- •Пояснювальна записка
- •Лекція № 1
- •Психологія як наука
- •Основні етапи становлення психології як науки
- •Предмет психології та її завдання
- •Етапи становлення предмета психології як науки
- •Завдання психології:
- •Основні напрями в сучасній психології. Структура (галузі) психології та її зв’язок з іншими науками Основні напрями в сучасній психології
- •Основні методи психологічного дослідження
- •Зв'язок психології з іншими науками
- •Поняття про особистість. Склад і структура особистості
- •Активність особистості та її джерела, спрямованість особистості
- •Література:
- •Поняття про темперамент та фізіологічне підґрунтя темпераменту
- •Фізіологічне підґрунтя темпераменту
- •Основні властивості темпераменту
- •Психологічна характеристика типів темпераментів
- •4. Поняття про характер. Структура характеру
- •Спрямованість
- •Основні риси характеру. Акцентуація характеру
- •Види здібностей:
- •Індивідуальні відмінності в здібностях людей та їх природні передумови
- •Рівні прояву здібностей:
- •Роль темпераменту в діяльності людини. Формування характеру (самостійна робота № 5) Література:
- •Загальна характеристика пізнавальних процесів. Поняття про відчуття. Фізіологічне підґрунтя відчуттів
- •Класифікація та різновиди відчуттів. Загальні закономірності та властивості відчуттів
- •Загальні закономірності та властивості відчуттів
- •Поняття про сприймання. Різновиди сприймання
- •Види сприймання
- •За активністю сприймання
- •Основні закономірності (властивості) сприймання. Спостереження та спостережливість
- •Спостереження і спостережливість
- •Мислення. Соціальна природа мислення. Розумові дії. Операції та форми мислення. Види мислення
- •Соціальна природа мислення
- •Розумові дії мислення
- •Процес розуміння
- •Процес розв'язання завдань
- •Пам’ять. Теорії, види та процеси пам’яті. Індивідуальні особливості та типи пам’яті
- •Теорії пам'яті
- •Увага, фізіологічна основа уваги. Види та властивості уваги
- •Поняття про уяву та уявлення. Види уяви
- •Види уяви
- •Емоції та почуття, їх вплив на психічний стан людини, фізіологічна сутність. Прояви емоційного стану людини. Вищі почуття
- •Властивості емоцій та почуттів:
- •Функції емоцій та почуттів:
- •Види емоцій та почуттів
- •Прояви емоційного стану людини (форми). Вищі почуття Прояви емоційного стану людини
- •Поняття про волю. Довільні дії та їхні особливості. Основні якості волі
- •Довільні дії та їх особливості
- •Аналіз складної вольової дії
- •Література
- •Поняття про мову та її функції
- •Основні елементи мови
- •Мовлення, фізіологічні механізми мовної діяльності. Різновиди мовлення
- •Види мовлення
- •Невербальне
- •Звукове
- •Письмове
- •Афективне
- •Поняття про спілкування
- •Засоби та функції спілкування
- •Різновиди спілкування
- •Компоненти, які сприяють розвитку комунікації
- •Література
- •Сутність міжособистісного спілкування
- •Особистісні орієнтації та рівні спілкування (за а.Б.Добровичем)
- •Індивідуальні типи спілкування
- •Індивідуальні типи співрозмовників
- •Типові стилі комунікативної поведінки
- •Роль особистого простору у спілкуванні
- •Типи поведінкових реакцій пацієнтів (агресивність, впевненість у собі, невпевненість у собі)
- •Характеристика поведінкових реакцій пацієнтів
- •Література
- •Стадії міжособистісного розуміння. Адекватність розуміння поведінки інших людей
- •А декватність розуміння поведінки інших людей
- •Феномени ідентифікації, рефлексії, емпатії у міжособистісному розумінні
- •Поняття конфлікту. Витоки, причини та функції конфліктів Історична еволюція розвитку поняття конфлікт
- •Витоки, причини та функції конфліктів
- •Структурні елементи та динаміка конфліктів
- •Види класифікацій конфліктів
- •Психологічні особливості управління конфліктом
- •Основні типи поведінки при розв’язанні конфлікту
- •(Сітка Томаса-Кілмена)
- •Соціально-психологічний клімат як результат та умова ефективності спільної діяльності(самостійна робота № 23)
- •Загальна характеристика процесу соціалізації (самостійна робота № 24) Література:
- •Питання до диференційованого заліку з предмету «Основи психології та міжособового спілкування» спеціальність „Сестринська справа”
Типи поведінкових реакцій пацієнтів (агресивність, впевненість у собі, невпевненість у собі)
Залежно від поведінкових реакцій, розрізняють такі типи пацієнтів:
____________________________________ не допускають у собі гніву, оскільки вони виражають як позитивні, так і негативні відчуття. Впевнені індивіди спроможні прийняти позитивну енергію від інших і робити компліменти, якщо вони заслужені.
