- •2 День практики Тема: «Оформление педагогической документации»
- •2 Неделя
- •1 День практики Тема: «Организация и проведение трудовой и продуктивной деятельности (рисование) детей»
- •2 День практики Тема: «Анализ и самоанализ процесса организации трудовой и продуктивной деятельности (рисование) детей»
- •3 Неделя
- •1 День практики Тема: «Организация и проведение трудовой и продуктивной деятельности (рисование) детей»
- •1.Цель: организовать и провести трудовую деятельность дошкольников.
- •2 День практики Тема: «Анализ и самоанализ процесса организации трудовой и продуктивной деятельности (рисование) детей»
- •1.Цель: проанализировать процесс и результаты организации трудовой деятельности детей.
- •2.Цель: проанализировать процесс и результаты организации продуктивной деятельности (рисование) детей.
- •Анализ и самоанализ организации трудовой деятельности детей в разных возрастных группах следует осуществлять по предлагаемым вопросам (Памятка 8).
- •4 Неделя
- •1 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (аппликация) и общения с детьми»
- •2 День практики
- •5 Неделя
- •1 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (аппликация) и общения с детьми»
- •2 День практики Тема: «Анализ и самоанализ процесса организации продуктивной деятельности (аппликации) и общения с детьми»
- •6 Неделя
- •1 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (лепка), а так же режимных моментов в разных возрастных группах»
- •2 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (лепка), а так же режимных моментов в разных возрастных группах»
- •7 Неделя
- •1 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (лепка), а так же режимных моментов в разных возрастных группах»
- •2 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (лепка), а так же режимных моментов в разных возрастных группах»
- •8 Неделя
- •1 День практики Тема: «Организация и проведение музыкальной деятельности в разных возрастных группах»
- •2 День практики Тема: «Организация и проведение музыкальной деятельности в разных возрастных группах»
- •Рекомендации по ведению и заполнению дневника практики
- •«Рекомендации по оформлению дневника практики»
- •«Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении»
- •Рекомендации к организации и проведению трудовой деятельности дошкольников
- •«Особенности организации разнообразных форм трудовой деятельности в разных возрастных группах»
- •«Особенности организации разнообразных видов трудовой деятельности в разных возрастных группах»
- •Перечень трудовых операций, доступных ребенку-дошкольнику
- •Образец оформления титульного листа конспекта трудовой деятельности в доу
- •I Вводная часть ( мин.)
- •II Основная часть ( мин.)
- •III Заключительная часть ( мин.)
- •«Особенности организации трудовой деятельности дошкольников»
- •«Рекомендации к наблюдению за трудом ребенка»
- •«Вопросы к анализу и самоанализу организации трудовой деятельности детей в разных возрастных группах»
- •«Рекомендации к составлению конспекта проведения режимных моментов в разных возрастных группах»
- •Вопросы для наблюдения и анализа организации режимных процессов воспитателем в 1-ой половине дня:
- •1.5. Контроль и оценка результатов освоения мдк 02.02 Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников
- •Рекомендации к организации и проведению продуктивной деятельности дошкольников
- •«Особенности организации разнообразных типов занятий и способов выполнения работ продуктивной деятельности в разных возрастных группах»
- •«Особенности организации занятий по рисованию и способов выполнения работ в разных возрастных группах»
- •Образец оформления титульного листа конспекта продуктивной деятельности в доу
- •Ход работы
- •I Вводная часть ( мин.)
- •II Основная часть ( мин.)
- •3 Этап. Практическая работа.
- •III Заключительная часть ( мин.)
- •Тема: «гжель» (рисование гуашью) Ход занятия
- •Анализ проведения занятия по продуктивным видам деятельности
- •Анализ наблюдения занятия по продуктивным видам деятельности
- •Общие рекомендации по проведению занятий
- •Образец Конспекта проведения аппликации во второй младшей возрастной группе Тема: «домик»
- •Образец Конспекта проведения занятия по лепке во второй младшей возрастной группе Тема: «цыпленок» (лепка конструктивным способом)
- •Содержание занятия
- •Образец Конспекта проведения занятия по лепке в средней возрастной группе Тема: «рыбка в аквариуме» (рельефное изображение)
- •Рекомендации к организации и проведению деятельности общения с дошкольниками
- •Протокол наблюдения
- •Протокол наблюдения
- •Протокол наблюдения
4 Неделя
1 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (аппликация) и общения с детьми»
1.Цель: организовать и провести деятельность общение с дошкольниками.
2.Цель: организовать и провести продуктивную деятельность (аппликация) дошкольников.
Задания для студентов:
Провести деятельность общение с детьми в разных возрастных группах по заранее подготовленному конспекту (1 подгруппа).
Провести продуктивную деятельность (аппликация) детей в разных возрастных группах по заранее подготовленному конспекту (2 подгруппа).
Пояснения к заданиям:
Самостоятельная организация и руководство деятельностью общение детей в разных возрастных группах (Памятка 18) (1 подгруппа).
Самостоятельная организация и руководство продуктивной деятельностью (аппликация) детей в разных возрастных группах (Памятки 15) (2 подгруппа).
2 День практики
Тема: «Анализ и самоанализ процесса организации продуктивной деятельности (аппликации) и общения с детьми»
1.Цель: проанализировать процесс и результаты организации деятельности общения с детьми.
2.Цель: проанализировать процесс и результаты организации продуктивной деятельности (аппликация) детей.
Задания для студентов:
Осуществить самоанализ и оформить его письменно по организации деятельности общения с детьми разных возрастных групп (1 подгруппа).
Осуществить анализ и оформить его письменно по организации другой студенткой продуктивной деятельности (аппликации) детей в разных возрастных группах (1 подгруппа).
Подкорректировать по необходимости конспект проведения продуктивной деятельности (аппликация) дошкольников разных возрастных групп (1 подгруппы).
Осуществить самоанализ и оформить его письменно по организации продуктивной деятельности (аппликация) детей в разных возрастных группах (2 подгруппа).
Осуществить анализ и оформить его письменно по организации другой студенткой деятельности общения с детьми разных возрастных групп (2 подгруппа).
Подкорректировать по необходимости конспект проведения деятельности общения с дошкольниками разных возрастных групп (2 подгруппы).
Пояснения к заданиям:
Анализ и самоанализ организации деятельности общения с детьми в разных возрастных группах следует осуществлять по предлагаемым вопросам (Памятка 18)
Анализ и самоанализ организации продуктивной деятельности (аппликация) дошкольников разных возрастных групп следует осуществлять по предлагаемым вопросам (Памятки 14)
5 Неделя
1 День практики Тема: «Организация и проведение продуктивной деятельности (аппликация) и общения с детьми»
1.Цель: организовать и провести деятельность общение с дошкольниками.
2.Цель: организовать и провести продуктивную деятельность (аппликация) дошкольников.
Задания для студентов:
Провести деятельность общение с детьми в разных возрастных группах по заранее подготовленному конспекту (2 подгруппа).
Провести продуктивную деятельность (аппликация) детей в разных возрастных группах по заранее подготовленному конспекту (1 подгруппа).
Пояснения к заданиям:
Самостоятельная организация и руководство деятельностью общение детей в разных возрастных группах (Памятка 18) (2 подгруппа).
Самостоятельная организация и руководство продуктивной деятельностью (аппликация) детей в разных возрастных группах (Памятки 15) (1 подгруппа).