
- •Мазмұны
- •Пәннің мазмұны
- •Персоналды басқару және ұйым негіздері
- •Персоналды жоспарлау және жұмыс процесінің ұйымы
- •Еңбек нәтижелілігін бағалау, іріктеу, жинақтау
- •Жаңа жұмысшыларға бағыт беру және білім беру процесі
- •Ұйымда мансапты дамыту және жоспарлау
- •Персоналдың мотивациясы
- •Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •050507 Менеджмент
- •Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •Модуль бойынша әр тақырыптың мазмұны
- •7. Әрбір тақырып мазмұны
- •8. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •8.1. Негізгі әдебиеттер
- •8.2. Қосымша әдебиеттер
- •Қазақ экономика, қаржы және халықаралық сауда университеті пәннің жұмыстық оқу бағдарламасы (syllabus)
- •Күнтізбелік-тақырыптық жоспар (тақырыптар Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына және типтік бағдарламаға сәйкес болуы керек)
- •Модуль бойынша әр тақырыптың мазмұны
- •8. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •8.1. Негізгі әдебиеттер
- •8.2. Қосымша әдебиеттер
- •Семинар сабақтардың, соөж және сөж тапсырмаларының жоспары
- •Семинар (тәжірибелік), зертханалық сабақтардың жоспары
- •Соөж сабақтарының жоспары
- •10. Бақылау түрлері
- •10.1. Білімді бағалаудың ортақ шкаласы
- •10.3. Пән бойынша қорытынды баға төмендегі формуламен есептеледі:
- •Білім алушылардың білімін бағалау критерийі.
- •Академиялық тәртіп саясаты.
- •Пәннің оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыз етілуі «Менеджмент» кафедрасы
- •Негізгі әдебиеттер
- •10.2. Қосымша әдебиеттер
- •Дәрістер кешені
- •2.Персоналды басқарудың түсінігі, құрамы, мақсаты.
- •3. Кәсіпорындағы персоналды басқару әдістері. Персоналды басқару мазмұны.
- •4.Нарықтық қатынастың қалыптасуы жағдайындағы персоналды басқару жүйесіндегі ұйымның ерекшелігі.
- •2. Диагностикалық модельдің түсінігі және оның мәні.
- •3. Персоналды басқару стратегиясы, маңызы және мәні.
- •Персонал қызметін ұйымдастыруға және оны ресурспен қамтамасыз етуге қойылатын негізгі талаптар.
- •Кадрлар қызметін басқарудағы ұйымдастырушылық құрылымы және оның сипаттамасы.
- •Персоналдың қызметінің функциялары мен олардың жіктелуі.
- •Талдау, бақылау, сауалдама, жұмыскерлердің міндеттемелерінің тізімін алу үшін қолданылатын негізгі әдістер.
- •Жұмыс орынын талдау әдістері.
- •Кадрлық жоспарлаудың негізгі сатылары, кезеңдері.
- •Кадрды дайындау және пайдалануды жоспарлау критерийі.
- •Персоналды қаржыландыруды жоспарлау: кадр құрамының сақталуы, оларды қамқорлыққа алу, біліктілігін арттыру.
- •2.Кадрды дайындау және пайдалануды жоспарлау критерийі.
- •3. Персоналды қаржыландыруды жоспарлау: кадр құрамының сақталуы, оларды қамқорлыққа алу, біліктілігін арттыру.
- •2.Персоналды жинақтау процесіне әсер ететін факторлар.
- •3.Персоналды жалдау әдістері мен көздері.
- •4.Персоналды сұрыптау.
- •Іріктеу процесі және оның сипаттамасы. Іріктеу бойынша шешім қабылдау процесінің сатылары.
- •Үміткердің сапасына қойылатын талаптар.
- •Менеджерлерді іріктеу және оның ерекшелігі.
- •Бағалайтын объект бойынша:
- •Мәліметтеріне қарай бағаланатын көздер:
- •Белгілі бір көзден алынған мәліметтер арқылы бағалау рәсімдерін жүзеге асыру тәсілі.
