1. Предмет современной философской науки

Философия науки выполняет общекультурную функцию и выступает, как особая сфера культуры. Философия науки возникла в XIX столетии в деятельности первых позитивистов (Конта). Её центральная проблема - проблема роста и развития научного знания.

Предметом философии науки являются общие закономерности и тенденции научного познания как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их историческом развитии и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте.

Современная философия науки рассматривает научное познание как социокультурный феномен. И одной из важных ее задач является исследование того, как исторически меняются способы формирования нового научного знания и каковы механизмы воздействия социокультурных факторов на этот процесс.

Философия науки как направление пережило ряд этапов:

1. Первые позитивисты (радикальные эмпиристы) - кумулятивная модель развития науки;

2. Конвенциализм Пуанкаре: “многие принципы и теории в науке всего лишь конвенционально (соглашение) принятые положения”.

3. Этап “лингвистический позитивизм”. Язык - главный инструментарий развития науки. Цель - унификация языка, построение единого языка науки при помощи символической логики.

4. Майкл Полони (концепция личностного познания). Основные идеи:

- Науки делают люди, обладающие мастерством;

- Искусство познавательной деятельности передается лишь в непосредственном общении с мастером;

- Двигателем науки является страстность и вдохновленность ученого.

5. К. Поппер (1902-1994) (критический рационализм). Критерий истины - Фальсификация - методологическая процедура, позволяющая установить ложность гипотезы или теории на основе ее эмпирической проверки.

6. Т. Кун - антикумулятивистская модель развития научного знания - история науки представляет собой чередование стадий научной революции и нормальной науки, характеризующей парадигму. Парадигма - это эталон, образец способа постановки и решения исследовательских задач.

7. И. Лакатос: Основная единица развития науки - научно исследовательская программа - совокупность теорий, имеет определенную структуру:

«Жесткое ядро» - фундаментальные допущения; «Защитный пояс» - состоит из вспомогательных гипотез и обеспечивает сохранность «жесткого ядра»; «Методологические правила», позволяющие выбирать путь исследования из перспективных (положительная эвристика) и избегать неперспективных (негативная эвристика). Смена НИП и есть научная революция.

8. Пол Фейерабенд (методологический анархизм). - «Возможно всё для развития науки». Развитие науки может осуществляться только путем нарушения стандартов, расширения теорий, противоречащих господствующей парадигме.

2. Основные концепции современной философской науки

Центральная проблема философии науки - проблема роста и развития научного знания. Основные концепции, которые сложились в XX веке:

1. Концепция логического позитивизма (30-е годы XX в) (кумулятивная модель роста научного знания). Критерий научности - принцип верификации: истина лишь то, что подтверждается экспериментом.

Научная деятельность сводится к: а) установлению новых научных фактов;

б) обобщению фактов в законы.

2. Концепция К. Поппера (1902-1994):

Развитие науки начинается не с фактов, а с проблем. Затем строятся пробные теории, конкурирующие между собой. В качестве проверки теории – Фальсификация (опровержение) - методологическая процедура, позволяющая установить ложность теории на основе ее эмпирической проверки.

3. Концепция Т.Куна (1922-1996): - антикумулятивистская модель развития научного знания - история науки представляет собой чередование стадий научной революции и нормальной науки, характеризующей парадигму. Парадигма - это эталон, образец способа постановки и решения исследовательских задач.

4. Концепция Лакатоса:

Основная единица развития науки - научно исследовательская программа - совокупность теорий, имеет определенную структуру:

«Жесткое ядро» - фундаментальные допущения; «Защитный пояс» - состоит из вспомогательных гипотез и обеспечивает сохранность «жесткого ядра»;

Методологические правила, позволяющие выбирать путь исследования из перспективных (положительная эвристика) и избегать неперспективных (негативная эвристика). Смена НИП и есть научная революция.

5. Концепция П. Фейрабенда (методологический плюрализм):

«Возможно, все для развития науки». Развитие науки может осуществляться только путем нарушения стандартов, расширения теорий, противоречащих господствующей парадигме.