
- •1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
- •2. Философия в контексте духовной культуры. Основные функции философии.
- •3. Философия и наука: сходство и различия.
- •4. Основные философские школы Древней Индии и Древнего Китая.
- •5. Древнегреческая философия. Милетская школа; Пифагореизм; Элейская школа.
- •6. Атомистика и детерминизм Демокрита.
- •7. Антропологическое и этическое учение Сократа. Метод Сократа.
- •8.Объективный идеализм Платона: учение об идеях и теория познания. Концепция идеального государства Платона.
- •9. Метафизика Аристотеля. Учение Аристотеля о материи и форме.
- •10. Характер и особенности Средневековой философии. Схоластика, номинализм и реализм.
- •11. Главные черты культуры и философии Возрождения. Принцип антропоцентризма. Натурфилософия эпохи Возрождения. Пантеизм. Формирование научной картины мира.
- •12. Проблема метода познания в философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм как главные методологические направления в философии 17-18 веков.
- •13. Философия Нового времени. Эмпиризм
- •14. Философия Нового времени. Рационализм (Декарт, Спиноза).
- •15. Философия эпохи Просвещения.
- •16. Философские взгляды Канта.
- •17. Философская система Гегеля
- •18. Марксизм как философская теория. Основные идеи и принципы.
- •19. Философские взгляды Ницше. Идея «сверхчеловека». Отношение к морали и религии.
- •20. Основные положения психоанализа з. Фрейда. Понятие бессознательного. Проблема детерминации поведения индивида.
- •21. Проблема смысла человеческого существования в экзистенциализме. Проблема свободы и выбора в экзистенциализме. Понятие «пограничной ситуации». Экзистенция и коммуникация.
- •22. Методологические концепции в философии хх века: феноменология, герменевтика, структурализм.
- •23. Философия прагматизма.
- •24. Формирование философской мысли в Украине. Источники украинской философской культуры. Основные черты и особенности украинской философии.
- •25. Антропологическое и этическое учение г. С. Сковороды.
- •26. Основные идеи философии п. Д. Юркевича: учение об идее; дух и сознание; анализ процесса познания; философия сердца.
- •27. Философия Украины в хх веке. Философия в украинской диаспоре.
- •28. Становление понятия «бытие» в истории философии. Бытие как философская категория. Основные формы бытия. Бытие «первой» и «второй» природы. Специфика бытия человека.
- •29. Понятие движения и развития. Модели развития. Прогресс как проблема.
- •30. Философские концепции пространства и времени. Особенности биологического и социального пространства и времени.
- •31.Сущность и основные характеристики сознания. Сознание и бессознательное. Индивидуальное сознание и общественное сознание. Самосознание.
- •32.Познание как предмет философского анализа. Структура познавательного процесса. Единство чувственного и рационального в познании.
- •33.Проблема истины в ф. Истина и заблуждение, истина и достоверность. Истина как ценность.
- •34.Особенности научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Основные формы и методы научного знания.
- •35.Общая характеристика детерминизма. Детерминизм и индетерминизм. Причина и следствие. Полная причина. Непричинные виды детерминации.
- •36.Форма и содержание систем. Сущность и явление.
- •37.Объективный закон. Типы законов. Необходимость и случайность. Возможность и действительность. Вероятность.
- •38.Философия личности. Импульсы развития личности. Типы личности. Социальные роли личности.
- •39.Исторические типы взаимоотношений личности и общества. Отчуждение человека в современном обществе. Проблема оптимизации форм самореализации человека.
- •40.Общество как предмет философского познания. Основные подходы к пониманию общества.
- •41.Стратегия человечества в планетарном масштабе. Императивы выживания человечества. Философские проблемы перехода от техногенной цивилизации к антропогенной.
- •42.Конечность индивидуального существования человека. Гипотезы жизни после смерти и их философское осмысление.
- •43. Смысл жизни и цель жизни. Современные представления о смысле человеческого существования.
