
- •1. Предмет та завдання курсу історія економіки та економічної думки.
- •2. Основні принципи та критерії "періодизації" економіки та економічної
- •3. Особливості господарства первісної доби та його періодизація.
- •4. Особливості розвитку економіки рабовласницького суспільства та причини його занепаду та загибелі.
- •5. Господарство Стародавнього Сходу та пам'ятки економічної думки (Єгипет,
- •6. Особливості господарського розвитку античного світу. Древня Греція та Рим.
- •7. Економічні погляди Ксенофонта, Платона, Аристотеля.
- •9. Економічні погляди кантоністів: Хома Аквінський.
- •10. Загальна характеристика меркантилізму.
- •11. Школа фізіократів: ф.Кене, а. Тюрго.
- •12. Зародження основ класичної школи політекономії в Англії та Франції: у. Петті.
- •13. Форми феодального землеволодіння та основні категорії залежних селян в Київській
- •14. Розвиток сільського господарства, ремесла, торгівлі в Київській Русі.
- •15. Економічна думка України доби середньовіччя: "Руська правда", "Повість временних
- •16. Економічні причини та наслідки великих географічних відкриттів.
- •17. Мануфактурне виробництво та його роль у розвитку ринкового господарства в країнах
- •18. Первісне нагромадження капіталу та його роль у становленні ринково економіки.
- •19. Формування класичної економічної теорії а. Смітом.
- •20. Мануфактурний період у розвитку української економіки (16-18 ст.)
- •21. Ідеї меркантилізму в документах б. Хмельницького. Економічні погляди ф.
- •22. Промислова революція як матеріальна основа формування господарства індустріального суспільства ( на прикладі Англії).
- •24. Економічне вчення д. Рікардо - економіста епохи промислового перевороту.
- •25. Англійська класична політична економія в працях т. Мальтуса.
- •27. Зародження системи національної політичної економії в Німеччині. Економічні погляди ф. Ліста.
- •28. Засновник ліберальної економічної теорії в сша г.Ч. Кері.
- •29. Марксизм – як економічне та соціальне вчення.
- •30. Основні проблеми "Капіталу" к.Маркса.
- •31. Хід здійснення та економічні наслідки селянської реформи 1861р.
- •32. Суспільно-економічна думка в дореформений період. Критика кріпосницької системи у працях в. Каразіна, д. Журавського.
- •34. Монополістичні тенденції в економіці України на рубежі 19-20 ст.
- •35. Особливості економічної думки в Україні в др. Половині 19 ст.
- •37. Економічні погляди м. Туган-Барановського.
- •38. Теорія економічної кон'юнктури є. Слуцького.
- •41. Австрійська школа граничної корисності. (к. Менгер, є. Бьом-Баверк).
- •42. Промислове зростання у Німеччині на межі 19-20 ст.
- •43. Історична школа політекономії у Німеччині.
- •44. Причини та фактори зростання американської економіки у др. Половині 19 ст.
- •45. Американська школа маржиналізму: Дж. К. Кларк.
- •46. Втрата Англією світової економічної першості на рубежі 19-20 ст.: причини і наслідки.
- •47. Формування неокласичної традиції в політичній економії. Кембрідзька школа. А. Маршалл.
- •48. Причини уповільнення темпів економічного зростання у Франції на межі 19-20 ст.
- •49. Економічні причини і наслідки Першої світової війни. Версальська система. Суть і мета плану
- •50. Еволюція неокласичної теорії на початку 20 ст. Теорії монополії та конкуренції: Дж. Робінсон, е. Чемберлін, й. Шумпетер.
- •52. Політика "воєнного комунізму" та "нова економічна політика": особливості, наслідки та значення.
- •53. Індустріалізація в Україні за радянські часи: причини, хід реалізації, наслідки.
- •54. Велика депресія 1929-1933 р. У сша та шляхи виходу з неї. "Новий курс" ф.Д. Рузвельта.
- •56. Економічні наслідки Другої світової війни. План Маршалла як програма ринкового відновлення економіки є.
- •57. Побудова соціально-ринкового господарства у фрн: причини і суть "економічного дива».