____________________________________ ігнорує права інших. Вона переконана, що кожна людина повинна боротись за свої власні інтереси, життя – це боротьба. Агресивний індивід позбавлений впевненості в собі. Він в силовій манері тисне на інших, щоб довести свою зверхність і щоб приховати свою власну невпевненість, вразливість. Агресивна поведінка призводить до поразки, тому що вона відштовхує людей, зміцнюючи таким чином низьку самооцінку особи.
Агресивна людина звичайно говорить голосно і здійснює контакт очима протягом тривалого часу, так що інша людина сприймає це як настирливість. Постава є прямою, часом ця людина нахиляється трохи вперед. Загальне враження – це враження сили, домінування (панування).
________________________________ Коли вона є злою, намагається замаскувати гнів, створюючи при цьому зрослу напругу в собі. Така людина може говорити м'яко, часто в дитячій манері, з незначним контактом очей. Мова тіла виражає недовіру та самозаперечення.
Характеристика поведінкових реакцій пацієнтів
Ознаки |
|
|
|
Вираз обличчя |
Напружений, сердитий, пильний погляд |
Розслаблений, приємний, твердий, добрий зоровий контакт |
Нервовий, очі опущені |
Положення тіла |
Руки на стегнах, ходіння назад і вперед. Часто стоїть, коли решта сидить. Намагається домінувати над іншими |
Розслаблене положення тіла. Зберігає особистий простір |
Зігнутий, положення тіла незручне. Може прихилитись до чогось або втекти |
Тон голосу. |
Голосний, вимогливий, загрозливий і наказовий |
Твердий, упевнений в собі, проявляє інтерес до іншої людини |
Тихий, слабкий, часто тремтить, нерозбірливий |
Жести |
Різкі, стрімкі, стиснуті кулаки |
Відповідають моменту (адекватні) |
Нервові і стурбовані |
Вербальний компонент (мова) |
Звинувачувальний, атакуючий, старається принизити будь-якою ціною |
Щирий прояв почуттів, які відтворюють те, що людина відчуває |
Прагнення приховати зміст слів, виправдатися, підкорятись іншій людині |
Поведінка |
Розглядає свої права як вищі (зверхні) по відношенню до прав інших. Претендує на права за рахунок інших Робить вибір за себе і за інших Працює напрямку досягнення мети, часто за рахунок інших Часто поводиться у вимагальній, ворожій манері. Не має впевненості з собі Часто нападає на інших, замість того, щоб зустрітися віч-на-віч з проблемами Говорить іншим, що думає, змушує їх боятися і уникати його. Маніпулює іншими |
Претендує на права і поводиться так, що це збігається з його правами Робить власний вибір Формулює мету і намагається досягти її Є впевненим у собі Не лякається проблем, часто зустрічає їх «віч-на-віч» Говорить іншим, що думає, таким чином отримує їх повагу |
Відмовляється від своїх прав. Займається самозапереченням Дозволяє іншим вирішувати за себе Може мати цілі і сподіватися, що вони будуть здійснені, однак неактивно домагається їх здійснення (виконання) Не має (потребує) впевненості в собі Часто уникає проблем Дозволяє іншим маніпулювати; собою |
Взаємовідносини стають багатшими, змістовнішними, якщо люди оволодівають навичками і дотримуються норм і принципів культурного спілкування. Вияв поваги до людської гідності й індивідуальності особистості дає можливість удосконалювати стосунки між людьми. "Поводься з іншими так, як би ти бажав, щоб вони поводилися з тобою" – основне правило моральності, яке має бути життєвим кредо лікаря.
Етапи безпосередніх взаємин між медичною сестрою та пацієнтом (самостійна робота № 19)
Класифікація типів пацієнтів (самостійна робота № 20)
Етикетна поведінка учасників акту спілкування (самостійна робота № 21)
Невербальні антиетикетні знаки. Табу та евфемізми (самостійна робота № 22)