
- •Мазмұны
- •Пәннің мазмұны
- •Персоналды басқару және ұйым негіздері
- •Персоналды жоспарлау және жұмыс процесінің ұйымы
- •Еңбек нәтижелілігін бағалау, іріктеу, жинақтау
- •Жаңа жұмысшыларға бағыт беру және білім беру процесі
- •Ұйымда мансапты дамыту және жоспарлау
- •Персоналдың мотивациясы
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •050507 Менеджмент
- •Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •Модуль бойынша әр тақырыптың мазмұны
- •7. Әрбір тақырып мазмұны
- •8. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •8.1. Негізгі әдебиеттер
- •8.2. Қосымша әдебиеттер
- •Қазақ экономика, қаржы және халықаралық сауда университеті пәннің жұмыстық оқу бағдарламасы (syllabus)
- •Күнтізбелік-тақырыптық жоспар (тақырыптар Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына және типтік бағдарламаға сәйкес болуы керек)
- •Модуль бойынша әр тақырыптың мазмұны
- •8. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •8.1. Негізгі әдебиеттер
- •8.2. Қосымша әдебиеттер
- •Семинар сабақтардың, соөж және сөж тапсырмаларының жоспары
- •Семинар (тәжірибелік), зертханалық сабақтардың жоспары
- •Соөж сабақтарының жоспары
- •10. Бақылау түрлері
- •10.1. Білімді бағалаудың ортақ шкаласы
- •10.3. Пән бойынша қорытынды баға төмендегі формуламен есептеледі:
- •Білім алушылардың білімін бағалау критерийі.
- •Академиялық тәртіп саясаты.
- •Пәннің оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз етілуі «Менеджмент» кафедрасы
- •Негізгі әдебиеттер
- •10.2. Қосымша әдебиеттер
- •Дәрістер кешені
- •2.Персоналды басқарудың түсінігі, құрамы, мақсаты.
- •3. Кәсіпорындағы персоналды басқару әдістері. Персоналды басқару мазмұны.
- •4.Нарықтық қатынастың қалыптасуы жағдайындағы персоналды басқару жүйесіндегі ұйымның ерекшелігі.
- •2. Диагностикалық модельдің түсінігі және оның мәні.
- •3. Персоналды басқару стратегиясы, маңызы және мәні.
- •Персонал қызметін ұйымдастыруға және оны ресурспен қамтамасыз етуге қойылатын негізгі талаптар.
- •Кадрлар қызметін басқарудағы ұйымдастырушылық құрылымы және оның сипаттамасы.
- •Персоналдың қызметінің функциялары мен олардың жіктелуі.
- •Талдау, бақылау, сауалдама, жұмыскерлердің міндеттемелерінің тізімін алу үшін қолданылатын негізгі әдістер.
- •Жұмыс орынын талдау әдістері.
- •Кадрлық жоспарлаудың негізгі сатылары, кезеңдері.
- •Кадрды дайындау және пайдалануды жоспарлау критерийі.
- •Персоналды қаржыландыруды жоспарлау: кадр құрамының сақталуы, оларды қамқорлыққа алу, біліктілігін арттыру.
- •2.Кадрды дайындау және пайдалануды жоспарлау критерийі.
- •3. Персоналды қаржыландыруды жоспарлау: кадр құрамының сақталуы, оларды қамқорлыққа алу, біліктілігін арттыру.
- •2.Персоналды жинақтау процесіне әсер ететін факторлар.
- •3.Персоналды жалдау әдістері мен көздері.
- •4.Персоналды сұрыптау.
- •Іріктеу процесі және оның сипаттамасы. Іріктеу бойынша шешім қабылдау процесінің сатылары.
- •Үміткердің сапасына қойылатын талаптар.
- •Менеджерлерді іріктеу және оның ерекшелігі.
- •Бағалайтын объект бойынша:
- •Мәліметтеріне қарай бағаланатын көздер:
- •Белгілі бір көзден алынған мәліметтер арқылы бағалау рәсімдерін жүзеге асыру тәсілі.
- •2. Бағалаушы процедураларды орындаудың әдістері.
- •3. Аттестацияны жүргізу тәртібі.
- •2.Бағдарлар түсінігі, олардың сипаттамалары.
- •3.Тренинг түсінігі және оның мәні.
- •2.Оқыту процестерінің әдістері.
- •3. Кадрларды дайындаудың жапондық жүйесінің ерекшеліктері.
- •Мансаптың түрлері, сипаттамасы.
- •3.Мансаптылық модельдері және оның жұмысшы үшін мәнділігі.
- •4.Мансаптылықтың негізгі кезеңдері және сипаттамасы.
- •2. Қорды ұсынуды басқару стратегиясының негізгі элементтері.
- •3.Қорларды ұсынуға қойылатын талаптар, олардың жіктелуі.
- •4.Қорларды ұсынуды қалыптастыру әдістері.
- •14 Тақырып: Персоналды ынталандыру механизмі
- •Мотивация теориялары
- •Маслоу пирамидасы
- •Тақырып Жұмысшылардың еңбек өтелу ақысының жүйесі
- •Глоссарий
- •Семинар (тәжірибелік) сабақтар мен зертханалық жұмыстардың жоспары
- •1 Сабақ – семинар.
- •2 Сабақ – семинар.
- •3 Сабақ – тәжірибелік жұмыс.
- •4 Сабақ – семинар.
- •5 Сабақ – тәжірибелік жұмыс.
- •6 Сабақ – тәжірибелік жұмыс.
- •7 Сабақ – семинар.
