Тема 7. Историческая мысль и историческая наука во II пол. XIX века.

1.Оформление истории как научной дисциплины. Влияние позитивизма и марксизма.

2. Историческая наука в Англии и Франции.

3. Историография Германии.

Превращение исторических знаний в историческую науку означает, что исторический материал систематизируется и классифицируется, на смену компиляции приходит критика исторических источников, вырабатывается особый понятийный аппарат, оформляется инфраструктура науки, история становится светской. На завершающем этапе этого процесса история испытала мощное влияние позитивизма и марксизма. Позитивизм предполагает: признание эволюции, прогресса общественного развития, использование теории факторов исторического развития, выявление объективных законов общественного развития. Истории в рамках позитивизма отводилась роль вспомогательной при социологии дисциплины. Марксизм из всех факторов развития выделяет экономический, производственный аспект. В основу периодизации всемирной истории он положил способы производства. По этому критерию сравнивались различные эпохи и народы. Исторический процесс, с точки зрения марксизма, является сменой общественно-экономических формаций, а классовой борьбы главная движущая сила истории.

В Англии сложилось два основных направления в исторической науке: господствующее либеральное и консервативное. В либеральном направлении преобладали идеи прогресса и эволюции, которые считались нормой общественного развития. Яркий представитель консерваторов Карлейль, критиковал современность за торгашество и эксплуатацию и являлся сторонником «феодального социализма». В книге «Герои и героическое в истории» им поднимается проблема исторической личности. Теория героев и толпы гласила, что историю делают великие личности: пророки, поэты, политики. Т. Бокль наиболее яркий представитель позитивистской историографии в Англии разработал эталонный метод в историческом исследовании, который считал аналогом экспериментального метода в естествознании. Ему принадлежит попытка связать изучение истории с географическим фактором. Психологический фактор и его роль в истории изучал французский исследователь И. Тэн. Психология формируется под влиянием расы, среды и исторической традиции. Французскую революцию породили, по его мнению, прямолинейность, формализм и абстрактное мышление французов.

В Германии позитивизм был менее популярен. Здесь господствовала школа Леопольда фон Ранке (1795-1886). Политическая раздробленность Германии продиктовала ему и его ученикам предмет исследований – политическую историю. Ранке написал историю Англии и Франции в XVI–XVII в., всемирную историю довел только до Средних веков. Его основная идея - решающая роль великих исторических личностей. Историк был мастером внешней критики источников, но внутренней критикой почти не занимался. Истина, по Ранке, должна соответствовать фактам, и, чтобы ее достигнуть, надо «угасить самого себя», т.е. быть беспартийным. Ранке стал символом объективной историографии, хотя сам таковым не был. Ученик Ранке Генрих фон Зиббель считал, что историк может иметь собственную позицию. В исторической науке страны выделялись малогерманская и гельдербергская школы историков. Первая (Зиббель, Дройзен) обосновывала необходимость социального компромисса буржуазии и юнкерства Германии, выступала сторонницей Пруссии и Бисмарка. Вторая – поддерживала Австрию в качестве объединителя. Основоположниками изучения духовной культуры стали Я. Буркхарт и К. Лампрехт. Последний считал законы истории производными от законов психологии и попытался синтезировать в историческом исследовании экономические, социальные, политические и духовные стороны общественного развития.