Тематический план раздела «Информационно-дискуссионная деятельность» для студентов факультета заочного обучения

VIІІ семестр

Темы	Количество часов
	всего	лекц. занятия	сем./прак. занятия	самост. работа
7. Формирование замысла информационной и дискуссионной программы	4		2	2
8. Разработка содержания дискуссионной и информационной программы	6		2	4
9. Музыкальное и художественное оформление программы	6		2	4
10. Организация репетиционного процесса	6		2	4
11. Социально-педагогический анализ программы			2
Всего	22		10	8

Содержание раздела

Тема 1. Основные направления и особенности информационно-дискуссионной деятельности в социуме

Информационно-дискуссионная деятельность как педагогический процесс. Цель, задачи, содержание, средства и методы работы специалиста СКД как организатора информационно-дискуссионной деятельности. Субъект и объект информационно-дискуссионной деятельности. Обогащение и удовлетворение познавательных интересов личности – главное требование информационно-дискуссионной деятельности.

Тема 2. Типы и виды информационно-дискуссионных программ

Специфические особенности информационно-дискуссионной программы, средства формирования содержания информационно-дискуссионных программ. Информационные уровни и их характеристика. Основы классификации информационно-дискуссионных программ.

Тема 3. Структура информационно-дискуссионных программ. Композиционные требования к сценарию

Целевая установка и логическая последовательность создания информационно-художественных блоков. Определение основных вопросов и участников информационно-дискуссионной программы в главной ее части. Определение кульминации программы. Завершение программы. Социально-педагогический анализ информационно-дискуссионной программы.

Тема 4. Элементы публицистики, документальный и литературный материал в содержании информационно-дискуссионных программ

Публицистика в содержании информационно-дискуссионных программ. Характерные черты и сценические формы литературно-документального материала. Особенности работы с документальной информацией. Источники использования документальной информации. Основные требования к использованию литературно-документального материала в информационно-дискуссионной программе.

Тема 5. Средства художественной выразительности в организации информационно-дискуссионной деятельности

Использование литературно-музыкального материала и средств театрализации – одно из условий эмоциональной выразительности информационно-дискуссионной программы. Наглядное оформление аудитории и его особенности. Использование технических средств в подготовке и проведении программы. Импровизация и ее роль в проведении информационно-дискуссионной программы. Юмор как средство выразительности. Выразительные средства ведения программы: начальная пауза, жесты, мимика, имидж ведущего.