- •8 Сабақ – семинар.
- •9 Сабақ – тәжірибелік сабақ.
- •10 Сабақ – семинар.
- •11 Сабақ – семинар.
- •12 Сабақ – семинар.
- •13 Сабақ – семинар.
- •14 Сабақ – семинар.
- •15 Сабақ – семинар.
- •Студенттің өзіндік жұмысын ұйымдастыруға әдістемелік нұсқаулар
- •8. Соөж ұйымдастыруға әдістемелік нұсқау
- •9.Пәнді оқыту бойынша әдістемелік нұсқау
- •10. Персоналды баскару пәнінен емтихан сұрақтары
- •1. Курстық жұмыстың тақырыбын таңдау
- •2. Әдебиеттерді таңдау
- •3. Курстық жұмыстың жоспарын және құрылымын құру
- •4. Курстық жұмысты рәсімдеу талаптары
- •12. Оқу сабақтарының программалық және мультимедиялық барысы
- •13. Маманданған аудиториялар
4.Мансаптылықтың негізгі кезеңдері және сипаттамасы.
Менеджер мансабының кезеңдері мен қанағаттандырылатын қажеттіліктер
Мансап кезеңдері |
Жасы |
Мақсатқа жету қажеттілігі |
Морльдық қажеттіліктер |
Физиология және материалдық қажеттіліктер |
Алғашқы |
25-ке дейін |
Оқу әр түрлі жұмыстағы сынақтар |
Өзін-өзі тұрақтандырудың бастамасы |
Өмір сүрудің қауіпсіздігі |
Қалыптасу |
30-ға дейін |
Жұмысты меңгеру, дағдыны дамыту, білікті маман немесе басшының қалыптасуы |
Тұрақтану, тәуелсіздікке жетудің бастамасы |
Өмір сүрудің қауіпсіздігі , денсаулық, еңбек ақысының жеткілікті деңгейі |
Өрлеу |
45-ке дейін |
Жоғарылау, жаңа дағдыларды игеру, кәсіби білімді өсіру |
Өзін танудың өсуі, биік тәуелсіздікке жету,өзін-өзі көрсетудің бастамасы |
Еңбек ақы төлемінің жоғары деңгейі |
Сақтау |
60-қа дейін |
Маман немесе жетекші біліктілігінің даму шыңы, өз біліктілігін көтеру, жастарды оқыту |
Тәуелсіздіктің бір қалыптылығы, өзін-өзі көрсетудің өсуі , құрметтеудің бастамасы |
Еңбек ақы деңгейін жоғарылату, басқа да табыс көздеріне қызығушылық |
Аяқтау |
60-тан кейін (60-65) |
Зейнеткерлікке шығуға дайындалу, өз орнын басатын кісіні даярлау және жаңа іс-әрекет түріне, зейнеткерлікке дайындалу |
Өзін-өзі көрсетудің тұрақтануы, сый-құрметтің өсуі |
Еңбек ақы деңгейінің сақталуы және басқа да табыс көздеріне қызығушылық таныту |
Ұсынылатын әдебиеттер:
1.«Персоналды басқару» Б.А.Рахметов оқу құралы Алматы – 2005ж.
2.«Управление персоналом» П.Э.Шлендера Москва – 2005г.
3.«Как управлять персоналом» Э.А.Старобинский Москва – 2002г.
4.«Конститутция РК» 30.08.1995г.
5.Закон о труде РК» Алматы – 2000г.
6.«Казахстан - 2030» Н.А.Назарбаев послание президента страны народу Казахстана Алматы-1999г.
7.«Управление персоналом в Японии» В.А.Пронников. И.Д.Ладонов Москва – 1989г.
13 – тақырып. Қорларды ұсынуды басқару
Дәріс мақсаты:.Қорларды ұсынуға қойылатын талаптарды, олардың жіктелуін оқу және қорларды ұсынуды қалыптастыру әдістерін үйрену.
Кілт сөздер: қор, резерв, стратегия
Дәріс жоспары:
Қорларды ұсынуды жоспарлау және басқару стратегиясы: қажеттілігі, мәні.
Қорды ұсынуды басқару стратегиясының негізгі элементтері.
Қорларды ұсынуға қойылатын талаптар, олардың жіктелуі.
Қорларды ұсынуды қалыптастыру әдістері.
1.Қорларды ұсынуды жоспарлау және басқару стратегиясы: қажеттілігі, мәні.
Жоғарылатуға резервті басқару стратегиясы мен жоспарлаудың мәнімен қажеттілігі. Кадрлық резерв – бұл жоғарғы деңгейдегі жетекшілік қызметті жоғарылату үшін арнайы қалыптастырылған және дайындалған қызметкерлер тобы. Бұл қызметкерлер:
- жетекшілік қызмет үшін арнайы дайындық иесі болуы;
- талап етілетін іскерлік жеке және тұлға қасиет иесі болуы, олардың көрінісі дәрежесі белгілі – бір деңгейдегі жетекшілік қызметке маманның жарамдылығын белгілейді;
- өндірістік қызметке талап етілген нәтижелерге қол жеткізу қажет.
Кадрлық резервпен жұмыс жүргізу ең алдымен персоналдың дамуына, оның кәсіби өсуімен мансап жасауын жетілдіруге бағытталған. Кадрлық резервті жоспарлаудың мақсаты – персоналдың алға бастауы, олардың дәйектілігін және олармен бірге болатын іс- шараларды болжау. Ол нақты қызмиеткерлерді жоғарлатудың барлық тізбегін қарап шығаруын талап етіледі.