- •58. Сутність теорії неолібералізму в.Ойкена, а.Мюллера-Армака о.Рюстова.
- •59. Особливості французької школи неолібералізму: м. Алле, ж. Рюеф.
- •60. Провідні школи неолібералізму: "фрайбурзька", "чиказька", «паризька», «лондонська» та їх основні представники та проблематика досліджень.
- •61. Особливості англійської школи неолібералізму ф. Хайека.
- •62. Економіка сша після II Світової війни та теорія монетаризму. І. Фішер, м. Фрідмен.
- •63. Економічні реформи р. Рейгана і. М. Тетчер та їх теоретичне підгрунття (теорія економіки
- •64. Господарство України після II Світової війни: необхідність відновлення довоєнної структури народного господарства та джерела його відбудови.
- •65. Економічні перетворення в період "хрущовської відлиги". Соціально-економічна політика в 50-ті роки - першої половини 60-х років.
- •66. Спроби запровадження економічних важелів у радянську економічну систему.
- •67. Застійні явища в економіці України 70-х - і половина 80-х рр. Спроба реформування радянської системи у другій половині 80-х рр.
- •68. Економічна думка за часи командно-адміністративної системи.
- •69. Тенденції світового економічного розвитку на межі 20-21 століття . Концепція сталого
- •70. Перехід від індустріального до постіндустріального суспільства. Структура постіндустріальної економіки та її еволюція.
- •71. Розвиток інституціональної теорії Дж.Гелбрейт, д.Белл.
- •72. Теорії сусп-ва «третьої хвилі», інноваційної політики, інформ.Сусп-ва та встановлення нової інновац.-інформ. Моделі сусп-ва а.Тоффлер, п.Дракер.
- •73. Економ.Теорія прав власності та трансзакційних витрат. Р.Коуза.
- •74. Економіка незалежної України.
61. Особливості англійської школи неолібералізму ф. Хайека.
Внаслідок війни посилилась залежність Великої Британії від США,було втрачено значну частину ринку, куди все більше проникав американський капітал. Лейбористський уряд Еттлі намагався відродити ек. країни шляхом поступового підвищення частки та ролі держ.власності , зберігаючи змішану економіку.Уряд Еттлі реалізував деякі соц. програми:скасував антиробітничий закон про профспілки., змінив систему соціального страхування,увів виплати у разі хвороби, втрати працездатності, з безробіття,у зв язку з народженням дитини, на виховання дітей , пенсії за віком і вдовам, мало забеспечинним, гарантувалась медична бесплатна допомога. За темпами розвитку в 50-х роках Англія відставала від інших розвинутих європейських країн. Здобуття незалежності колоній поставило перед країною питання участі в європейській інтеграції з метою стабілізації післявоєнної економіки Англія вжила низук заходів у 1947 було оголошено про проведення режиму економії, який зводився до заморожування заробітної плати, доходів, обмеження споживання громадян. Спрямування великих капіталовкладень у промисловість сприяло загальному зростанню народного господарства країни, зокрема підвищення продуктивності праці. До початку 50-х років в основному вдалося відновити економічний потенціал країни.
Прискоренному розвитку економіки Англії в 50-х роках сприяло науково технічна революція, удосконалення методів управління, великі капіталовкладення держави у виробництво, структурні зміни в промисловості, також сприяли поставки воєно-стратегічної сировини та виконання воєних замовлень США у зв язку з війною в Кореї.
Ф. Хайек, австрійський економіст і соціолог. Будучи представником неоліберального напрямку, віе, природно, є послідовним прихильником ринкової економіки. Він розглядає ринок як спонтанний економічний порядок. За Хайеком, ринок просто з єднує конкуруючи цілі, але не дає гарантій того які з цих цілей будуть досягнуті в першу чергу. На його думку, механізм цін – це унікальний засіб комунікацій де ціни виступають і як свідчення визначенної значущості товару с погляду інших людей, і як винагорода за сусилля. Ціни відіграють роль сигналів, що спонукають індивіда починати зусилля. Він перший розглянув конкуренцію як «процедуру, що виявляє », як спосіб відкриття нових продуктів і технологій, що без її втручання залишилися б невідомими. Відповідно до його поглядів справедливість варто оцінювати с позиції самого процесу поведінки суб єкта в ході економічної діяльності, а не досягнення кільцевого результату.