- •2. Бағалаушы процедураларды орындаудың әдістері.
- •3. Аттестацияны жүргізу тәртібі.
- •2.Бағдарлар түсінігі, олардың сипаттамалары.
- •3.Тренинг түсінігі және оның мәні.
- •2.Оқыту процестерінің әдістері.
- •3. Кадрларды дайындаудың жапондық жүйесінің ерекшеліктері.
- •Мансаптың түрлері, сипаттамасы.
- •3.Мансаптылық модельдері және оның жұмысшы үшін мәнділігі.
- •4.Мансаптылықтың негізгі кезеңдері және сипаттамасы.
- •2. Қорды ұсынуды басқару стратегиясының негізгі элементтері.
- •3.Қорларды ұсынуға қойылатын талаптар, олардың жіктелуі.
- •4.Қорларды ұсынуды қалыптастыру әдістері.
- •14 Тақырып: Персоналды ынталандыру механизмі
- •Мотивация теориялары
- •Маслоу пирамидасы
- •Тақырып Жұмысшылардың еңбек өтелу ақысының жүйесі
- •Глоссарий
- •Семинар (тәжірибелік) сабақтар мен зертханалық жұмыстардың жоспары
- •1 Сабақ – семинар.
- •2 Сабақ – семинар.
- •3 Сабақ – тәжірибелік жұмыс.
- •4 Сабақ – семинар.
- •5 Сабақ – тәжірибелік жұмыс.
- •6 Сабақ – тәжірибелік жұмыс.
- •7 Сабақ – семинар.
- •8 Сабақ – семинар.
- •9 Сабақ – тәжірибелік сабақ.
- •10 Сабақ – семинар.
- •11 Сабақ – семинар.
- •12 Сабақ – семинар.
- •13 Сабақ – семинар.
- •14 Сабақ – семинар.
- •15 Сабақ – семинар.
- •Студенттің өзіндік жұмысын ұйымдастыруға әдістемелік нұсқаулар
- •8. Соөж ұйымдастыруға әдістемелік нұсқау
- •9.Пәнді оқыту бойынша әдістемелік нұсқау
- •10. Персоналды баскару пәнінен емтихан сұрақтары
- •1. Курстық жұмыстың тақырыбын таңдау
- •2. Әдебиеттерді таңдау
- •3. Курстық жұмыстың жоспарын және құрылымын құру
- •4. Курстық жұмысты рәсімдеу талаптары
- •12. Оқу сабақтарының программалық және мультимедиялық барысы
- •13. Маманданған аудиториялар
Талдау, бақылау, сауалдама, жұмыскерлердің міндеттемелерінің тізімін алу үшін қолданылатын негізгі әдістер.
Жұмыс орнын жоспарлауды талдауда келесі көрсеткіштер ескеріледі: өндіріс алаңдарын рационалды пайдалану, мысалы: машина құрылысында бір станок жолымен бірге былай құрылады: ұсақ станок үшін 10-12 квадарт метр, орташа станок үшін 15-25 метр, ірі станок үшін 30-45 квадрат метр және арнайы, ерекше, ірі станок үшін 50-100 квадарт метр. Алаңның санитарлық нормасы бір жұмысшыға 4,5 кв. метр, өндіріс ғимараты көлемі 15 куб.метрден кем болмауы тиіс. Әрбір типтік жоба тәжірибелі кәсіпорындардың арнайы ғылыми зерттеу негізінде құрылады. Типтік жобада жұмыс орны туралы сипаттамасы, ішкі және сыртқы жоспарлау қолданылады. Типтік жобаларды қолдану жұмыс орнын ұйымдастыруда прогрессивті әдіс болып табылады. Бұл кәсіпорынды тиімді басқаруда мәселелерді тез шешуге мүмкіндік береді.
Жұмыс орынын талдау әдістері.
