
- •Содержание курса лекций фонетика
- •Фонология
- •Орфоэпия
- •Теория письма графика
- •Орфография
- •Тематическое планирование (2 семестр) фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография
- •Модули по «Современному русскому литературному языку. Фонетика. Фонология. Графика. Орфография. Лексикология. Лексикография»
- •Контрольная работа №1 по теме: «фонетика»
- •Затранскрибируйте текст. Сделайте фонетический анализ подчёркнутого слова.
- •На морские перекрестки
- •Терять не то ль, что живописцу – зренье
- •Контрольная работа №2 по теме: «фонетика. Фонология. Графика» Вариант 1.
- •Блок а «Фонетика»
- •Блок б «Фонетика. Графика»
- •Блок в «Фонетика. Фонология» Вариант I
- •Вопросы по современному русскому языку и экзамену на 1 курсе ли ргпу (отделение славянской и западно-европейской филологии) Введение
- •Фонетика
- •Орфоэпия
- •Фонология
- •Графика и орфография
- •Лексикология
- •Лексикография
- •Практические занятия.
- •Занятие №1
- •Согласные звуки. Позиционная мена
- •И позиционные изменения согласных.
- •Литература
- •I. Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •III. Домашнее задание.
- •Занятие №2 позиицонные изменения и позиционная мена гласных Литература
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Занятие №3 фонетическое слово. Слогораздел и типы фонетических слогов.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Занятие № 4
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание.
- •Занятие №5
- •Произношение звуков в грамматических формах
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •III. Домашнее задание.
- •Занятие №6 орфоэпия. Произношение иноязычных слов. Повторение основных орфоэпических правил.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание.
- •Занятие №7
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •III. Домашнее задание.
- •Занятие №8
- •II. Задания:
- •III. Домашнее задание.
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание.
- •Занятие №11 система согласных фонем русского языка. Парадигматические соотношения согласных фонем. Сильные и слабые согласные фонемы.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •III. Домашнее задание.
- •Занятие №12 система гласных фонем русского языка. Сильные и слабые гласные фонемы. Ударение. Типы парадигматических соотношений гласных; согласных фонем.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Занятие №13 графика русского зяыка.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •Занятие №14 графика и орфография русского языка.
- •Вопросы для проверки домашнего задания:
- •II. Задания:
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •IV. Задания для самостоятельной работы.
- •Тесты по современному русскому языку (фонетика) для студентов 1 курса отделения славянской и западноевропейской филологии Лингвистического института ргпу (группы г-1, г-2, г-3, г-4, г-5, г-6, д, е)
- •Вариант I
- •Лексикология. Лексикография.
- •Лексикография
- •Лексикология. Лексикография. Тематический план дисциплины.
- •Практическое занятие 2 омонимия и типы лексических омонимов в языке. Способы разграничения многозначных слов и лексических омонимов. Отражение омонимов в словарях.
- •Глава2, -ы, мн. Главы, глав, ж.Раздел книги, статьи// уменьш. Главка, -и, ж.
- •Практическое занятие 3 лексические синонимы. Словари синонимов. Изучение лексических синонимов в школе
- •Практическое занятие 4
- •Практическое занятие 5 паронимия и другие системные соотношения слов
- •1. Нестерпимо/нетерпимо
- •2. Поверка / проверка
- •3. Одеть / надеть.
- •1. Педагогический/педагогичный
- •2. Снискать / сыскать
- •Практическое занятие 6 лексический состав современного русского языка с точки зрения экспрессивно-стилистической
- •Практическое занятие 7 лексико-семантическая система русского языка. Парадигматические и синтагматические отношения в русском языке
- •1. Белеть / белить
- •Задания для самостоятельной работы по лексикологии
- •(Образцы разбора лексических значений см. В описании структуры многозначного слова).
- •Анализ многозначного слова
- •Лексическая антонимия
- •Оппозиция омонимов
- •Паронимия слов
- •Лексические синонимы
- •Контрольная работа по лексикологии и лексикографии для студентов 1 курса отделения славянской и западноевропейской филологии
- •План характеристики словарей.
- •План характеристики словарной статьи.
- •Тестовые задания по теме «Лексикология»
- •Дополнительная литература:
- •Словари, энциклопедии, справочники:
- •Темы курсовых и дипломных работ по курсу «Фонетика. Лексикология. Лексикография»
Тесты по современному русскому языку (фонетика) для студентов 1 курса отделения славянской и западноевропейской филологии Лингвистического института ргпу (группы г-1, г-2, г-3, г-4, г-5, г-6, д, е)
Тестирование целесообразно проводить в 2 этапа:
1 – в апреле (задания А-1 – А-12)
2 - в мае (задания Б – 1 – Б-5; В-1 – В-6).
Задания разбиты на варианты и блоки (А, Б, В), внутри блока вопросы можно менять местами.
