Российская академия образования

Союз директоров ССУЗ

Научно-методический отдел Журнала

«Среднее профессиональное образование»

Н.Н. Шкодкина

Г.Д. Хорошавина

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебное пособие

Для специальностей среднего профессионального образования

Москва 2006

Содержание

1	Введение …………………………………………………………………..	3
2	Программа дисциплины «Предпринимательская деятельность» ……..	4
3	Предпринимательская деятельность. Учебное пособие ………………..	11
4	Тема 1. Сущность и история развития предпринимательства …………	12
5	Тема 2. Характеристика предпринимательства …………………………	22
6	Тема 3. Субъекты предпринимательской деятельности ………………..	38
7	Тема 4. Государственная регистрация хозяйствующего субъекта. Порядок ликвидации …………………………………………………………	52
8	Тема 5. Условия и процессы осуществления предпринимательской деятельности ………………………………………………………………	65
9	Тема 6. Бизнес-план малого предприятия ………………………………	80
10	Тема 7. Предпринимательский риск ……………………………………..	87
11	Тема 8. Культура предпринимательства ………………………………	93
12	Литература …………………………………………………………………	103

Введение

Важной составляющей рыночной экономики является предпринимательство, которое в значительной мере способствует созданию конкурентной атмосферы (среды) на потребительском рынке. В мировой практике предпринимательство влияет на темпы экономического роста, структуру и качество валового национального продукта.

Одной из составных частей предпринимательства является малый бизнес, развитие которого требует поддержки государства.

Динамика развития предпринимательства зависит от многих факторов, в том числе уровня подготовленности предпринимателей к ведению бизнеса, так как недостаточная их профессиональная подготовка является одной из важных причин банкротства предприятий.

Специфика успешного предпринимательства заключается в многогранной деятельности бизнесмена, рискнувшего открыть и вести свой бизнес и готового отвечать за результаты своей деятельности. А предприниматель в малом бизнесе (он же собственник) является одновременно менеджером, экономистом, маркетологом, финансистом, производственником, юристом и должен уметь самостоятельно принимать решения с учетом каждой из перечисленных ролей.

В представленном учебном пособии «Предпринимательская деятельность» освещены основные вопросы предпринимательства в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, изложенными в Государственных образовательных стандартах экономических специальностей.

Содержание дисциплины раскрыто в соответствии с примерной программой дисциплины по выбору студента «Предпринимательская деятельность». С целью закрепления студентами пройденного материала к каждой теме даны контрольные вопросы.

Практические занятия по дисциплине рекомендуется проводить в форме семинаров, деловых игр «Я – предприниматель», моделирующих бизнес – ситуации, что позволит обучаемым овладеть предпринимательским мышлением и навыками.

Особенностью пособия является то, что в нем синтезируются полученные студентами экономические знания по специальным учебным дисциплинам - экономике, менеджменту, финансовому менеджменту, управлению инвестициями, маркетингу, управлению персоналом и др.

Оно предназначено для обучения студентов вопросам предпринимательства при любой форме обучения: очной, очно-заочной, заочной и экстерната. Учебное пособие может быть использовано колледжами и техникумами как на базовом, так и на повышенном уровнях.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

для специальностей среднего профессионального образования

(базовый и повышенный уровни)

Дисциплина по выбору студента

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Примерная программа учебной дисциплины «Предпринимательская деятельность» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения. Программа разработана на основе Государственных образовательных стандартов СПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Дисциплина «Предпринимательская деятельность» является дисциплиной по выбору студента, устанавливающей базовые знания, необходимые для получения профессиональных умений и навыков.

Переход к рыночной экономике, юридическое признание частной собственности возродили в России активную предпринимательскую деятельность. Развитие бизнеса требует от его участников освоения новых профессий, новых подходов к людям, их деятельности, а главное – новых знаний.

В условиях рыночных отношений ключевой фигурой выступает предприниматель. За терминами «предприниматель», «предпринимательство» стоит сложный организм, представляющий собой производственно-хозяйственную систему, задача которой производить продукцию или оказывать услуги в целях получения прибыли за счет удовлетворения общественных потребностей. Деятельность предприятия как субъекта рыночных отношений протекает в условиях жесткой конкуренции между товаропроизводителями. Именно конкурентная среда создает наиболее благоприятные условия для экономического развития как отдельного предприятия, так и общества в целом и является движущей силой социального и экономического прогресса. Рыночная среда заставляет предприятие работать рентабельно, если оно не хочет покинуть сферу бизнеса. Работа в условиях рынка требует от предпринимателей и менеджеров высокой компетентности при осуществлении бизнеса. Как подготовить и начать свое дело, каков механизм функционирования предприятия, в чем суть и движущая сила конкуренции, как построить взаимоотношения предпринимателя с хозяйствующими партнерами, в чем состоит ответственность предпринимателя и ряд других вопросов рассматривает учебная дисциплина «Предпринимательская деятельность».

Кроме того, изучение данной дисциплины предполагает формирование предпринимательского мышления, инициативы для организации и развития собственного бизнеса будущими специалистами.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

• законодательные и нормативные акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность;

• рыночные методы хозяйствования;

• основы делового этикета и культуры предпринимательских отношений;

• способы и формы организации бизнеса;

уметь:

• формировать пути повышения конкурентоспособности продукции и услуг;

• принимать эффективные решения;

• прогнозировать эффективность инвестиционных проектов.

На дисциплину предусмотрено 40 часов, в том числе 8 часов – практические занятия. По усмотрению учебного заведения количество часов может быть изменено, но не менее 32 часов.

Дисциплина «Предпринимательская деятельность» базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении дисциплин: «Экономика организации (предприятия)», «Экономическая теория», «Основы права», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Управление персоналом», «Менеджмент», «Маркетинг» и др.

При изучении дисциплины необходимо обращать внимание студентов на её прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.

Изучение материала необходимо вести в форме, доступной понимаю студентов. Методы изложения учебного материала следует выбирать, исходя из того, какой из них наиболее приемлем для лучшего контакта со студентами и лучшего усвоения ими учебного материала.

Для проведения занятий целесообразно использовать лекционно-семинарские занятия, организационно-деятельностные и деловые игры, разбор производственных ситуаций, проводить дискуссии, работать с методическими и справочными материалами, применять технические средства обучения и вычислительную технику, организовывать экскурсии в организации (на предприятия) отрасли, на выставки.

При изложении материала по соответствующим разделам и темам следует использовать законодательные и нормативные акты РФ, а также инструктивные и руководящие материалы отраслевых министерств и ведомств.

В рабочей программе дисциплины наряду с практическими занятиями планируется самостоятельная работа студентов и указывается ее тематика.

В процессе изучения дисциплины «Предпринимательская деятельность» рекомендуется провести одну контрольную работу, задание для которой разрабатывает преподаватель учебного заведения. Итоговой аттестацией по дисциплине может быть дифференцированный зачёт.

Примечание:

Данная программа может быть использована при реализации любой специальности среднего профессионального образования как на базовом, так и на повышенном уровнях с целью расширения экономических знаний студентов по вопросам рыночной экономики.