Заключение.

Вопросом стров задавались еще древнегреческие ученые, он данный вопрос остается актуальным и по сей день.

Страх это чувство беспокойства, возникающее в ситуациях угрозы биологическому и социальному существованию человека. Его нужно отличать от тревоги и тревожности. Главным отличием страха от тревоги является то что стаха есть объект, в отличии от тревоги, которая не опредмеченна. Тревожность - индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги.

Страх делят по разным основаниям: по природе происхождения, по интенсивности, по объекту и другим. Страх появляемся еще а новорожденном возрасте и с возрастом меняет объект, который вызывает беспокойство.

Младший школьный возраст - возраст интенсивного интеллектуального развития. Интеллект опосредует развитие всех остальных функций, происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность. Возникает произвольное и намеренное запоминание, ставится задача произвольного воспроизведения. Дети сами начинают использовать средства для запоминания. Развитие памяти стоит в прямой зависимости от развития интеллекта.

Основные психологические новообразования младшего школьного возраста составляют:

• Произвольность и осознанность всех психических процессов и их интеллектуализация, их внутреннее опосредование, которое происходит благодаря усвоению системы научных понятий. Всех, кроме интеллекта.

• Осознание своих собственных изменений в результате развития учебной деятельности.

Все эти достижения свидетельствуют о переходе ребенка к следующему возрастному периоду, который завершает детство.

В младшем школьном возрасте, страхи связаны с новой социальной ролью- ученик. Такие как боязнь опоздать в школу, получить плохую отметку. В данном возрасте существуют в основном природные страхи, согласно классификации Щербатых. Данный вид страха связан с угрозой жизни ребенка. А именно в результате исследования было выявлено, что у большинства (72%) испытывают страх смерти, данный вид страха существовал на всей истории цивилизации. Страх физического ущерба, связанный с тем, что учащиеся живут в городе, переполненном машинами, и шумами, как от различной техники.

Страхи смерти и страх физического ущерба свойственны данному возрасту.

На формирование страхов влияет

- возраст родителей

- состав семьи (один ребенок, или есть есть братья и сестра)

- где живет ребенок (город, деревня, и тд)

- как проводит свободное время ребенок (смотрит телевизор, читает книжки, общается со сверсниками)

Список используемой литературы:

1. 3Л.И. БОЖОВИЧ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ личности Избранные психологические труды Издание 2-е,

2. Астапов «Тревожность у детей» 2-е издание СПб Питер 2004, 224 стр.

3. Божович Личность И ее формирование в детском возрасте

4. Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004.

5. Выготский психология развития ребенка. М из-во смысл 2006 512 с

6. Гизел Эбенрлейн «Страхи здоровых детей»

7. Захаров Неврозы у детей

8. Захаров Происхождение детских страхов

9. Захаров. Дневные и ночные страхи

10. Зеньковский психология детства ред Алексееев школа-Пресс 1996 336 с

11. Кэррол Э. Изард «Психология эмоций»

12. Макшанцева Л.В Тревожность и возможности ее снижения у детей, начинающих посещать детский сад.// Ж. «Психологическая наука и образование», 1998 г., № 2

13. Мухина В.С. Возрастная психология. М. : Академия, 2007. 431 с

14. Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка, 2003 г.

15. Орлов А.Б, Орлов Л.В, орлов Н.А Психологические механизмы возникновения и коррекции внушенных детских страхов.// Ж. «Вопросы психологии» 2011, №3

16. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. _ М.: Педагогическое общество России, 2003. – 448 с.

17. Прихожан А.М Причины, профилактика и преодоление тревожности. // Ж. «Психологическая наука и образование», 1998 г., № 2

18. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие Автор/создатель: Носко И.В.Год: 2003

19. Психология развития. Словарь / Под. ред. А.Л. Венгера // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005.-176 с.

20. Сапагова

21. Савина Е, Шанина Н. Тревожные дети. /Ж. «Дошкольное воспитание», 1996г, № 4

22. Словарь по книге "Психология человека от рождения до смерти"/ Под общей редакцией А.А. Реана, 2002 г.)

23. Татаринцева Детские страхи

24. Хорни К Собрание сочинений в 3 томах М 1997)

В приложение

Таблица 1

Результаты обследования детей младшего школьного возраста с помощью опросника для выявления детских страхов А.И. Захарова.

№	Имя	Медицинские	Физические ущербы	Страх смерти	Животных и сказочных персонажей	Кошмарных снов	Социальные страхи	Пространственные
1	Руслан	+++	+++	+	+	+	-	+
2	Егор	-	-	+	-	-	-	-
3	Ярослав	+	+	+	++	-	-	-
4	Алиса	++	+++	-	+	++	+	-
5	Никита	-	-	+	+	-	-	-
6	Владислав	-	+	+	-	+	-	-
7	Степан	-	-	+	-	-	-	-
8	Матвей	-	+	-	+	-	-	-
9	Анастасия	-	-	+	+	-	-	-
10	Валерия	+	++	-	+	-	-	+
11	Александр	+	+	+	-	-	-	-
12	Анастасия	+	+	+	+	-	-	-
13	Кирилл	-	+	+	-	-	+	-
14	Данил	++	+	+	-	-	-	-
15	Артем	++	-	+	-	-	+	-
16	Алина	+++++	+++	+	+	+	+	+
17	Кирил	-	-	-	-	-	-	-
18	Яна	-	++	+	-	-	-	-
19	Софья	++++	+++++	+	+	++	+	++
20	Дария	-	-	+	-	-	-	-
21	Родион	+	++	+	++	+	+	+
22	Евгений	+	+	+	-	-	-	-
23	Милана	-	++	-	+	+	-	-
24	Артем	+	++	+	+	+	-	-
25	Данил	++	-	+	-	+	+	+
26	Дарья	+	++++	-	-	+	+	-
27	Аркадий	-	++++	-	-	-	-	-
28	Александра	-	++	-	-	-	+	-
29	Марина	++	+++++	+	+	++	+	-

Данная таблица показывает, что у всех детей существуют страхи, хотя один выше перечисленных.