- •1. Загальні рекомендації щодо самостійних занять з філософії.
- •1.1. Теми для самостійного доопрацювання:
- •2.1. Філософія, її роль у розвитку суспільства та культури (тема №1).
- •3. Філософія стародавнього світу (тема № 2).
- •3.1. Філософія Стародавньої Індії та Стародавнього Китаю.
- •3.2. Антична філософія.
- •4. Філософія Середньовіччя і доби Відродження (тема №3).
- •5. Філософія Нового часу та епохи Просвітництва (тема №4).
- •7. Некласична західноєвропейська філософія другої половини х1х – початку хх ст. (тема № 6).
- •6. Німецька класична філософія (тема №5).
- •8. Сучасна світова філософія (тема №7).
- •9. Розвиток філософської думки в Україні (тема №8).
- •10. Онтологія як загальне вчення про буття. Поняття матерії та наукова картина світу (тема №9).
- •10.1. Поняття філософської онтології.
- •10.2. Поняття картини світу, її філософські та наукові основи. Історична зміна наукової картини світу. Філософське поняття матерії.
- •10.3. Картина світу сучасного природознавства та її зміни.
- •11. Філософські проблеми пізнання та істини (тема№10).
- •11.1. Поняття філософської гносеології. Гносеологія і епістемологія.
- •11.2. Структура процесу пізнання.
- •11.3. Проблема істини. Критерії істини. Істина і омана.
- •11.4. Пізнання як різновид людської діяльність.
- •11.5. Специфіка наукового пізнання.
- •12. Соціальна філософія (тема №11).
- •12.1. Поняття суспільства. Структура та історичні типи суспільства.
- •12.2. Філософське поняття культури.
- •12.3. Культура і цивілізація.
- •12.4. Парадигми осягнення історії.
- •12.5. Духовне життя суспільства. Суспільна свідомість.
- •12.6. Суспільний прогрес, його критерії і типи.
- •13. Питання до модульного контролю.
- •13.1. Історія філософії та релігієзнавство (модуль №1).
- •13.2. Логіка, гносеологія, онтологія, соціальна філософія та антропологія (модуль №2).
- •Короткий термінологічний словник.
8. Сучасна світова філософія (тема №7).
Основні теми і проблеми екзистенціальної філософії: людина в епоху соціальної кризи, людина як екзистенція, буття людини і буття світу, унікальність людського способу буття, „буття між життям та смертю”.
Еволюція релігійної філософії: зосередження на проблемах людського буття. Неотомізм як офіційна філософська доктрина католицизму. Панпсихізм вчення Тейяра де Шардена .
Пост-позитивізм і критичний реалізм як сучасна методологія та філософія науки.
Проблеми знання, мови, розуміння в аналітичній та лінгвістичній філософії. Структуралізм як загальна назва напрямків соціо-гуманітарного пізнання ХХ ст. та методологія виявлення структур цілого у різних сферах світової культури. Герменевтика як філософія розуміння. Феноменологія як „археологія людської свідомості”. Постмодернізм як де-конструкція західного „лого-центризму”.
Контрольні питання до теми:
1.Якими є особливості сучасної світової філософії?
2.Охарактеризуйте, що то є «екзистенція»?
3.Чи можна вважати філософію екзистенціалізму гуманістичною?
4. В чому полягає сутність еволюції релігійної філософії у ХХ ст.?
5. Що собою являють методологічні принципи верифікації та фальсифікації?
6. Що є об’єктом дослідження у структуралізмі?
7. Що собою являє ситуація у сучасній західній культурі, котру визначають як „пост-модернізм”?
Тестові завдання до теми:
1. Психоаналіз це:
а). Складова частина психотерапії;
б). Сучасне філософсько-психологічне вчення;
в). Лікарський метод дослідження психіки людини.
2. Герменевтика це:
а). Мистецтво роз’яснення;
б). Різновид класичної науки про мову;
в). Ірраціональна філософія;
4. За М. Хайдеггером і Ж.-П. Сартром, буття, яке спрямоване до Ніщо та здатне усвідомлювати власну приреченість, це:
а). мислення;
б). переживання;
в). екзистенція;
г). науковий факт.
5. За Ж.-П. Сартром свобода для людини:
а). досягнення цивілізації;
б). велике щастя;
в). важкий тягар;
г). недосяжна мрія.
Рекомендована література:
1. Філософія: Навчальний посібник/ За ред. Надольного І.Ф.. – К.: Вікар, 1997. С.119-155.
2. Філософія: Підручник/ За ред. Горлача М.І. – Харків, 2000. С.216-232.
3. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. К., 2002. С. 178-215.
4. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2003. С.166-202.
9. Розвиток філософської думки в Україні (тема №8).
Особливості філософської думки України часів Київської Русі. Перехід від міфологічного і релігійного до філософського рівня світогляду. Християнський характер філософії, перевага в ній етичної проблематики..Основні ідеї філософії періоду відродження. Ю. Дрогобич, П. Русин – ранні українські гуманісти. Розвиток філософської думки України в Києво-Могилянській академії, розуміння філософії я системи наук, покликаних віднайти істинні причини речей, даних людині Богом. Філософія Г.Сковороди – філософія серця. Філософська думка України Х1Х-ХХ століть.
Питання до теми:
Що то є національна філософія? Як співвідносяться національна і світова філософії?
Окресліть коло проблем та основні риси української філософії часів Київської Русі.
В чому полягають особливості філософської думки Києво-Могилянської академії?
Що саме розуміють, коли кажуть „філософія українського духу”?
Чому філософію Г. Сковороди визначають як „філософію серця”?
Які філософські проблеми розглядав у своїх працях О. Потебня?
Яким був філософський світогляд І. Франка?
Як розвивалася українська філософія у ХХ ст. в діаспорі та у складі Радянського Союзу?
Тестові завдання до теми:
Українська філософія за часів Київської Русі була:
А). матеріалістичною;
Б). християнською;
В). ірраціоналістичною;
Г). агностичною.
Хто є засновником Києво-Могилянської академії, де, як відомо, вперше в Україні філософію викладали окремо від теології:
А). Г. Сковорода;
Б). П. Русин;
В). П. Могила;
Г). Ф. Прокопович.
Яку проблему вважав основною для філософії Г. Сковорода?
А). Проблему походження світу;
Б). Проблему пізнаванності світу;
В). Проблему людини та сенсу її буття;
Г). Проблему мови та розуміння.
У чому за Г. Сковородою втілюється щастя людини?
А). В насолоді;
Б). В матеріальних статках;
В). В сердечній радості;
Г). В праці.
Рекомендована література:
1. Філософія: Навчальний посібник / За ред.Надольного І.Ф.. – К.: Вікар, 1997. С166-186.
2. Філософія: Підручник / За ред. Горлача М.І. – Харків, 2000.
3. Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. К., 2002.
4. Філософія.Курс лекцій / За ред. Бичко Ю.В. - К.: Либідь – 1996. С197-226
