
- •Кафедра патологічної фізіології
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 2
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 3
- •Завдання до самостійної позааудиторнної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література.
- •Заняття № 4
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література:
- •Заняття № 5 Тема. Неспецифічна патологічна реактивність. Порушення імунологічної реактивності. Навчальні цілі:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №6
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 7
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №8 Змістовий модуль №1 Загальна нозологія – загальне вчення про хворобу, етіологію, і патогенез. Патогенна дія факторів зовнішнього середовища. Роль внутрішніх чинників в патології.
- •Типові патологічні процеси заняття №9
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 10
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Дослід 2. Вивчити зовнішні прояви і механізми розвитку артеріальної гіперемії на вусі кролика.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 11
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття 13
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань:
- •A. Гістамін, гепарин
- •Література:
- •Заняття 14
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 15
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Заняття 17 Тема: Порушення енергетичного обміну. Голодування.
- •Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми.
- •Література:
- •Заняття 18 Тема: Порушення вуглеводного обміну. Цукровий діабет
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Література:
- •Заняття 19 Тема. Порушення жирового обміну. Атеросклероз.
- •Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття 20 Тема. Порушення водно-електролітного обміну.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 21
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •C. Простогландини е1, е2
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Заняття №22 Практичні навички з теми №3 типові порушення обміну речовин
- •Заняття №23-24 підсумковий модульний контроль 1. Загальна нозологія. Типові патологічні процеси
- •Типові патологічні процеси
- •Типові порушення обміну речовин
- •Заняття 25 Тема: Патофізіологія системи крові. Постгеморагічні анемії.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для повторення:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 26 Тема: Гемолітичні та мегалобластні анемії.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для поаторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Заняття 27 Тема: Лейкоцитози та лейкопенії. Лейкози.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття 28 Тема: Порушення гемостазу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття №29 Тема: Недостатність зовнішнього дихання.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Демонстрація кінофільму.
- •Література:
- •Заняття № 30 Практичні навички з теми №4. Патологія системи крові та дихання.
- •Заняття 31 Тема: Серцеві аритмії.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Заняття № 32 Тема: Серцева недостатність.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 33 Тема: Недостатність коронарного кровообігу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 34 Тема: Порушення судинного тонусу.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 35
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Заняття 36 Тема: Патофізіологія печінки.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 37 Тема: Патофізіологія нирок. Ниркова недостатність.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Заняття 38 Практичні навички з теми № 5. Патофізіологія системного кровообігу, травлення, печінки, нирок.
- •Заняття 39 Тема: Патофізіологія ендокринної системи: механізми виникнення ендокринної дисфункції. Загальний адаптаційний синдром. Патофізіологія гіпоталамо-гіпофізарної системи.
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Заняття 40 Тема: Патофізіологія наднирників, щитоподібної, прищитоподібних та статевих залоз.
- •Література:
- •Заняття 41
- •Література:
- •Заняття 42 Тема: Порушення інтегративної функції нервової системи.
- •Література:
- •Заняття 43 Практичні навички з теми № 6.
- •Заняття №44-45 підсумковий модульний контроль 2 патофізіологія органів і систем
- •Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю. Патофізіологія органів і систем Патофізіологія системи крові і дихання.
- •Патофізіологія серцево-судинної системи, травлення, печінки, нирок.
Заняття 25 Тема: Патофізіологія системи крові. Постгеморагічні анемії.
Актуальність теми: Система крові є внутрішнім середовищем організму. Нормальний стан крові, її клітинний склад знаходиться в тісному взаємовідношенні з діяльністю різних органів і систем (нервовою системою, кістковим мозком, печінкою, нирками, селезінкою, ендокринними залозами). Тому порушення зі сторони крові можуть виникати у зв’язку із змінами в даних органах чи внаслідок прямого впливу на кров різних патологічних чинників. При цьому порушуються функції крові (дихальна, транспортна, захисна, згортальна). Вивчення даної теми патофізіології є актуальним, так як це дозволить майбутнім спеціалістам розуміти суть патологічних процесів, що стосуються об’єму циркулюючої крові, кількісних і якісних змін еритроцитів.
Знати:
зміни загального об'єму крові, їх причини та прояви;
визначення анемії та різні її види відповідно до основних класифікацій;
етіологію та патогенез гострої та хронічної постгеморагічної анемії, картину крові.
Вміти:
- за показником гематокриту визначити вид порушення загального об'єму крові, запропонувати лікування;
- визначити вміст гемоглобіну, підрахувати кількість еритроцитів, розрахувати колірний показник крові у тварини з гострою постгеморагічною анемією; визначити кількість ретикулоцитів.
Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для повторення:
Схема нормального еритропоезу за І А.Чертковим, О.І.Воробйовим.
Морфологічна характеристика клітин еритроцитарного ряду (розмір клітин, забарвлення цитоплазми. Розмір, локалізація та забарвлення ядра).
Нормальні показники червоної крові: вміст еритроцитів, гемоглобіну в одному літрі крові, колірний показник і кількість ретикулоцитів.
Функції еритроцитів та гемоглобіну.
Регуляція еритропоезу (нервова та гуморальна).
