- •Кафедра патологічної фізіології
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 2
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 3
- •Завдання до самостійної позааудиторнної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література.
- •Заняття № 4
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література:
- •Заняття № 5 Тема. Неспецифічна патологічна реактивність. Порушення імунологічної реактивності. Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №6
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 7
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №8 Змістовий модуль №1 Загальна нозологія – загальне вчення про хворобу, етіологію, і патогенез. Патогенна дія факторів зовнішнього середовища. Роль внутрішніх чинників в патології.
- •Типові патологічні процеси заняття №9
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 10
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Дослід 2. Вивчити зовнішні прояви і механізми розвитку артеріальної гіперемії на вусі кролика.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 11
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття 13
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань:
- •A. Гістамін, гепарин
- •Література:
- •Заняття 14
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 15
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 17 Тема: Порушення енергетичного обміну. Голодування.
- •Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми.
- •Література:
- •Заняття 18 Тема: Порушення вуглеводного обміну. Цукровий діабет
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Література:
- •Заняття 19 Тема. Порушення жирового обміну. Атеросклероз.
- •Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття 20 Тема. Порушення водно-електролітного обміну.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 21
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •C. Простогландини е1, е2
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття №22 Практичні навички з теми №3 типові порушення обміну речовин
- •Заняття №23-24 підсумковий модульний контроль 1. Загальна нозологія. Типові патологічні процеси
- •Типові патологічні процеси
- •Типові порушення обміну речовин
- •Заняття 25 Тема: Патофізіологія системи крові. Постгеморагічні анемії.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для повторення:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 26 Тема: Гемолітичні та мегалобластні анемії.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для поаторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Заняття 27 Тема: Лейкоцитози та лейкопенії. Лейкози.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття 28 Тема: Порушення гемостазу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття №29 Тема: Недостатність зовнішнього дихання.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Демонстрація кінофільму.
- •Література:
- •Заняття № 30 Практичні навички з теми №4. Патологія системи крові та дихання.
- •Заняття 31 Тема: Серцеві аритмії.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття № 32 Тема: Серцева недостатність.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 33 Тема: Недостатність коронарного кровообігу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 34 Тема: Порушення судинного тонусу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 35
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Заняття 36 Тема: Патофізіологія печінки.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 37 Тема: Патофізіологія нирок. Ниркова недостатність.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 38 Практичні навички з теми № 5. Патофізіологія системного кровообігу, травлення, печінки, нирок.
- •Заняття 39 Тема: Патофізіологія ендокринної системи: механізми виникнення ендокринної дисфункції. Загальний адаптаційний синдром. Патофізіологія гіпоталамо-гіпофізарної системи.
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 40 Тема: Патофізіологія наднирників, щитоподібної, прищитоподібних та статевих залоз.
- •Література:
- •Заняття 41
- •Література:
- •Заняття 42 Тема: Порушення інтегративної функції нервової системи.
- •Література:
- •Заняття 43 Практичні навички з теми № 6.
- •Заняття №44-45 підсумковий модульний контроль 2 патофізіологія органів і систем
- •Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю. Патофізіологія органів і систем Патофізіологія системи крові і дихання.
- •Патофізіологія серцево-судинної системи, травлення, печінки, нирок.
Питання для самоконтролю знань:
Задача 1. При огляді хворого виявлена некротична ангіна, кровоточивість ясен, підвищення температури тіла. Хворий є працівником радіологічної лабораторії. Про що свідчать зміни у ротовій порожнині? Які захисні механізми організму виявилися пригніченими і чому?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 2. У хворого після проведення курсу променевої терапії загальна кількість лейкоцитів становоть 2,8 ·109 /л. Лейкоцитарна формула: базофіли – 0%, еозинофіли – 2%, нейтрофіли: мієлоцити – 0%, юні – 0%, паличкоядерні – 3%, сегментоядерні – 75%, лімфоцити – 12%, моноцити – 8%. Зробіть висновок про стан гемопоезу. Які зміни у лейкоцитарній формі ви виявили? Обгрунтуйте їх.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 3. Внаслідок пошкодження одного з реакторів АЕС стався викид в атмосферу радіоактивних продуктів. У зоні підвищенї радіації опинилося троє людей. Орієнтовно вони одержали по 3-5 Грей. Їх негайно доставили у клініку. Яких наслідків слід чекати у потерпілих? Коротко охарактеризуйте послідовність патологічних змін для вияснення важкості ураження?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 4. Яка тканина має найбільшу радіочутливість?
А. Кровотворна.
В. М’язова.
С. Нервова.
Д. Епітелій шкіри.
Е. Епітелій статевих залоз.
Задача 5. Від чого залежить висока радіочутливість клітини, тканин?
А. Послаблення синтезу ДНК.
В. Активізація гліколізу.
С. Високої мітотичної властивості клитин.
Д. Ступеня диференціації.
Е. Кількості мітохондрій.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________