Жұмыс орнын рационализациялау және аттестациялау. Өндіріс тиімділігі жоғарылату үшін және еңбек ресурстарын қолдану, жұмыс орнын рационализациялау және аттестациялау бойынша жүйелі жұмыстарды жүргізуге үлкен мән береді. Жұмыс орнын жоспарлау, есептеу, рационализациялау және аттестациялау келесілерді қамтиды:
1. әрбір жұмыс орнын, оның нормативтік талаптарына сайкес кешенді бағалау және 3 бағыт бойынша берілген тәжірибе: техникалық деңгейі, ұйымдастырушылық деңгейі, қауіпсіздік деңгейі және еңбек шарты.
2. жұмыс орнын бағалау нәтижесі бойынша
3. техника – экономикалық талдау жүргізу
Аттестация жүргізу үшін үнемі жұмыс істейтін комиссия құрылады. Жұмыс орындарындағы аттестация құрамында мастер, технолог, экономист, кәсіподақ ұйымы, бригадир, жұмысшы, цех бастығы бар комиссия жүргізеді.
Ұсынылатын әдебиеттер:
«Персоналды басқару» Б.А.Рахметов оқу құралы Алматы – 2005ж.
«Управление персоналом» П.Э.Шлендера Москва – 2005г.
«Как управлять персоналом» Э.А.Старобинский Москва – 2002г.
«Конститутция РК» 30.08.1995г.
«Закон о труде РК» Алматы – 2000г.
«Казахстан - 2030» Н.А.Назарбаев послание президента страны народу Казахстана Алматы-1999г.
«Управление персоналом в Японии» В.А.Пронников. И.Д.Ладонов Москва – 1989г.
5 – тақырып. Персоналды жоспарлау
Дәріс мақсаты: Персоналды қаржыландыруды жоспарлау: кадр құрамының сақталуы, оларды қамқорлыққа алу, біліктілігін арттыру мәнін түсіндіру
Түйін сөздер: біліктілік, жоспарлау, мансап
Дәріс жоспары:
Кадрлық жоспарлаудың негізгі сатылары, кезеңдері.
Кадрды дайындау және пайдалануды жоспарлау критерийі.
Персоналды қаржыландыруды жоспарлау: кадр құрамының сақталуы, оларды қамқорлыққа алу, біліктілігін арттыру.
Кадрлық жоспарлаудың негізгі сатылары, кезеңдері.
Кадрлық жоспарлаудың мақсаты – адамдарға керек уақытында қажетті көлемде, олардың қабілеттілігі мен бейімділігіне сәйкес және өндірістің талаптарына сай жұмыс орындарын ұсынумен анықталады. Ұйым үшін керек уақытында, керек жерінде, қажетті көлемде және ұйымның мақсатына жетуде қойылған мәселелерді шешетіндей қажеттілігіне сәйкес біліктілігі бар персоналды қабылдау өте маңызды. Жұмыскерлерді бірінші кезекте олардың қабілеттіліктерін дамытуға жағдай жасалған, жоғарғы және тұрақты еңбек ақысына төлейтін жұмыс орындары қызықтыратын белгілі кадрлық жоспарлаудың негізгі мәселелерінің бірі ұйымның барлық жұмыскерлерінің көз қарасын ескеру болып табылады.
Кадрлық жоспарлау келесі сұрақтарға жауап беруі тиіс:
Қанша жұмыскерлер олардың қандай біліктілігі бар, қашан және қайда қажет болады.
Қалайша персоналдар әлеуметтік нұқсан келтірмеу олардың артығын қысқартып, қажеттілігін жұмылдыруға болады.
Персоналдың мүмкіндігіне сәйкес қалай тартымды пайдалануға болады.
Біліктілігі жоғары жұмыс орындарын жаңа жұмыс күштерімен қамтамасыз ету үшін кадрлардың дамуын қамтамасыз етуге және олардың білімдерін өндіріс талаптарына сәйкес көтермелеуге қол жеткізуге болады.
Жоспарланған кадрлық іс – шаралар қандай шығындарды талап етеді