Питання для самоконтролю знань:
1. У хворого після гострої посттравматичної крововтрати, яка на добу становила 15 % від об'єму крові, в крові з'явились поодинокі оксифільні нормобласти. При суправітальному забарвленні виявлено 25% ретикулоцитів. Яка у даного хворого анемія за здатністю кісткового мозку до регенерації?
A. Регенераторна
B. Гіперрегенераторна
С. Гіпорегенераторна
D. Арегенераторна
E. Гіпо- і арегенераторна
2. Людина тривалий час проживала в умовах високогір'я. Які зміни в крові будуть у неї?
A. Збільшення кількості еритроцитів
B. Збільшення кількості гемоглобіну
C. Зменьшення кількості еритроцитів
D. Збільшення кількості тромбоцитів
E. зменьшення кількості лейкоцитів
3. Внаслідок поранення хворий втратив 25 % об’єму циркулюючої крові. Назвіть терміновий механізм компенсації крововтрати.
A. Активація еритропоезу
B. Відновлення білкового складу крові
C. Збільшення числа ретикулоцитів
D. Відновлення числа еритроцитів
E. Находження міжтканинної рідини в судини
4. У дитини, що одержала в результаті необережного поводження з вогнем термічні опіки до 40 % поверхні тіла, показник гематокриту виявляє порушення співвідношення плазми і формених елементів. Яка форма порушення загального об'єму крові спостерігається при цьому?
А. Поліцитемічна гіповолемія
B. Поліцитемічна гіперволемія
С. Олігоцитемічна гіповолемія
D. Нормоцитемічна гіповолемія
E. Олігоцитемічна гіперволемія
5. У клініку доставили пацієнта 32 років з масивною крововтратою внаслідок автодорожної травми. Пульс 110 уд/хв., частота дихання-22 за 2 хв., АТ -100/60 мм рт.ст. Яка зміна в крові із перелічених нижче буде найбільш характерною чере 1 годину після крововтрати?
A. Лейкопенія
B. Еритропенія
C. Гіпохромія еритроцитів
D. Гіповолемія
E. Гіпопротеїнемія
6. Жінку 50 років турбують часті головні болі, запаморочення, задишка при фізичному навантаженні. Останні три роки відзначались тривалі та значні менструації. При огляді- нормостенічної будови, шкіра бліда суха. Аналіз крові: Hb-90г/л, еритроцити-3.7Т/л, кольоровий показник-0.7, ШОЕ-20 мм/год, значна гіпохромія еритроцитів, анізоцитоз, пойкілоцитоз. Яка анемія найбільш вірогідно має місце у хворого?
A. Гемолітична анемія
B. Геморагічна анемія
C. Метапластична анемія
D. В12 -фолієводефіцитна анемія
E. Гіпопластична анемія
7. При загальному огляді хворого встановлена гіперемія шкірних покривів з ціанотичним відтінком. Звертає на себе увагу заторможеність хворого та сповільнення його рухів. Аналіз крові показав: еритроцити 9х1012/л, гематокрит 60%. При якому патологічному стані має місце абсолютний еритроцитоз?
A. Хвороба Вакеза
B. Мегалобластична анемія
C. Лімфома
D. Гемодилюція
E. Гемоконцентрація
8. У приймально-діагностичне відділення доставили жінку 38-ми років з шлугковою кровотечею, які зміни крові найбільш можливі?
A. Еритроцитоз
B. Лейкоцитоз
C. Зменшення гематокритного числа
D. Лейкопенія
E. Збільшення гематокритного числа
9. У хворого в аналізі крові виявлено: гемоглобін – 180 г/л, ер. – 7,4х1012/л, КП – 0,69. Лейкоцити – 15х109/л, б – 2%, е – 11%, ю – 1%, п/я – 15%, с/я – 56%, л –12%, мон. – 3%, тромбоцити - 550х109/л, ретикулоцити – 2%. Наслідком якої патології є ці зміни крові?
A. Гіпоксична гіпоксія.
B. Еритремія.
C. Еритропоетинпродуцуюча пухлина.
D. Локальна гіпоксія нирок.
E. Компенсаторна реакція на крововтрату.
10. У хворого через тиждень після масивної крововтрати в крові виявляється велика кількість (5%) регенераторних форм еритроцитів. Яких саме?
A. Сфероцитів
B. Мегалобластів
C. Мегалоцитів
D. Мікроцитів
E. Ретикулоцитів
Контрольні питання теми:
1. Зміни загального об'єму крові.
Назвати види порушень.
Гіповолемія: визначення, види, навести види.
Гіперволемія: визначення, види, навести види.
Еритроцитози: види, етіологія, патогенез.
Хвороба Вакеза: етіологія, патогенез.
Анемія, визначення поняття, принципи класифікації.
Крововтрата: етіологія, патогенез.
Гостра постгеморагічна анемія.
4.1. Причини, фази компенсації, клінічні прояви.
Рефлекторна фаза.
Гідремічна фаза.
Кістково-мозкова фаза
Патологічні зміни еритроцитів (кількісні та якісні).
Картина крові при постгеморагічній анемії.