- •Глава 1. Формирование мотивации
- •Глава 2. Метод исследования
- •Глава 3. Результаты исследования 40
- •Введение
- •Глава 1. Формирование мотивации
- •1.1 Понятие мотивации
- •1.1.2 Психологические теории мотивации
- •1.2 Формирование мотивации учения: понятие и концепции
- •1.2.1 Формирование мотивации по а.К. Марковой
- •1.2.2 Формирование мотивации по Рубинштейну с.Л.
- •1.2.3 Леонтьев а.Н. О формирование мотивации
- •1.3 Формирование положительной мотивации учащихся к обучению
- •1.4 Возрастные особенности детей младшего школьного возраста
- •1.5 Возрастные особенности детей старшего школьного возраста
- •Глава 2. Организация и метод исследования
- •2.1. Организация исследования для младших школьников
- •2.2. Организация исследования для старших школьников
- •2.3.Процедура
- •2.4 Участники исследования
- •2.5 Метод исследования м. Р. Гинзбурга
- •2.6 Метод исследования т. Элерса
- •2.7 Анализ данных
- •2.8. Методы математической обработки данных
- •Глава 3. Результаты исследования
- •3.1. Описательная статистика младших школьников. Сравнение двух срезов (Фишера)
- •3.2. Описательная статистика старших школьников. Сравнение двух срезов (Фишера)
- •3.3 Коэффициент корреляции
- •3.3.1 Коэффициент корреляции младших школьников
- •3.3.2 Коэффициент корреляции «уровня мотивации» и «успеваемости»
- •3.3.3 Коэффициент корреляции старших школьников
- •Заключение
- •Психолого-педагогические предложения по повышению мотивации к обучению.
- •Приложение 1. Результаты исследования младших школьников
- •Приложение 2. Результаты исследования старших школьников
Приложение 1. Результаты исследования младших школьников
Результаты исследования уровня учебной мотивации у младших школьников, по методике М. Р. Гинзбурга. Исследование проводилось в октябре 2016 года. (Таблица 1)
Таблица 1.
|
№ |
Пол |
Возраст |
Балл |
Уровень мотивации |
|
1 |
Ж |
11 |
12 |
высокий |
|
2 |
Ж |
9 |
10 |
высокий |
|
3 |
Ж |
9 |
8 |
средний |
|
4 |
Ж |
8 |
10 |
высокий |
|
5 |
Ж |
9 |
11 |
высокий |
|
6 |
Ж |
9 |
13 |
очень высокий |
|
7 |
Ж |
10 |
5 |
сниженный |
|
8 |
Ж |
10 |
2 |
низкий |
|
9 |
Ж |
10 |
9 |
средний |
|
10 |
Ж |
9 |
4 |
сниженный |
|
11 |
Ж |
8 |
8 |
средний |
|
12 |
Ж |
9 |
12 |
высокий |
|
13 |
Ж |
8 |
6 |
сниженный |
|
14 |
Ж |
8 |
5 |
сниженный |
|
15 |
Ж |
8 |
9 |
средний |
|
16 |
Ж |
8 |
11 |
высокий |
|
17 |
Ж |
8 |
12 |
высокий |
|
18 |
Ж |
9 |
11 |
высокий |
|
19 |
Ж |
8 |
11 |
высокий |
|
20 |
Ж |
9 |
7 |
средний |
|
21 |
Ж |
8 |
10 |
высокий |
|
22 |
Ж |
10 |
14 |
очень высокий |
|
23 |
Ж |
10 |
11 |
высокий |
|
24 |
Ж |
10 |
8 |
средний |
|
25 |
Ж |
10 |
5 |
сниженный |
|
26 |
Ж |
10 |
10 |
высокий |
|
27 |
Ж |
10 |
6 |
сниженный |
|
28 |
Ж |
11 |
11 |
высокий |
|
29 |
Ж |
11 |
13 |
очень высокий |
|
30 |
Ж |
9 |
9 |
средний |
|
31 |
Ж |
9 |
10 |
высокий |
|
32 |
Ж |
9 |
8 |
средний |
|
33 |
Ж |
9 |
4 |
сниженный |
|
34 |
Ж |
10 |
5 |
сниженный |
|
35 |
Ж |
8 |
9 |
средний |
|
36 |
Ж |
10 |
11 |
высокий |
|
37 |
М |
9 |
7 |
средний |
|
38 |
М |
10 |
10 |
высокий |
|
39 |
М |
8 |
9 |
средний |
|
40 |
М |
9 |
2 |
низкий |
|
41 |
М |
9 |
12 |
высокий |
|
42 |
М |
10 |
10 |
высокий |
|
43 |
М |
11 |
14 |
очень высокий |
|
44 |
М |
11 |
11 |
высокий |
|
45 |
М |
11 |
8 |
средний |
|
46 |
М |
10 |
9 |
средний |
|
47 |
М |
10 |
11 |
высокий |
|
48 |
М |
9 |
13 |
очень высокий |
|
49 |
М |
9 |
14 |
очень высокий |
|
50 |
М |
8 |
8 |
средний |
|
51 |
М |
8 |
9 |
средний |
|
52 |
М |
10 |
7 |
средний |
|
53 |
М |
8 |
3 |
низкий |
|
54 |
М |
10 |
4 |
сниженный |
|
55 |
М |
9 |
8 |
средний |
|
56 |
М |
10 |
10 |
высокий |
|
57 |
М |
9 |
12 |
высокий |
|
58 |
М |
10 |
6 |
сниженный |
|
59 |
М |
9 |
8 |
средний |
|
60 |
М |
10 |
13 |
очень высокий |
Итог расчетов исследования уровня мотивации у младших школьников в октябре 2016 года: (Таблица 2)
Таблица 2.
