3. Кривая is: варианты построения в сопряжении с моделью «ad–as» при фиксированных ценах, «крестом Кейнса» и моделью равновесия на рынке труда.

Л.: [2, с. 156–158], [5, с. 169–170], [7, с. 88–93], [17, с. 98–102], [21, с. 366–384], [24, с. 248–255], [25, с. 230–238], [26, с. 75–87].

Семинарское занятие 2

План

1. Равновесие на денежном рынке. Кривая «предпочтение ликвидности–денежная масса» (кривая LM): интерпретация наклона и сдвиги.

2. Последствия фискальной и монетарной стабилизирующей и стимулирующей политик в рамках модели «IS–LM».

3. Фиаско фискальной политики: эффект вытеснения. Фиаско монетарной политики: эффект ликвидной ловушки.

4. Модель «IS–LM» как равновесие всех рынков. Сочетание модели «IS–LM» с моделью «AD–AS» c гибкими ценами.

Л.: [2, с. 121–125, 160–162], [3, с. 126–129], [5, с. 131–135, 173–176], [7, с. 93–126], [9, с. 121–134], [17, с. 102–116], [21, с. 384–398, 399–432], [24, с. 255–269], [25, с. 238–252], [26, с. 111–116, 180–193].

Тема 7. Совокупное предложение и кривая Филлипса

План

1. Совокупное предложение (AS) и кривая Филлипса в кратко- и долгосрочном периодах.

2. Монетаризм: основное уравнение. Теория рациональных ожиданий и кривая совокупного предложения. Теория адаптивных ожиданий и кривая совокупного предложения.

3. Государственная стабилизационная политика на рынке труда, антиинфляционная политика.

4. Особенности государственного регулирования рынка труда, политика занятости и антиинфляционная политика в Республике Беларусь.

Л.: [4, с. 100–102], [7, с. 127–157], [9, с. 194–197], [11, с. 294–298], [17, с. 147–153], [24, с. 387–388], [25, с. 368–369].

Тема 8. Экономический рост

Семинарское занятие 1

План

1. Экономические циклы: понятие, фазы, поворотные точки, индикаторы, модели.

2. Экономический рост как циклическая динамика: понятие, показатели, типы, факторы.

3. Кейнсианские (Харрода–Домара, Хикса–Самуэльсона) и неоклассические (Солоу, Хикса, Кобба–Дугласа) модели роста: концептуальный подход.

Л.: [1, с. 380–387, 450–457], [2, с. 49–67, 88–91], [3, с. 52–70, 94–97], [4, с. 124–144], [5, с. 52–70, 94–97], [7, с. 186–190, 193–210], [9, с. 205–213, 228–237], [11, с. 332–351], [17, с. 153–178, 180–182], [21, с. 141–147, 335–340, 550–570], [23, с. 560–663], [24, с. 391–430], [25, с. 372–411], [26, с. 258–294, 522–527].

Семинарское занятие 2

План

1. Модель Р. Солоу и ее графическая интерпретация.

2. Уровни кривой капиталовооруженности и «золотое правило» Э. Фелпса.

Л.: [1, с. 457–459], [2, с. 91–101], [3, с. 98–112], [5, с. 98–108], [7, с. 190–192], [9, с. 237–245], [17, с. 172–179], [21, с. 147–199], [23, с. 603–620], [24, с. 430–441], [25, с. 411–422], [26, с. 527–530].

Семинарское занятие 3

План

1. Модель Кобба–Дугласа: производственная функция и расчет факторов экономического роста.

2. Институциональные теории экономического роста.

3. Проблемы, особенности и перспективы экономического роста трансформационной экономики Республики Беларусь.

Л.: [1, с. 459–466], [4, с. 130–141], [9, с. 214–223], [23, с. 620–633].

Тема 9. Социальная политика государства

Семинарское занятие 1

План

1. Социальная политика государства: содержание, направления (политика доходов, занятости, жилищная политика, сохранения здоровья нации, социальной защиты и др.). Инструменты социальной политики: прямые и косвенные.

2. Понятие номинальных и реальных доходов, влияющие факторы. Понятие уровня и качества жизни. Минимальный потребительский бюджет (МПБ) и бюджет прожиточного минимума (БПМ).

3. Неравенство доходов и его количественное определение. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

Л.: [1, с. 433–443], [4, с. 317–328], [9, с. 279–291].

Семинарское занятие 2

План

1. Модели социальной политики. Обеспечение социальной справедливости.

2. Государственная политика перераспределения доходов и ее направления.

3. Механизм и направления политики социальной защиты. Особенности политики социальной защиты в Республике Беларусь.

Л.: [1, с. 443–450], [4, с. 328–349], [9, с. 291–295].