Заключение

Путь к эффективному менеджменту лежит через понимание мотивации человека. Только зная то, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно попытаться разработать эффективную систему форм и методов управления человеком. Для этого необходимо знать, как возникают или вызываются те или иные мотивы, как и какими способами, мотивы могут быть приведены в действие, как осуществляется мотивирование людей.

Главная цель школ человеческих отношений и науки об организации заключалась в вытеснении жестко формализованных, деперсонализованных отношений на производстве, вполне обнаруживших к этому времени свою неэффективность. В данном смысле трактовка промышленных организаций как целостных систем показала силу собственно социальных факторов в производственном процессе.

Впервые признание получил и личностный фактор организации, а также было уделено внимание и вопросам косвенного влияния неформальных отношений на экономические показатели фирм и предприятий. Наряду с этим, указанным теориям были свойственны и некоторые недостатки. Так, они сосредоточили фокус своего внимания на проблемах кооперации, обойдя сложные вопросы социальных конфликтов. В них явно завышен уровень, до которого рабочими можно манипулировать при помощи социально-психологических методов. Признание работника «фактором», самостоятельно воздействующим на производственный процесс, разумеется, шаг вперед, однако его не хватило на признание необходимости самоорганизации и самоуправления рабочих в производстве. Вопрос о «соучастии» работников в процессах принятия решений хотя и был поставлен, но не нашел сколько нибудь положительного разрешения.

Список литературы

1. Барнетт Д., Уилстед У. Формулирование стратегии // Проблемы теории и практики управления. – 2014. - №1 – С. 118-127.

2. Белоусов Р.А. Основные этапы развития теории и практики управления. – М. – 2015. – 553с.

3. Бобрышев Д.Н., Семенцев С.П. История управленческой мысли. - М. – 2016. – 442с.

4. Валуев С.А., Игнатьева А.В. Организационный менедж­мент. - М. – 2015. – 543с.

5. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. – М.: Дело. – 2016. – 443с.

6. Герчикова И. Н. Менеджмент. - М. – 2014. – 335с.

7. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления. Руководство для высшего управленческого персонала. - М.: ФИНПРЕСС. – 2015. – 436с.

8. Грейсон Д., О`Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика. – 2012. – 543с.

9. Демченко Е.В. Мотивация работника: теория и практика. - М.: Инфра-М. - 2015. - 354с.

10. Платонов Ю.П. Занимательные очерки по социологии человеческих отношений. - СПб.: Питер. - 2016. - 141с.

12