконати малюнок за зразком;

на оцінку 4– доповнити малюнок виконаний за зразком елементами оздоблення, або відобразити його з використанням світлотіні чи малюнку на тканині;

на оцінку 5 – зобразити самостійно підібрані моделі з використанням оздоблення, світлотіні чи малюнку на тканині

Лабораторна робота №10

Тема: Особливості малювання одягу для дітей.

Мета. Навчитись малювати дитячий одяг на фігурі; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1.Розглянути особливості виконання зображень дитячого одягу на різні вікові категорії.

2. Зобразити на одному аркуші модель дитячого одягу.

На оцінку 3 – виконати малюнок за зразком;

на оцінку 4– доповнити малюнок виконаний за зразком елементами оздоблення, або відобразити його з використанням світлотіні чи малюнку на тканині;

на оцінку 5 – зобразити самостійно підібрані моделі з використанням оздоблення, світлотіні чи малюнку на тканині

Діти до 3-х років Діти 3-6 років 7-14 років

Лабораторна робота №11-12

Тема: Малювання моделей одягу на фігурі.

Мета. Навчитись малювати моделі одягу на фігурі; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші шість варіантів передавання різного характеру рухів людини за зразком. Зображення розмістити на аркуші (або в альбомі) формату А4.

2. Зобразити одну модель одягу на фігурі людини. Для отримання оцінки в 5 балів, необхідно зобразити модель одягу, що не повторює модель зі зразка

Лабораторна робота №13

Тема: Кольорний круг.

Мета. Навчитись передавати різні кольори та переходи між ними; розвивати відчуття міри та художній смак; виховувати бережне ставлення до інструментів та матеріалів

Завдання:

1. Зобразити на одному аркуші кольорний круг та 2 варіанти змішування кольорів (перехід кольору від насиченого до мало насиченого, вливання кольору в колір)

Теоретичні відомості. Кольорний круг – це спектр кольорів, що замкнений в кільце.

Основні кльори : жовтий, червоний та синій. Їх поєднання забезпечує утворення інших кольорів.

Для того, щоб зобразити колорний круг з 28 кольорів, необхідно на 12 годин розташувати чисто жовтий насичений колір. На 3 години розмістити чистий насичений червоний колір, на 6 годин – синій. На 9 годин, поєднанням жовтого та синього утворюється насичений зелений колір.

Першу чверть кола утворює перехід між жовтим і червоним кольором. Другу чверть утворює перехід від червоного до синього. Третю чверть утворюють кольори синього зі зменшенням їх інтенсивності від синього до блакитного. Четверту чверть утворюють переходом кольорів від зеленого до жовтого. (див. кольорову вкладку підручника Спецмалюнок і художня графіка С.Е. Бєляєва)

Лабораторна робота №14

Тема: Проектування моделей одягу (4год)

Мета. Продемонструвати вміння створювати ескізи моделей одягу. Узагальнити раніше вивчений матеріал.

Короткі теоретичні відомості

Етапи створення проектів моделей одягу

І. Замисел первинної ідеї костюма починається з фор-ескіза (швидке виконання малюнку-наброску фігури з передаванням основних об’ємів одягу). Фор-ескіз дає уявлення про пропорції одягу на фігурі. Для виконання фор-ескізів можна використовувати лінії або плями, як елементи виразності.

Приклади фор-ескізів Моделі-аналоги Модель-пропозиція

ІІ. Далі приступають до опрацювання ідеї: уточнюється форма та пропорції виробу, ведеться пошук кольорових рішень. Створюються моделі-аналоги. (3-4 однотипні моделі. Ідеї можна брати з журналів мод). Ескізи моделей-аналогів виконують на аркушах формату А-4 в техніці чорно-білої графіки. З правого боку приводиться зменшений вигляд моделі зі спини.

ІІІ. Виконується письмовий аналіз ескізів моделей-аналогів, вибирається базова конструкція, на основі якої розробляють 5-6 варіантів нових моделей-пропозицій. Зображення моделей-пропозицій також виконують на форматі А4 в чорно-білому варіанті. Аналогічно зображаєтьсявигляд з переду та зі сторони спини.

ІV. Вибирають кращий варіант, виконують технічний рисунок для втілення його у процесі виготовлення виробу.

Вимоги до оформлення остаточного варіанту:

Технічний рисунок виконується чітко та чисто на аркуші формату А-4. Техніка виконання: олівець. Туш, гелева чи кулькова ручка, акварель.

Правильне компонування аркуша.

Модель зображають на пропорційно складеній фігурі. Виконують вигляд спереду і з заду. Текстовий опис подають окремо.

Модель має відповідати напрямам сучасної моди.

Технічний рисунок має нести максимум інформації про силует, форму, крій, оформлення усіх конструктивних ліній і поясів.

Вузли та деталі мають бути виконані чітко з прорисовкою оздоблювальних строчок, розташування та кількість петель, ґудзиків, інших деталей та фурнітури.

Технічний рисунок має нести достатню кількість інформації для вибору технології виготовлення окремих вузлів.

Якщо передбачається використання конкретного виду тканини, зразок прикріплюється на аркуші з рисунком.

У правому куті проставляється інформація про автора з підписом.

Технічний рисунок є документом у відповідності до якого виконуються креслення деталей та виготовляється моделі

Завдання. Виконати проектування моделі одягу (відобразити усі етапи проектування). Результати роботи оформити в тонкому альбомі для малювання.