Питання для самоконтролю знань:

Задача 1. Патофізіологія вивчає найбільш загальні закономірності виникнення, перебігу і завершення хвороби. Вона використовує різні методи дослідження. Вкажіть найбільш важливий із них:

1. Експериментальне моделювання

2. Комп’ютерне програмування

3. Гістохірургічний метод

4. Патоморфологічний метод

5. Статистичний метод

Задача 2. Назвіть основний фактор, що обмежує можливості та значення моделювання у вивченні причин та механізмів розвитку хвороб у людини:

1. Різниця в будові організму тварин та людини

2. Різниця обмінних процесів у тварин та людини

3. Різна тривалість життя тварин і людини

4. Труднощі визначення вихідного рівня здроров’я в експериментальних тварин

5. Соціальна природа людини

Задача 3. Який із нижче наведених видатних українських вчених вперше заснував у 1869 році кафедру загальної патології на медичному факультеті Університету ім. Св. Володимира в Києві?

1. В.В. Підвисоцький

2. Н.А. Хржонщевський

3. М.Н. Зайко

4. О.О. Богомолець

5. О.В. Репрьов

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Література:

1. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. -К.:Вища шк., 1995. – С.11-25.

2. Патофізіологія: підручник /М.Н.Зайко, Ю.В.Биць, Г.М.Бутенко та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – С.11-17.

3. Патофізіологія/ За ред. О.В. Атаман. – Вінниця: Нова Книга, 2007. – С. 6-20.

4.Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 2т.-М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.

Заняття № 2

Тема: Загальне вчення про етіологію.Роль факторів зовнішнього середовища у виникненні хвороб.

Навчальні цілі:

На прикладі патогенного впливу електричного струму на організм навчитися правильно інтерпретувати роль причин і умов у виникненні патологічних процесів; виділяти основні ланки у патогенезі електротравми та участь захисно-пристосувальних реакцій у її розвитку

Знати:

-види, джерела та властивості електричного струму;

-фізико-хімічні процеси, що виникають під дією електричного струму;

-електрозбудливість серця;

-механізми нервово-гуморальної регуляції серцевої діяльності;

Вміти:

-фіксувати лабораторних тварин;

-оцінити стан шкірних покривів тварин в нормі, характер серцевої діяльності;

-підрахувати число дихань за хвилину;

-змоделювати в експерименті електротравму.

Завдання до самостійної позааудиторної роботи:

1. Пояснити патогенну дію електричного струму на біологічні структури людського організму.

2. Виявити залежність патогенного впливу електричного струму від його фізичних параметрів.

3. Охарактеризувати величину і залежність електричного опору шкіри від її рогового шару.

4. Диференціювати основні прояви електротравми при проходженні струму через голову тварини і через серце.