- •Федеральное агентство по рыболовству
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Мурманский государственный технический университет»
- •Методические указания и контрольные задания
- •«Философия права» для магистерских программ
- •Общие организационно-методические указания
- •2. Тематическое планирование курса
- •3. Рекомендуемая литература Основная:
- •Источники
- •Дополнительная:
- •Справочная:
- •4. Содержание программы и методические указания к изучению тем дисциплины
- •Тема 1. Философия права как высшая духовная форма познания права. Право как феномен и предмет философии.
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Философско-правовая методология познания
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. История философско-правовой мысли
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4. Философия права в России
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 5. Философия права в хх веке, основные концепции
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 6. Правовая онтология
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Правовая антропология
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Правовая аксиология
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Философия права и политико-правовые институты
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Философия права и модернизация общества
- •Методические рекомендации
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки
- •Тематика семинарских (практических занятий)
- •Тема 1. Поиск начал справедливости, взаимосвязь права и справедливости в эпоху античности и средневековья Методические рекомендации:
- •Вопросы к семинару:
- •Материал для обсуждения на семинарском занятии:
- •Темы докладов:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2. Философия права в эпоху Нового времени (XVII – XIX вв). Методические рекомендации:
- •Вопросы к семинару:
- •Материалы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Темы докладов:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Философия права в России Методические рекомендации:
- •Вопросы к семинару:
- •Материалы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Темы докладов:
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4. Философия права в хх веке, основные концепции Методические рекомендации:
- •Вопросы к семинару:
- •Материалы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Темы докладов:
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •6. Контрольные вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •Темы для Эссе
- •7. Методические указания к выполнению контрольной работы (эссе)
Вопросы для самопроверки
Понятие позитивного права.
Соотношение позитивного и естественного права.
Либертарно-юридическая концепция позитивного права.
Естественно-правовая концепция позитивного права.
Роль позитивного права.
Трактовка позитивного права Локком.
Позитивное право и его роль в наследии Дж. Остина.
Г. Шершеневич о позитивном праве.
Позитивное право и правовое государство.
Философия правового государства.
Отражение принципов правового государства в трудах Античных философов.
Концепции правового государства в Новое время.
Современные концепции правового государства.
Условия построения и функционирования правового государства
Правовое принуждение и его необходимость.
Народный суверенитет, как составная часть концепции правового государства.
Государственный суверенитет, как составная часть концепции правового государства.
Права и свободы человека и гражданина, их смысл и различие.
Основные принципы цивилизма.
Гражданская собственность как составная часть цивилизма.
Права граждан в условиях цивилистического общества.
Права государства в условиях цивилистического общества.
Конституция РФ об основных правах и свободах человека.
Идеи и ценности правовой государственности.
Основы конституционного правопонимания.
Направления развития правовой государственности.
Развитие системы взаимодействия и разделения властей в РФ на современном этапе.
Конституционно закрепленные права законодательной власти РФ.
Конституционно закрепленные права исполнительной власти РФ.
Конституционно закрепленные права судебной власти РФ.
Конституционно закрепленные права Президента РФ.
Своеобразие российской модели президентской республики и ее конституционное закрепление
Тематика семинарских (практических занятий)
Тема 1. Поиск начал справедливости, взаимосвязь права и справедливости в эпоху античности и средневековья Методические рекомендации:
Дайте общую характеристику состоянию и развитию права в эпоху античности. Изучите основные философские учения о праве, выявите особенности античного права, связь существующего права с представлением человека о свободе, справедливости, равенстве. Раскройте особенности мировоззрения эпохи античности, влияние традиций на формирование морали и права, на складывающиеся формы государственного устройства. Определите круг проблем выделяемых мыслителями античности, соотнесите с ценностными установками эллина и римлянина. Раскройте содержание основных учений о государстве и праве в философии данного периода, понимание справедливости, закона и права, представления о свободе и необходимости, должного и всеобщего, особенности этических конструкций, модели идеального и оптимального государств. Изучите основные положения представленных концепций.
Представьте развитие философии права в эпоху Средневековья, преемственность новизну учений о праве. Рассмотрите основные положения концепций, обратите внимание на характерные черты средневековых воззрений на право, их опору на религиозное мировоззрение. Раскройте на основании изучения предложенного материала сущность изменений, происходящих в философии и юриспруденции. Найдите общие черты, указывающие на преемственность подхода средневековых мыслителей с учениями Платона и Аристотеля. Уточните круг проблем средневековой философии права.
Изучив данную тему, студент должен
знать:
- содержание философско-правовых концепций и учений рассматриваемого периода, их авторов, источники, повлиявшие на создание конкретно-исторические ситуации, факторы и условия, преемственность, сходство, последующее развитие;
- особенности философского мировоззрения эпохи средневековья, содержание философско-правовых учений;
уметь:
- анализировать, выявлять общее и особенное, в многообразных философских школах, направлениях философской мысли.