Подготовлено проф. Павленко Т.Л.
Вариант I
А-1 В каком ряду (рядах) во всех словах имеется [λ]?
1) молчаливый, молчание, вымолвил,
2) норма, освещенность, нормальны,
3) заманчиво, англичане, попасть,
4) отыскивать, по-вашему, раздумье.
А-2 В каком ряду (рядах) во всех словах имеется [ь]?
1) впятером, замечание, везучий;
2) выехать, пятачок, зерновой;
3) вершина, беспокоили, тяжеловат;
4) доверие, едоки, ледяной.
Название учебной дисциплины: Современный русский литературный язык. Фонетика
Курс 1
Вид теста: итоговый контроль
Время проведения: 1 час
Вариант I
Назовите основные различия между понятиями «фонема» и «звук».
1) …………… 2) ……………. 3) ……………
Установите, каковы фонетические различия между словами, образующими видовую пару. Объясните, действием каких фонетических законов они обусловлены:
дорезάть (несов. вид); дорéзать (сов. вид)
Название учебной дисциплины: Современный русский литературный язык. Графика.
Вид текста: итоговый контроль
Время проведения: 30 мин.
Контрольные задания:
Как обозначена мягкость звука /С/ в словах? Вставьте в клеточку нужную цифру. Ответ: а) с помощью следующей гласной буквы; б) с помощью Ь; в) мягкость не обозначена.
Сижу, песня, красьте, в письме, гости, гусь, карась, сюда, бросьте
Одинакова или различна функция буквы Я в словах следующего предложения? Обведите цифру правильного ответа. Деревья стояли будто объятые пламенем.
Ответ: 1. Функция буквы Я одинакова во всех случаях.
2. Функция буквы Я одинакова в словах ОБЪЯТЫЕ и СТОЯТ, а в слове ДЕРЕВЬЯ иная.
3. Функция буквы Я одинакова в словах ДЕРЕВЬЯ и ОБЪЯТЫЕ, а в слове СТОЯТ - другая.
4. Функции этих букв сравнивать нельзя.
Лексикология. Лексикография.
Предмет и задачи лексикологии, ее основные разделы. Особенности лексики по сравнению с единицами других уровней языка. Социолингвистический и структурно-семасиологический аспекты лексикологии. Различия между семасиологическим и ономасиологическим анализом лексики.
Слово как единица лексики. Номинативная функция и лексическое значение слов. Семантический треугольник. Структурные признаки слов (фонетическая и грамматическая цельнооформленность). Условность связи между внешней формой и лексическим значением. Понятие о “внутренней форме” слов. Мотивированность и идиоматичность семантики слов; типы мотивированности слов как лексико-семантическая универсалия.
Лексическое и грамматическое значение слова, взаимодействие между ними. Факторы, определяющие лексическое значение слов. Целесообразность использования термина лексико-семантический вариант при рассмотрении значений многозначных слов. Толковые словари.
Понятие лексико-семантической системы. Парадигматические, синтагматические и ассоциативно-деривационные отношения в лексике. Оппозиции слов, лексико-семантические категории (полисемия и омонимия; синонимия, гипонимия, антонимия, паронимия) и взаимодействие между ними как проявление системности слов и их значений. Синтагматические связи слов: лексическая и грамматическая сочетаемость; влияние синтагматических связей слов на их парадигматические отношения и воспроизведение значений единиц.
Понятие семантического поля. Типы семантических полей (парадигматические, синтагматические, смешанные); их структура. Отношения внутри полей и лексико-семантических групп как основа для выбора номинации в процессе речевого общения. Идеографические словари.
Структура лексического значения слова. Денотативный, сигнификативный и прагматический аспекты определения лексических значений. Вопрос о коннотации и ее видах. Взаимодействие номинативной и коннотативной функций у разных типов слов.
Сема как минимальный компонент значения. Типы сем. Методика компонентного (семного) анализа. Закон семантического согласования слов в речи. Семное варьирование значений. Отклонение от закономерностей сочетаемости как речевая ошибка или сигнал об авторских изменениях в семантике слова.
Слова однозначные и многозначные. Многозначное слово как смысловая структура (количество значений (лексико-семантических вариантов), типы связей между ними). Регулярность многозначности как проявление действия семантических моделей. Типы структуры у многозначных слов (многозначность радиальная, цепочечная и смешанная). Требования к реализации многозначных слов в речи. Функции многозначных слов (номинативная, экспрессивная, когнитивная и т.п.)
Типы лексических значений: исходные и производные, прямые и переносные; номинативные и номинативно-характеризующие (или экспрессивно-синонимические); свободные и связанные (лексически или фразеологически связанные, конструктивно обусловленные, синтаксически ограниченные); узуальные (общепринятые) и окказиональные (индивидуально-авторские).
