2.3. Результаты проведения занятий
Последовательность движений в группе после проведения занятий приведена в таблице 2.
Таблица 2
Последовательность движений в группе после проведения занятий
|
№ движ. |
|
|
|
|
|
|
средний балл подвижн . |
|
|
движение / № протокола |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
1 |
загибание пальчиков |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2,8 |
|
2 |
лепка |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2,7 |
|
3 |
подзывание гостей |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
радуга |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2,7 |
|
5 |
махи от себя |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2,8 |
|
6 |
махи к себе |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2,9 |
|
7 |
шагать (пальцами) |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2,8 |
|
8 |
«скакать» |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
|
9 |
круг (ладонями) |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2,8 |
|
10 |
колокольчик |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2,7 |
|
11 |
рубка |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2,6 |
|
12 |
соление |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2,5 |
|
13 |
трение кулачков (гориз.) |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2,9 |
|
14 |
сжимание-разжимание (пал.) |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
15 |
трение кулачков (вертик.) |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
16 |
полоскание |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2,9 |
|
17 |
отжим |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2,9 |
|
18 |
«фонарики» |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
19 |
кулак-ладонь |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2,9 |
|
20 |
ладонь-кулак |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2,4 |
|
21 |
щепоть-ладонь |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
2,4 |
|
22 |
ладонь-щепоть |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2,2 |
|
|
средний балл выполнения движения |
3 |
2,2 |
3 |
1,2 |
2,8 |
2,7227273
|
Протоколы приведены в приложении 4.
Рис. 1. Результаты исследования мелкой моторики до проведения занятий и после
Рис. 2. Результаты исследования мелкой моторики до проведения занятий и после
Таблица 3
Сравнительная таблица до и после проведения занятий
|
До проведения занятий |
После проведения занятий |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
1 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
|
2 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
|
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
|
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
|
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
|
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
|
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
|
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
|
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
|
|
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
|
|
1,6 |
1,8 |
2 |
1,8 |
1,8 |
3 |
2,2 |
3 |
1,2 |
2,8 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
1,6 |
1,8 |
2 |
1,8 |
1,8 |
3 |
2,2 |
3 |
1,2 |
2,8 |
|
Рис. 3. Результаты средних величин исследования мелкой моторики до проведения занятий и после