62. Економіка сша після II Світової війни та теорія монетаризму. І. Фішер, м. Фрідмен.
США мали виграш від війни, надавали допомогу країнам союзникам, яка називалася Ленд ЛиЗ – розширення ринку збуту для американських товарів. За роки війни промислове виробництво США збільшилось у 2 рази, прибутки у три рази.Обсяги виробництва збільшилися у 10-ки разів. США стала володарем 2/3 світового запасу золота. США виступали спонсором по відновленню країн західної Європи, цю програму ввів Д.Ж. Маршал. США перетворилася у могутній військовий арсенал. У 6 разів зросло виробництво алюмінія, а випуск літаків у 16 раз. За роки війни ще більше зросла роль держави. Яка стала найбільшим замовником на виробництво зброї, боєприпасів... Різко збільшився державний сектор економіки.
Значний вплив на формування монетаризму справили теорії американських ек-стів 20—40-х рр. Г. Саймонса, І. Фішера, Ф. Найта. Та особливого поширення монетаризм як варіант неолібералізму набув у США наприкінці 40-х—початку 50-х рр. Він став реакцією на тривале ігнорування ек-ною наукою грошових факторів і їхнього впливу на розв-к ін-фляційних процесів. Цей період хар-ся виник-ненням низки монетарних теорій, що пояснювали природу циклічного розв-ку та пропонували мо-нетарні рецепти стабілізації. Але найбільш обгрунтованою та переконливою була теорія чиказької («нової монетаристської») школи М. Фрідмена. Позитивний внесок монетаризму в ек-ну теорію, і передовсім в теорію грошей, полягав у ретельному досл-ні механізму зворотного впли-ву грошового світу на товарний світ, монетарних інструментів і монетарної (грошової, валютної) політики на розвиток ек-ки. Монетарні концепції стали основою грошово-кредитної політики, яка нині є найважливішим важелем державного регу-лювання.
Фрідмен (1912). Метод теоретичних досл-нь Фрідмена можна назвати суб'єктивно-позитивіст-ським, заснованим на емпіричних та статистич-них узагальненнях. Багато положень його теорії було викладено у вигляді гіпотез, які доводяться на базі припущень, порівнянь та аналізу статич-ного в ек-них явищах. Він використовує абстракт-тні визн-ня, дані ще класичною ПЕ. Його моне-таризм — це сукупність кількох неокласикних те-орій, які мають самостійне значення, але об'єд-нуються к-сною теорією грошей, яку Фрідмен розглядав не як теорію, а як загальний принцип аналізу. Свою концепцію він характеризує як «теоретичний підхід, що стверджує важливість грошей». Важливим принциповим підходом до досл-ня механізмів розв-ку сучасного кап-зму, за Фрідменом, є визнання необхідності ек-ної свобо-ди, що зумовлює всі інші свободи в сус-ві. Ек-на свобода, завдяки якій реалізується ідея сус-ної рівноваги, є невід'ємною від ринкової сис-ми, що перебуває в процесі постійного розв-ку. Основ-ною та визначальною рисою ринкової сис-ми за-лишається вільна конкуренція, яка має прони-зувати всі сфери сус-ого життя, щоб забезпе-
чувати умови автоматичного саморегулювання ек-ки. Ідея ек-ної свободи реалізується невтру-чанням держави в ек-ку та зменшенням тієї час-тки нац-ого продукту, що становить доходи дер-жави і є мат основою державних «вмонтованих стабілізаторів». Державне втручання в ек-ку, під-креслює Фрідмен, блокує дію стихійних регуля-торів, що сприяють встановленню рівноваги, во-но орієнтоване на короткострокову перспективу: будь-які непередбачені зовнішні чинники можуть спричинити відхилення від вибраного напрямку.
Отже, основний принцип монетаризму полягає в тім, що альтернативи ринковому механізму не існує.