Переносное использование слов: метафорическое и метонимическое переосмысление слов; сходство и различия между ними. Приемы обновления традиционных (“спящих”) метафор как средство усиления их экспрессивности. Сужение и расширение лексических значений (объема денотативной отнесенности). Способы идентификации лексических значений и характеристика их в толковых словарях.
Лексические омонимы и смежные с ними явления (омофоны, омографы, омоформы, функциональные омонимы). Вопрос и системности лексической омонимии. Типы лексических омонимов (собственно лексические и лексико-грамматические; полные и неполные, с выраженными и невыраженными различиями в морфемной структуре; производные и непроизводные; реальные и потенциальные). Разграничение омонимии и многозначности (этимологический, словообразовательный, семантический и синтаксический способы дифференциации многозначности и омонимии). Словари омонимов и характеристика лексических омонимов в толковых словарях.
Лексические паронимы, семантические и структурные типы паронимов (Собственно лексические и лексико-грамматические паронимы; корневые и аффиксальные; одного стиля и с разной стилистической окраской). Особенности синтагматических связей паронимов. Причины ошибок в использовании паронимов и предупреждение этих речевых недочетов. Словари паронимов. Паронимия и парономазия в художественной речи и публицистике.
Лексические синонимы. Парадигматический и синтагматический аспекты анализа лексических синонимов (дифференциация оттенков смысла, функция замещения (отождествления), стилеобразующая; выражение субъективного отношения). Проблема выбора лексем. Типы лексических синонимов (абсолютные и относительные синонимы; идеографические (семантические), стилистические, семантико-стилистические; однокоренные и разнокоренные, узуальные и окказиональные). Структура синонимического ряда (количество
слов, морфологическая принадлежность, характер морфемного состава, последовательность расположения слов). Вопрос о доминанте синонимического ряда. Синонимия и многозначность лексем. Словари синонимов. Семантически и стилистически оправданное употребление лексических синонимов в речи. Ошибки, возникающие в результате неточного выбора синонимов.
Антонимия слов как выражение противоположных понятий. Соразмерность и симметричность противопоставлений антонимов. Семантическая структура антонимических оппозиций, методика их анализа. Типы лексических антонимов (антонимы с различной внешней формой и энантиосемия как противоположность лексических значений полисемичного слова; разнокоренные и однокоренные антонимы; качественные, векторные, конверсивные и т.п. (узуальные и окказиональные антонимы). Антонимия и полисемия. Антонимо-синонимические парадигмы слов. Семантические функции антонимов в речи. Стилистические фигуры, основанные на антонимии. Словари антонимов.
Формирование лексико-семантической системы русского языка. Исконно русская лексика: общеславянская, восточнославянская, собственно русская. Хронологические сведения об этих пластах лексики. Тематические группы и структурные (грамматические и словообразовательные), семантические особенности слов указанных разрядов. Иноязычная и заимствованная лексика. Признаки иноязычного происхождения лексем (принадлежность к определенным тематическим группам и специфика внешней формы – звучания, морфемного состава; характер формоизменения и сочетаемости). Разные степени ассимиляции слов иноязычного происхождения. Варваризмы. Экзотизмы. Вопрос о целесообразности использования заимствованных слов в речи. Интернациональные лексические единицы в русском языке. Словари иностранных слов. Этимологические словари.
Сферы использования русской лексики. Лексика общеупотребительная и ограниченного применения. Термины и номенклатурные обозначения. Особенности лексических значений научных терминов и их парадигматических семантических связей. Правила использования научных терминов в речи. Словари терминов. Диалектная лексика, виды диалектизмов и их роль в языке. Диалектные словари. Жаргонная лексика, ее социальная сущность. Необходимость противодействовать жаргонизации речи. Словари жаргонной лексики.
Функционально-стилистическая дифференциация лексики и ее экспрессивно-эмотивная характеристика. Нейтральная и стилистически окрашенная лексика. Стилистически дифференцированный характер норм литературного словоупотребления. Отражение стилистической и эмотивной окраски единиц в словарях.
Разговорно-бытовая лексика и ее основные разновидности. Семантические и структурные разновидности слов разговорного стиля языка. Вопрос о просторечии и его соответствии литературным нормам.
Книжная лексика: общекнижные слова; лексика научного, делового стилей и публицистики; поэтизмы. Предупреждение ошибок в выборе слов (газетных штампов, использования формул делового стиля и т.д.).
Активная лексика русского языка и ее пассивный состав. Устаревшие слова, их типы: архаизмы и историзмы. Виды архаизмов (собственно лексические, лексико-семантические, лексико-словообразовательные, лексико-фонетические, лексико-грамматические), функции устаревших слов в речи. Неологизмы (новые слова и изменения лексических значений слов в общеязыковом словоупотреблении и авторские окказионализмы). Словари новых слов и значений.