- •44. Розмова п'яти подорожніх Притча
- •49. Платон апология сократа краткое содержание
11. Главные черты культуры и философии Возрождения. Принцип антропоцентризма. Натурфилософия эпохи Возрождения. Пантеизм. Формирование научной картины мира.
Эпоха Возрождения – это переход от Средневековья к Новому времени. Эту эпоху в Европе можно охарактеризовать как ПЕРЕХОДНУЮ УМСТВЕННУЮ ЭПОХУ СО СМЕШАННЫМИ ДУХОВНЫМИ УСТРЕМЛЕНИЯМИ. Это коренится в переходности самого исторического периода.
СПЕЦИФИКА – это период первичного накопления капитала. В 14в возникают первые мануфактуры – переход от ремесла к капитализму. Появляются банкиры, купцы, промышленники. Интенсивное развитие городов и городской культуры. Появляются учебные заведения, совершаются выдающиеся технические открытия, что приводит к росту производительных сил (водное колесо, доменный процесс, огнестрельное оружие, книгопечатание). Открытие Америки Колумбом и пути в Индию, путешествие Магеллана. Средневековая философия оформила ПРИНЦИП АБСОЛЮТНОЙ ЛИЧНОСТИ БОГА.
Земная жизнь человека в этот период рассматривалась КАК ПОДГОТОВКА К ЗАГРОБНОЙ ЖИЗНИ ПОД РУКОВОДСТВОМ ЦЕРКВИ. В Новую эпоху наблюдается преемственность элементов античности и античной культуры, и Средневековья, с акцентом на характер и специфику Новой эпохи. Философы же эпохи Возрождения совершают сдвиг философского мировоззрения В СТОРОНУ АНТРОПОЦЕНТРИЗМА (то есть в центре философии – проблема человека, как самоценного существа и через призму этого – понимание мира).
Трактаты Фацео «О преимуществе и превосходстве человека», Валло «О наслаждении, как истинном благе», Мирандолло «О достоинстве человека» и т.д.
ОСНОВНОЙ ВОПРОС – ВОПРОС О БЛАГОРОДСТВЕ ЧЕЛОВЕКА, А ОНО В ДОБЛЕСТИ ДУХА, не в родовитости, не в богатстве, а в доблести, которую человек сам в состоянии довести до совершенства через науку, искусство, а также через труд. Тот, кто трудится, имеет право на богатство. Формируется защита частного интереса. Эстетическое выступает как доминирующий аспект философии Возрождения. Человек перенимает творческую функцию Бога и свои творения он реализует в телесном, совершенном единении его с духовным. Философия Возрождения связывала свободу человека, смысл его жизни с его собственной внутренней активностью, творческой деятельностью, которая выступала как главный фактор самореализации личности, индивидуализации - главные акценты приходились на творческую деятельность личности, ее свободу, индивидуальность (главные стороны бытия личности).
Совершенство – это красота – таков пафос этой эпохи. ОСОБЕННОСТИ НАТУРФИЛОСОФИИ (учения, что пыталось дать систему знаний о природе, построенную не на опытных данных, а на абстрактных, оторванных от практики умовыводах) проявились, во-первых, В ОТДЕЛЕНИИ ПРЕДМЕТА НАУКИ ОТ ПРЕДМЕТА РЕЛИГИИ (способствовало развитию естественнонаучного мировоззрения).
Во вторых, В ФОРМИРОВАНИИ УЧЕНИЯ ПАНТЕИЗМА, СБЛИЖАВШЕГО БОГА С ПРИРОДОЙ.
В-третьих, В РАЗВИТИИ ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ, СОЕДИНЯВШЕЙ ПОЗНАНИЕ ЧУВСТВЕННОЕ И РАССУДОЧНОЕ. Крупнейшими натурфилософами были Бруно и Кузанский.
ПАНТЕИЗМ: Бог сотворил мир, но он не существует вне и до мира. Например, Бог растворен в природе мира, как совершенство, универсальная причинность, сущность этого мира - мир совечен Богу. Насколько вечен мир, настолько вечен и Бог.