
- •1. Загальна характеристика світової літератури на межі 20-21 століть. Найвідоміші митці і тексти.
- •2.Особливості переходу від модернізму й авангардизму до постмодернізму.
- •3.Взаємовплив елітарної і масової культури.
- •4.Витоки постмодернізму. Поструктуралізм як колиска теорії постмодернізму.
- •5.Філософське та літературознавче підґрунтя літератури кінця 20 століття.
- •7. Генетичні й типологічні зв`язки творчості письменників кінця 20 століття з загальними тенденціями розвитку літературознавства й культурології.
- •8.Особливості екзистенційного роману в літературі постмодернізму.
- •10, 11. Образ лабіринту як символ естетики постмодернізму. Символ лабіринту як загадкова модель світобудови у творах митців-постмодернізму.
- •3 Рівні лабіринту:
- •12. Неоміфологізм і містичність мистецтва межі хх-ххі ст..
- •13. Походження і призначення образу лабіринту в світовій літературі.
- •14. Значення обряду ініціації в контексті інтерпретації образу лабіринту. Трактування грецького міфу про мінотавра в творчості письменників хх ст.
- •15.Риси постмодерністської естетики.
- •16. Руйнація традиційного сюжету, пародійна «гра» з героєм, читачем, чужими текстами у творах п.
- •17. Феномен симулякру. Поняття ризоми.
- •18. Особливості постмодерністського героя.
- •19.Нові художньо-естетичні тенденції в літературі на межі хх-ххі ст.
- •20. Збереження гуманізму змісту у межах незвичних формоутворень художніх творів початку ххі ст.
- •21. Ключові мотиви і образи творів початку ххі: відображення хаосу буття через «хаос» змісту.
- •22. Роль і значення образу-символу Інтернету як явища сучасного мобільного світу.
- •24.Маніфестом ідей маргінальності як заперечення будь-якої моралі та естетичного сприйняття
- •25.Інтерпретація романтичної культурної традиції в романі п. Зюскінда «Запахи. Історія одного вбивці.»
- •27.Метафора запаху як ключове поняття в романі «Запахи»
- •28. Міфологічні й біблійні алюзії, нарощення змістів, багатозначність інтерпретацій у романі Дж. Фаулза « Маг».
- •29. Багаторівнева організація тексту в романі Дж. Фаулза «Маг».
- •30. Відображення прийому «гри» в тв.. Фаулза.
- •31. Особливості постмодерністської поетики творів Фаулза.
- •32.Багатоманітністьи філософських інтерпретацій у творі п. Коельо « Алхімік»
- •33.Авторська концепція в творі «Алхімік» п. Коельо.
- •34. Особливості постмодерністської поетики творів п. Коельо.
- •35. Образ головного героя в романі «Алхімік» п. Коельо.
- •36. Відтворення авторської концепції в романі р. Баха «Чайка Джонатан Лівінстон»
- •37. Застосування документальності («нового журналізму» в повісті р. Баха «Чайка Джонатан Лівінстон»
- •38. Моральні - етичні та естетичні аспекти повісті р.Баха «Чайка Джонатан Лівінстон»
- •39. Суть прийому «гри» в повісті р. Баха «Чайка Джонатан Лівінстон»
- •40. Образ чайки Джонатана в повісті- притчі р.Баха.
- •41. Значення образу символу Інтернету
- •42. Особливості зображення проблеми кохання
- •43. Образи головних героїв в романі Вишневського «Самотність у мережі»
- •44. Глобальна тема «самотність у світі» як наскрізний мотив твору я. Вишневського
- •47. Коментар щодо тлумачення назви роману Марка Леві «Усе, що не було сказано».
- •48. Тлумачення роману Марка Леві «Усе, що не було сказано».
- •49. Фрагментарність, електричність та «колажність» роману х. Кортасара «Гра в класики».
- •50. Хронотоп у романі х.Кортасара «Гра в класики».
- •51. Тема культури та мистецтва у романі х. Кортасара «Гра в класики»
- •52. Взаємодія буденного і фантастичного в романі Кортасара як ознака нового латиноамериканського роману.
- •53. Поняття «симулякр» та його відображення у романі д. Брауна «Точка обману»
- •54. «Енциклопедичність» та провокаційність роману д. Брауна «Точка обману» як засіб приваблення широкої читацької аудиторії.