-
Очень высокий уровень мотивации
7 человек
Высокий уровень мотивации
22 человек
Средний уровень мотивации
18 человек
Сниженный уровень мотивации
10 человек
Низкий уровень мотивации
3 человека
Результаты исследования уровня учебной мотивации у младших школьников, по методике М. Р. Гинзбурга. Исследование проводилось в мае 2017 года. (Таблица 3)
Таблица 3.
|
№ |
Пол |
Возраст |
Балл |
Уровень мотивации |
|
1 |
Ж |
11 |
14 |
очень высокий |
|
2 |
Ж |
10 |
12 |
высокий |
|
3 |
Ж |
10 |
10 |
высокий |
|
4 |
Ж |
9 |
10 |
высокий |
|
5 |
Ж |
10 |
11 |
высокий |
|
6 |
Ж |
10 |
13 |
очень высокий |
|
7 |
Ж |
10 |
9 |
средний |
|
8 |
Ж |
10 |
12 |
высокий |
|
9 |
Ж |
11 |
9 |
средний |
|
10 |
Ж |
9 |
14 |
очень высокий |
|
11 |
Ж |
9 |
11 |
высокий |
|
12 |
Ж |
9 |
12 |
высокий |
|
13 |
Ж |
9 |
10 |
высокий |
|
14 |
Ж |
9 |
13 |
очень высокий |
|
15 |
Ж |
8 |
9 |
средний |
|
16 |
Ж |
9 |
12 |
высокий |
|
17 |
Ж |
9 |
12 |
высокий |
|
18 |
Ж |
9 |
12 |
высокий |
|
19 |
Ж |
9 |
12 |
высокий |
|
20 |
Ж |
9 |
9 |
средний |
|
21 |
Ж |
8 |
11 |
высокий |
|
22 |
Ж |
10 |
13 |
очень высокий |
|
23 |
Ж |
10 |
10 |
высокий |
|
24 |
Ж |
11 |
8 |
средний |
|
25 |
Ж |
11 |
6 |
сниженный |
|
26 |
Ж |
10 |
10 |
высокий |
|
27 |
Ж |
11 |
6 |
сниженный |
|
28 |
Ж |
11 |
11 |
высокий |
|
29 |
Ж |
11 |
13 |
очень высокий |
|
30 |
Ж |
9 |
9 |
средний |
|
31 |
Ж |
9 |
12 |
высокий |
|
32 |
Ж |
9 |
9 |
средний |
|
33 |
Ж |
9 |
6 |
сниженный |
|
34 |
Ж |
11 |
6 |
сниженный |
|
35 |
Ж |
9 |
9 |
средний |
|
36 |
Ж |
10 |
11 |
высокий |
|
37 |
М |
10 |
9 |
средний |
|
38 |
М |
11 |
10 |
высокий |
|
39 |
М |
9 |
9 |
средний |
|
40 |
М |
9 |
10 |
высокий |
|
41 |
М |
9 |
12 |
высокий |
|
42 |
М |
10 |
10 |
высокий |
|
43 |
М |
11 |
13 |
очень высокий |
|
44 |
М |
11 |
11 |
высокий |
|
45 |
М |
11 |
9 |
средний |
|
46 |
М |
10 |
9 |
средний |
|
47 |
М |
10 |
11 |
высокий |
|
48 |
М |
9 |
13 |
очень высокий |
|
49 |
М |
9 |
14 |
очень высокий |
|
50 |
М |
9 |
8 |
средний |
|
51 |
М |
9 |
9 |
средний |
|
52 |
М |
10 |
9 |
средний |
|
53 |
М |
9 |
3 |
низкий |
|
54 |
М |
11 |
10 |
высокий |
|
55 |
М |
9 |
9 |
средний |
|
56 |
М |
11 |
11 |
высокий |
|
57 |
М |
10 |
10 |
высокий |
|
58 |
М |
10 |
6 |
сниженный |
|
59 |
М |
10 |
9 |
средний |
|
60 |
М |
10 |
15 |
очень высокий |
Итог расчетов исследования уровня мотивации у младших школьников в мае 2017 года: (Таблица 4)
Таблица 4.
-
Очень высокий уровень мотивации
10 человек
Высокий уровень мотивации
27 человек
Средний уровень мотивации
16 человек
Сниженный уровень мотивации
6 человек
Низкий уровень мотивации
1 человек
Таблица 5.
|
Уровни мотивации |
Первое тестирование (октябрь,2016) |
Второе тестирование (Май, 2017) |
|
Очень высокий уровень мотивации |
7 |
10 |
|
Высокий уровень мотивации |
22 |
27 |
|
Средний уровень мотивации |
18 |
16 |
|
Сниженный уровень мотивации |
10 |
6 |
|
Низкий уровень мотивации |
3 |
1 |