Тематика лекционных занятий (22 часов)

1. Введение. Предмет и задачи курса историографии всеобщей истории.

2. У истоков исторической мысли. Античная историография.

3. Историческая мысль Средневековья.

4. Историческая мысль эпохи Возрождения и Реформации

5. Историческая мысль эпохи Просвещения.

6. Историография эпохи Романтизма.

7. Историческая мысль и историческая наука во II пол. XIX века.

8. Историческая наука на рубеже веков: проблема методологического и общего кризиса.

9. Основные тенденции развития исторической науки в I пол. ХХ в.

10. Историческая наука во второй половине ХХ века

11. История на рубеже ХХ –XXI в.: постмодернистский вызов.

Вопросы, рассматриваемые на лекциях

Тема 1. Введение.

1. Предмет, характер и задачи курса.

2. Основные компоненты историографического исследования. Историографический источник и факт.

3. Принципы и методы историографического познания. Периодизация исторической науки.

Тема 2. У истоков исторической мысли. Античная историография.

1. Зарождение представлений о прошлом. Мифология и эпос. Теократическая история.

2. Становление исторической мысли: логографы, Геродот, Фукидид, Полибий.

3. Особенности римской историографии.

Тема 3. Историческая мысль Средневековья.

1. Теологическая концепция исторического процесса Августина Блаженного. Хроника О. Фрейзингенского «О двух государствах».

2. Основные черты средневековой историографии: структура Знания, методика и жанры историописания.

Тема 4. Историческая мысль эпохи Возрождения и Реформации

1. Гуманистическая историография в Италии: риторическая, эрудитская и политическая школы.

2. Особенности историографии эпохи Возрождения во Франции (Ж. Боден), Англии (Ф. Бэкон), Германии (С. Франк).

3. Эрудитская историография XVI – XVIII вв.

Тема 5. Историческая мысль эпохи Просвещения.

1. Основные черты просветительской исторической мысли.

2. Французские просветители и история.

3. Особенности английской исторической мысли в эпоху Просвещения.

4. Основные черты немецкой просветительской историографии.

Тема 6. Историческая мысль I пол. XIX века.

1. Общая характеристика исторической науки периода Романтизма. Принцип историзма.

2. Основные направления французской историографии: консервативное, либеральное, демократическое.

3. Германская историография первой половины XIX в.

Тема 7. Историческая мысль и историческая наука во II пол. XIX века.

1.Оформление истории как научной дисциплины. Влияние позитивизма и марксизма.

2. Историческая наука в Англии и Франции.

3. Историография Германии.

Тема 8. Историческая наука на рубеже веков: проблема методологического и общего кризиса.

1. Классическая парадигма исторического познания и ее критики. Методологическая дискуссия 90-х г. XIX в.

2. Историко-методологические взгляды Макса Вебера.

3. Начало общего кризиса исторической науки.

Тема 9. Основные тенденции развития исторической науки в I пол. ХХ в.

1. Немецкая историография периода Веймарской республики

2. Английская историография: Р.Дж. Коллингвуд, А. Тойнби.

3. Становление школы «Анналов»

Тема 10. Историческая наука во второй половине ХХ века

1. «Новая историческая наука» и ее основные методологические принципы.

2. Второе поколение школы «Анналов». Ф. Бродель. Историческая антропология и история ментальностей.

3. Организация исторической науки в ведущих западных странах.

Тема 11. История на рубеже ХХ –XXI в.: постмодернистский вызов.

1. Аналитическая философия истории. Лингвистический поворот.

2. Теория исторического познания Х. Уайта.

3. Постмодернистский вызов и современное историческое познание.