- •55. Феномен глобальної популярності роману д. Браун «Точка обману»
36. Відтворення авторської концепції в романі р. Баха «Чайка Джонатан Лівінстон»
В творі Р. Баха перед нами постає головний герой повісті – чайка Джонатан Лівінстон, який не схожий на всіх інших представників зграї, оскільки для нього важливим є сам політ, а не політ заради їжі. Джонатан – творча особистість, яка зустрічається із стіною нерозуміння бездумного натовпу, але все одно прагне досягти поставленої мети, успіху. Таким чином, Р. Бах пропонує нам алгоритм досягнення мети, якої притримувався Джонатан Лівінстон. Це- повірити в себе- звільнитися( обєднати 1000 втілень) – та повернутись на землю майстром.
Джонатан Лівінстон повірив в себе, незважаючи на вигнання з своєї зграї, докори батьків та рідних, він твердо йшов до своєї мети, був наполегливим, тренувався , звільнився ,тобто намагався вийти за рамки які дозволяло йому його тіло. Та врешті решт, повернувся на землю майстром, досяг своєї мети, до якої так прагнув.
Отже, в алгоритмі досягнення успіху Джонатоном присутня зовнішня та внутрішня сторона. Внутрішня сторона: цільові установки, аналіз умов, система дій, спрямованих на досягнення мети. Він проводить асоціації, які допомагають йому досягати нового в мистецтві польоту, дізнається, що швидкісне піке дозволяє добувати рідкісну та смачну рибу. Зовнішня сторона це - фізична активність, об'єктивні процеси проходження діяльності та результат .
37. Застосування документальності («нового журналізму» в повісті р. Баха «Чайка Джонатан Лівінстон»
Нова журналістика (англ. New journalism) - термін відноситься до стилістики 60-х і 70-х і описує альтернативну (на вказаний період) техніку написання статей в американській пресі. Які ж ознаки нового журналізму?
Чітка послідовність подій
Твір розповідається від 3-ї особи
Автор детально передає діалоги між персонажами
Видовищність
Зображення тварин
Використання фотографій
Отже, такі ознаки ми можемо чітко прослідкувати в творі. Адже в якості ілюстрації для притчі були використані фотографії. Справжність землі, моря і неба, польоту чайок надала історії про незвичайну чайку ілюзорну достовірність. Всі зображення польоту зроблено професійно. Тренування Джонатана, докладний і кваліфікований опис техніки польоту і фігур вищого пілотажу. Також можемо прослідкувати в творі чітку послідовність подій. Автор детально передає діалоги між Джонатаном та іншими чайками, а також детально розкриває техніку польоту, всі кроки Джонатана до удосконалення .
38. Моральні - етичні та естетичні аспекти повісті р.Баха «Чайка Джонатан Лівінстон»
Метафора «Чайки..» зрозуміла всім: непереборна жадоба їжі - це наше повсякденне життя, політ Джонатана Лівінстона – це свобода, його прагнення вдосконалити свій політ – це наші шляхи самовдосконалення і наше бажання вибратись з дріб’язкової суєти, пізнати сенс життя і осмислити свій статус у світі. У нас є можливість вибратись із необізнаності, ми можемо навчитись літати, ми можемо здобути свободу, тільки потрібно усвідомити власну винятковість, силу і розум. Тобто у головному герої чайці читач легко впізнає не птаха, а людину, людину яка прагне досягти довершеності, досконалості, творчу і наполегливу особистість. Головне у філософській проблематиці повісті – віра у всемогутність людського розуму і духу, безкрайність людського пізнання, наполегливість у подоланні своїх обмежених можливостей, упевненість за необхідність боротьби за досягнення своєї мети.
Притча Баха своєю першоосновою має біблійно- євангельський сюжет: обраннийтво і вигнання, повернення до тих «чий розум відкритий до знань», учні апостоли, чудеса відвідування раю для чайок, смерть і воскресіння.
В повісті автор використовує прийом – «мінус фактор». Автор пропонує безкорисність, усамітнення, служіння іншим на противагу тим проблемам, які панують у світі : наростаючому насиллю, масовій культурі, кризі офіційної церкви та парнографії. Отже повість Р. Баха наповнена морально - етичними та естетичними аспетами починаючи від самовдосконалення, досягнення своєї мети людиною аж до рецептів боротьби з сучасними проблемами насильством, порнографією та ін.